（重难点）
【使用说明】
教材、练习册
第二标：达成目标
用时：33分钟。请结合导框里的提示进行自主快乐的梳理记忆、综合升华，A|B对教，小组群教，问题集合，展示点评，老师点拨激励。
【基础达标】13分钟
一、自主快速阅读课文内容，完成练习册“导学.自学”部分内容。自主完成（5分钟）→A/B小组合作学习（2分钟）→展示点评（1分钟）。
《第6课第二次世界大战的爆发》导案
年级：九年级学科：历史编制人：韦平克审核：主任评价：组长评价：
第一标：设置目标
用时：2分钟。同学读标、老师释标、，并提出相关学习要求。
【课堂目标】（2分钟）
1、自主学习，了解慕尼黑协定的时间、内容以及绥靖政策的危害
2、合作讨论，第二次世界大战爆发的时间、导火线及欧洲战场和亚洲战场挑起者。
完成练习1（练习册单项选择题）：自主做题（2分钟）→A/B小组合作学习（1分钟）→展示点评（1分钟）。
【综合发展】20分钟
二、合作讨论，了解二战的时间和导火线。自主阅读有关课文内容（2分钟）→A/B小组合作学习（3分钟）→展示点评（2分钟）。
三、合作讨论，理解欧洲战场的挑起者。自主阅读有关课文内容（2分钟）→A/B小组合作学习（2分钟）→展示点评（1分钟）。
合作互助学习，解
决重难点知识点，
加深理解能力。
第三标：反馈目标
用时：5分钟，自主作答，分层达标，A|B对批，小组长签批，老师（班长）抽批。
【当堂检测】（4分钟）
课本参与园地
自主做题（1分钟）→互批互改（1分钟）→A/B小组合作学习（1分钟）→展示点评（1分钟）。
【反思升华】（1分钟）
1、本节课的目标达成了吗？
2、在达成过程中还存在哪些困难？
3、本节课的收获有些？
巩固本节课所学内容
学科班长总结、反馈
四、合作讨论，掌握亚洲战场的挑起者。自主阅读有关课文内容（2分钟）→A/B小组合作学习（3分钟）→展示点评（2分钟）。
五、学生自主质疑提问1分钟，小组互助完成。
六、教师点拨、激励、讲解约2分钟。
检查预习效果，熟悉教材内容，“慕尼黑协定”概况。
PPT展示“二战的时间和导火线”
PPT展示“欧洲战场和亚洲战场的挑起者”