风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
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导入新知 猜谜语
小姑娘，手细长， 身儿软，头发长。 春风吹来长发飘， 跳起舞来真漂亮。
谜底：（ 柳树 ）
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咏柳
咏：歌颂、赞美
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解读作者
贺知章，贺知章诗文以绝句 见长，著名的《咏柳》、 《回乡偶书》两首脍炙人口， 千古传诵。
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会大自然的伟大神奇)
(4)“二月春风似剪刀”又把什么比作什 么?为什么这么比喻精?品PPT把春风比作剪刀
诗人是怎样表达自己对春 天的喜爱的？
这首诗就是通过赞美柳树，进而赞美春 天，讴歌春的无限创造力，表达了诗人对 春天的喜爱之情。
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二、《咏柳》
(一)柳树之美 判断，对的打“√”，错的打“×”。 1．“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是指一种丝织的带子，
“万条”指的是“万条丝织的带子”。( × ) 2．作者运用比喻的修辞，把柳树的柳叶比作“碧玉”，
不仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；“绿丝绦” 中把柳条比作“丝织的带子”，写出了柳树柔美的样 子。两个恰当的比喻表现了柳树的生机勃勃。( √ )
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草 长 莺 飞 二 月 天， 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
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zhăng (长大）
长
cháng (长短)
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新课讲解
多音字导读：
zhǎng（长大）（生长） 长
cháng（长短）（长度）
练一练：
春天到了，柳枝长（zhǎng cháng）出了嫩芽，长长 （zhǎng cháng）的柳条随风飘荡。
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纸鸢
（风筝）
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村居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
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村 居 一起试着背诵古诗吧！
高鼎
草长莺飞/二月天，
景
拂堤杨柳/醉春烟。
儿童散学/归来早，
忙趁东风/放纸鸢。
人
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把诗句补充完整
（ 草长）莺飞（ 二）月，天
拂堤（ 杨柳）醉（ ）。春烟
（ 儿童）散学（
）归，来早
（ ）忙趁东风放纸 鸢。
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一、《村居》 (一)美丽春光 1．给词语选择正确的注释，把字母填入括号里。 (1)村居( A) A．在乡村里居住；B.在乡村里居住时见到的景象。 (2)拂堤杨柳( A) A．柳条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸； B．春风吹拂着堤岸上的杨柳。
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(二)快乐儿童
1．读一读，连一连。
散学
风筝
归来
放学
纸鸢
回来
2．这首诗描写人物活动的句子是__儿__童__散__学__归__来__早___，
_忙__趁__东__风__放__纸__鸢___。诗中的人物是___儿__童___，活动是
__放__纸__鸢____，时间是___散__学___，诗人选写的儿童、东
碧绿色的玉。这里用以 比喻春天的嫩绿的柳叶。
丝线编成的带子。这里 形容随风飘拂的柳枝。
释 像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千条 义 万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。
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你看那高高的柳树，长满了 翠绿的新叶，看上去好像用碧玉 妆扮的一样，真是青翠欲滴啊！ 那垂挂下来的万千柳条，柔软绵 长，随风摇曳，多像绿色的丝带！
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zhǎng
草长莺飞二月天，
fú dī
zuì
拂堤杨柳醉春烟。
二月天：二月份春天刚刚开始的时候。
拂：轻轻地擦、扫。 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来微微摆动， 像在抚摸堤岸。 醉：迷醉，陶醉。
春烟：春天蒸腾起的烟雾。
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新课讲解
“草长莺飞二月天，拂堤杨 柳醉春烟。”是什么意思呢？
农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长， 黄莺飞来飞去。杨柳的枝条轻抚着堤岸， 在水泽和草木间蒸发的水汽，烟雾般地凝 聚着，令人心醉。
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碧玉妆成一树高，
绿色的玉。这里用来比喻柳 树新长出的嫩叶。写出了柳树 颜色翠绿、生机勃勃的特点。
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万条垂下绿丝绦。
丝绦：
用丝编成的带子。用“绿丝绦”来比 喻柳条，写出了柳条随风飘拂，轻柔美 丽、颜色翠绿的特点。
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装饰、打扮。 满树
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
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(3)春烟( B )
A．春天的烟雾；
B．春天水泽、草木等蒸发出的雾气。
(4)醉( B )
A．喝醉；
B．迷醉，陶醉。
