1从算筹到计算器
【教学内容】九年义务教育课本数学·三年级第二学期第52页
【教学目标】
1、知道计算工具的发展简史。

2、认识算筹、算盘，在交流、认识计算工具的发展简史的同时，向学生介绍
算筹表示数的方法、用算筹进行数的计算。

算盘的发明、发展过程、曾经广泛、长期的使用，对其他国家的影响等辉煌的历史，以及微型计算器的出现。

3、知道新型的计算工具——计算器。

【教学重点】
关于计算工具的发展简史。

【教学难点】
关于计算工具的发展简史。

【教学过程】
）介绍算盘的历史：
算盘，是我国古代发明创造的重要成就之一，至今已有一千多年的历史了。

我国是世界上发明算盘最早的国家。

算盘，是由古代的“筹算”演变而来的。

“筹算”就是运用“
2 计算器
【教学内容】九年义务教育课本数学·三年级第二学期第53页
【教学目标】
1、认识计算器各部分名称，了解计算器常用功能键的名称、作用。

2、通过比赛，让学生感受到，用计算器计算快捷。

通过媒体演示，使学生认
识计算器各部分名称，了解计算器常用功能键的名称、作用。

通过实践，激发学生使用计算器的兴趣。

3、通过学习培养和锻炼学生的推理分析能力，并学会客观的运用数学的方法，
增强估算的能力。

【教学重点】
了解计算器的键盘结构，掌握计算器的使用方法。

【教学难点】
掌握计算器的使用方法。

【教学意图】
电子计算器的认识和使用是本册书新增加的内容。

随着现代科学技术日新月异，高速发展，随之而来的是现代化的教学技术和手段层出不穷，因此计算机、计算器这些新时代的高科技产品进入课堂是历史的必然。

计算器的一个基本特点是计算迅速准确，使用计算器，可以把学生从烦琐的数字计算中解脱出来，这样既减轻了中年级学生的课业负担，又能使学生有更多的时间进行思考、动手操作和实践活动，有利于开发学生的数学灵感，提高数学学习的兴趣，促进学生智力和能力的发展。

由于大部分学生已经接触过计算器，因此通过一幅计算器的外型结构图，逐渐让学生了解计算器的键盘结构（数字键，四则运算键，清除数字键），同时通过一些简单的练习题，使学生学会这些按键的使用方法。

【教学过程】
介绍：介绍：。