语言文字运用综合练（一）、阅读下面的文字，完成18—20题。

这条路的历史( )。

自从村子里最早那座茅棚在这里扎下，庄稼人到田里去刨食吃，去播种、栽秧、锄地、浇水，再把收割了的庄稼拉回。

去去来来，很快，清风一吹，一条亮带子就在美丽的梁邹平原上飘起来了。

梁邹平原这一带古时候是退海之地，海水虽被黄河赶走，沉下的泥沙却饱浸着盐分，捧一捧湿土闻一闻，咸腥味刺鼻。

春天盐碱泛上来，一圈圈一圈圈的“绒花”盛开，地里白茫茫，如同下了一场雪。

在我每年一定回故乡居住的这段日子里，每天我都要踏上这条路，( )。

每次来我都(▲)不住激动。

我走得很慢，我在以脚掌为手轻轻抚摸它。

我走到南边去看( )、生长茂盛的庄稼，从起伏的绿浪里捕捉那黑豚一样窜动的脊背；再回首凝望一会儿被雾霭笼罩的村庄，那若隐若现的红瓦白墙，缕缕袅袅升起的炊烟，仔细分辨着那里混杂在一起的狗吠、鸡鸣和孩子的哭叫。

这时候，挨近地平线的夕阳吸引我侧过脸，这一瞬的夕阳是最美的，一泓熔金似的鲜亮，又丹柿一样柔和，它低低地悬着，平原愈加平坦、辽阔。

18、依次填入文中括号中的词语，全都恰当的一项是（3分）A．修长恋恋不舍控制一望无际B．修长流连忘返控制漫无边际C．悠长流连忘返抑制一望无际D．悠长恋恋不舍抑制漫无边际19、下列各句中的引号和文中“绒花”的引号，作用相同的一项是（3分）A.我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。

B．至如梁、柱、枋、檩、门等等。

那就是我们建筑上的“词汇”，是构成一座或一组建筑的不可少的构件和因素。

C．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。

D．有时候，他引诱你到语言文字的穷边涯际，下面是深秘的静默：“此中有真意，欲辨已忘言。

”20.文中画波浪线的句子可改写成：“庄稼人到田里去谋生，他们辛勤付出，精耕细作，再把收割了的庄稼载回。

”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4分）18、C【解析】本题考查正确使用词语的能力。

修长：细长。

悠长：长；漫长。

形容“历史”应该用“悠长”。

恋恋不舍：形容舍不得离开。

流连忘返：留恋不止，舍不得离去。

根据句意，应该用“流连忘返”。

控制：①掌握住不使任意活动或越出范围；操纵。

②使处于自己的占有、管理或影响之下。

抑制：压下去；控制。

与“激动”搭配，应该用“抑制”。

一望无际：一眼看不到边，形容辽阔。

漫无边际：①非常广阔，一眼望不到边。

②形容谈话、写文章等没有中心，离题很远。

根据语境，应该用“一望无际”。

19、B【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。

B项的引号和文段中“绒花”的引号作用相同，都是使用了比喻义。

A项表示突出、强调。

C项两处引号均表示反语。

D项是直接引用。

20、①原文再现了劳动的过程，生动形象地表现了庄稼人的辛劳；(2分)②原文表述与上下文语体一致，更口语化，描写亲切生动。

（2分）（评分关键点：“再现劳动过程”“生动形象”“口语化”“亲切”）【解析】本题考查选用句式、辨析表达效果的能力。

此类题，要有语段整体感知的意识，即遵循“词不离句”“句不离段”的原则来分析，切忌割裂理解。

从描写上看，改动后的文字“辛勤付出，精耕细作”是概括性描写，不如原文“播种、栽秧、锄地、浇水”生动形象。

从语体风格看，改句是书面语；原句口语化，和整段文风更协调。

（二）、阅读下面的文字，完成下面小题。

站在桥上去看人家撑，那多不赞劲，多美！尤其在礼拜天有几个专家的女郎，穿一身缟素衣服，裙裾在风前悠悠的飘着，戴一顶宽边的薄纱帽，帽影在水草间颤动，你看她们出桥洞时的姿态，捻起一根竟像没分量的长竿，只轻轻的，不经心的往波心里一点，身子微微的一蹲，这船身便波的转出了桥影，翠条鱼似的向前滑了去。