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2．根据意思来写诗句。 (1)__拂__堤__杨__柳__醉__春__烟___：杨柳披着长长的绿枝条，随
风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草 木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。 (2)__草__长__莺__飞__二__月__天___：农历二月，村子前后的青草 已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
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sàn
儿 童 散 学 归 来 早， yuān
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
散学：放学。 纸鸢：风筝。
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儿童散学归来早。
多音字导读： sàn（散开）
散 săn（散架）
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新课讲解 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 这两句诗说的是什么意思呢？
孩子们回来之后天色还早，赶忙趁 着东风放起了风筝。
写了一首有关放风筝的《村
居》。
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村居
【清】高鼎
草 长 莺 飞 二 月 天，
拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。
儿 童 散 学 归 来 早，
忙 趁 东 风 放 纸 鸢。
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cūn
dī
村居 拂堤 杨柳
zuì
sàn
醉酒 散学 归来
chèn
yuān
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柳树的叶子。
好像
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
裁剪，用刀或剪子把 物体分成若干部分。
农历二月，正 是初春时节。
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二月春风似剪刀。
多音字导读： sì（似乎）（类似）
似 shì（似的）
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不知细叶谁裁出，二月春风 似剪刀。是什么意思呢？
不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来 的，乍暖还寒的二月春风恰似剪刀。
2．判断，对的打“√”，错的打“×”。 (1)第一、二句诗的意思是：江山沐浴着春光，多么秀
丽，春风送来花草的芳香。( ) √ (2)第三句写的是静景，第四句写的是动景。这两句动
静相间，相映成趣。( ) ×
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忙趁 东风 纸鸢
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村居 【清】高鼎
草 长/莺 飞/二 月 天， 拂 堤/杨 柳/醉 春 烟。 儿 童/散 学/归 来 早， 忙 趁/东 风/放 纸 鸢。
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初读感知 读音对对猜：
莺（yīn yīng）飞 拂堤（tī dī ） 杨柳（liǚ liǔ） 醉（zuì suì）春烟 散（sàn zàn）学 趁（chèng chèn）东风 纸鸢（yuān yuāg）
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不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
再看那小巧的新长出来的柳叶，细细 尖尖的，整整齐齐的，是谁裁剪出来 的呢？原来是二月春风这把剪刀裁出 来的啊！
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(1)“碧玉妆成一树高”这句里把什么比 作什么? (柳树的枝叶比作碧玉)
(2)“绿丝绦”指什么？为什么说柳枝是 “绿丝绦”（？想象体会柳枝的绵长和柔软） (3)说说自己对“不知细叶谁裁出”的理 解和体会。（体会柳叶的小巧整齐，体
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一、延伸阅读
绝句 [唐]杜甫 迟日①江山丽，春风花草香。 泥融②飞燕子，沙暖睡鸳鸯③。 注释：①迟日：春天日渐长，所以说迟日。②泥融： 泥土滋润，湿润。③鸳鸯(yuān yānɡ)：一种水鸟，雄 鸟与雌鸟常双双出没。
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1．诗中描写的动植物有__花__草_____、____燕__子___、 ___鸳__鸯____。
咏柳
【唐】贺知章
碧玉妆zhuā成ng 一树高，
sī tāo
万条垂下绿丝绦。
cái
不知细叶谁裁出，
jiǎn
二月春风似剪刀。
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咏柳
【唐】贺知章
碧玉/妆成/一树/高，
万条/垂下/绿丝/绦。
不知/细叶/谁/裁出，
二月/春风/似/剪刀。
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初读感知 读音对对猜：
碧（bì bìn）玉 妆成（zhāng zhuāng） 垂（chuí zhuí）下 丝（sī zī）绦 谁（shuí shéi）裁出 剪刀（dāo tāo）
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(二)联想之奇
1．读诗意，连一连。
是二月春风这把剪刀剪出来的啊！
不知细叶谁裁出
不知道这细细的嫩叶是谁的巧手
剪出来的。
二月春风似剪刀
2．后两句诗先用__问__的形式来赞美柳叶，然后用___比__喻__的修辞，
把__春__风___比作剪刀，把春风孕育万物形象地表现了出来。
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读读记记
1、古诗两首
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导入新知 猜谜语
一只蝴蝶轻轻飘， 顺着风儿上九宵， 一心向着云外飘， 可惜绳子拴住腰。
谜底：（ 风筝 ）
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cūn
jū
村 居在乡村居住
村：乡村 居：居住
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