她们那敏捷，那闲暇，那轻盈，真是值得歌咏的。

在初夏阳光渐暖时你去买一支小船，划去桥边荫下躺着念你的书或是做你的梦，槐花香在水面上叙浮，鱼群的唼喋声在你的耳边挑逗。

或是在初秋的黄昏，迎着新月的寒光，望上流僻静处远去。

爱热闹的少年们携着他们的女友，在船沿上支着双双的东洋彩纸灯，带着话匣子，船心里用软垫铺着，也开向无人迹处去享他们的野福——谁不爱听那水底翻的音乐在静定的河上描写梦意与春光?住惯城市的人不易知道季候的变迁。

看见叶子掉知道是秋，看见叶子绿知道是春；天冷了装炉子，天热了拆炉子；脱下棉袍，换上夹袍,① ,穿上单袍：不过如此罢了。

②，地下泥土里的消息，空中风吹的消息，都不关我们的事。

忙着哪，这样那样事情多着，谁耐烦管星星的移转，花草的消长，风云的变幻？同时我们抱怨我们的生活,苦痛，烦闷，拘束，枯燥，谁肯承认做人是快乐？谁不多少间咒诅人生?18. 文中使用了哪些修辞手法（）A. 拟人、比喻、夸张B. 拟人、比喻、排比C. 对偶、借代、排比D. 对偶、借代、夸张19. 文中画波浪线的句子可改写成:“同时我们抱怨我们苦痛、烦闷、拘束、枯燥的生活”，从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？20. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

①____________________________②__________________________18. B19. 原文将表示负面心理感受的词语放在后面单独成句，具体写出并突出了其身心遭受的折磨，增加了读者的共情意识，也更好地展现了我们所抱怨的生活的特点。

20.(1). ①脱下夹袍；(2). ②天上星斗的消息（三）、阅读下面的文字,完成17~19题。

从成都乘车出发的时候还是的天气，但是来到峨眉县就见蒙蒙细雨而来,远远望见的峨眉山在云里雾里，真像含愁的美人一样凝眉双锁。

是秋天了，绿暗红稀,雨里的峨眉特别显得萧索；山上游客也很少。

由于我们来迟了一步,使这八天上山下山的时间，就都在雾里过了。

清音阁下面就是峨眉山最幽静的去处双飞桥，但见“双桥两虹影，万古一牛心”,两条石桥下面的黑、白二水而来。

两水当中的牛心石和奔泻下来的急流激起白浪如雨，溅到石上的杉树枝头,凝聚了一层冰花；道旁的幽邃,遮天的峭壁,都能找到十二年前的痕迹。

水流过牛心石，水势便缓下来,雷鸣一般的声音也低下来；水清得可以看得清楚水底的白色的石子。

即使在夏天，这里的水也清凉得叫人打战。

现在已是秋天了,但是趁着忽然从云里伸出来的一缕阳光。

我还是跳到水里去洗澡去了。

好凉啊!好凉啊!可是又是那么爽快！这种清凉的，叫人头脑清醒的感觉我到今天——过了四个月之后还能感觉得到。

l7.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)（）A.秋高气爽缠缠绵绵若隐若现风驰电掣B.阳光明媚缠缠绵绵藏头露尾龙腾虎跃C.秋高气爽弥天盖地藏头露尾风驰电掣D.阳光明媚弥天盖地若隐若现龙腾虎跃18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)（）A.我们来迟了一步,使这八天上山下山的时间，就都在雾里过了。

B.由于我们来迟了一步,这八天上山下山的时间,就都在雾里过了。

C.我们来迟了一步,这上山下山的八天时间,就都在雾里过了。

D.由于我们来迟了一步,使这上山下山的八天时间,就都在雾里过了。

19.下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是(3分)（）A.你可能想到我——一座已倒落了的火山,头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。

B.“卖布——卖布嘞,卖布——卖布嘞!”这开头一句他唱得很有声势,在早晨清澈的空气中，货郎跑遍园中的每一个角落。

c.虽然是满月，天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。

D.八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的,四蒂的,都是红莲。

17. D(本题考查近义词语的辨析。

①秋高气爽:形容秋天睛空万里,天气凉爽。

阳光明媚:形容天气睹朗,碧空如洗,万里无云。

句中强调天气晴朗,故选用“阳光明媚”更恰当。

②弥天益地:布满天空.盖遍大地。

形容.来势很猛.缠缠绵绵:形容萦绕不止。

句中突出雨势迅猛,故选用“弥天盖地"更恰当.③藏头露尾:形容说话办事故意藏一点儿露一点儿,不完全表露出来。

若隐若现:隐隐约约,看不清楚。

句中陈述对象是峨眉山，故选用“若隐若现"更恰当。

④风驰电掣:形容非常迅速,像风吹闪电一样快。

龙腾虎跃:形容跑跳时动作矫健有力.句中形容水流很快,但也不至于"风驰电掣”这么夸张.故选用“龙腾虎跃"比较合适.)18. C(本题考查语病识别与修改能力.原句存在语序不当、成分残缺和表意不明的语病,修改后,A.B两项仍有语序不当和表意不明的语病,“八天上山下山”可以理解为“八天中的每天都上山下山”.也可理解为“上山下山共八天时间" ;D项仍有成分残缺的语病,删掉“由于"和“使"即可起死回生.综上分析,答案选C项.)19.A(与原文中的破折号都表示补充说明。

B.表示声音延长;C.表示因果关系;D.表示语意转折.)（四）、阅读下面的文字，完成18～20题。

站在雪山之上，“我是雪域最大的王”，我就站在天底下，我就凌驾于尘世之上。

云真低啊，___________，可我舍不得伸手相扰。

看她们自由自在，旁若无人地生活。

恍惚间，我就迷失在那云里。

平时行色匆匆，赶着地铁追逐客户，贴着地面卑微行走，从来不会抬头看看云，偶尔在小阳台收衣服时匆匆一瞥，只看见那云黑着脸，脚步混乱，行色匆匆，也在赶地铁吗？即便是脚步慢了些，出场的背景也总是混混沌沌，她在高楼背后躲躲闪闪，眉眼低垂。

我竟然会把两种迥异的风格混搭起来！我应该是最天才的设计师。

眼前藏地的云，我就固执地觉得她是万历年间苏州小巷的哑女。

她不取悦谁，在自己的天空从容寂静，自在独行。

她当窗梳妆，她织素裁衣，她洗手做羹汤。

她没看我，我却在寻找目光；___________，我却应声驻足。

她独行在杏花春雨江南的青石街道，躲在油纸伞下安静欢喜。

她浅浅一笑，我便觉得心上的冰碴子扑簌簌地往下落，落成千年初雨。

她终于看向我，清澈见底，一眼万年。

18.文中使用了哪些修辞手法，判断正确的选项是（3分）A.对偶、设问、引用B.排比、对偶、反语C.比喻、借代、通感D.比喻、通感、比拟19.文中画波浪线的句子若改写成“她清晨当窗精心梳妆，白天辛勤而精细地织素裁衣，傍晚贤惠地洗手做羹汤”也很有表现力，为什么作者采用原句的写法？（4分）20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。

（4分）①_______________________②_______________________18.D(3分)（无对偶、设问、借代、反语）19.(4分)①原句运用白描手法，展现哑女的日常生活场景，充满画面感，刻划了哑女勤劳又自由从容的美好形象。