解析 “敝帚自珍”比喻东西虽不好，可是自己珍视。 这是谦辞，不能用于称对方的东西。
关键拓展
常见的用作谦辞的成语有：敝帚自珍、不足挂 齿、姑妄言之、抛砖引玉、蓬荜生辉、一孔之见。
常见的用作敬辞的成语有：鼎力相助、不吝 赐教、高抬贵手、大材小用、洗耳恭听。 △更多成语，链接Z10清单“容易谦敬错位的成语”
关键拓展
以下几组近义成语容易在同一语境中误用， 需注意：①耳濡目染—耳闻目睹；②匪夷所 思—不可思议；③舍本逐末—本末倒置；④身 临其境—设身处地；⑤首当其冲—首屈一指； ⑥望其项背—望尘莫及。
辨正误 ➢考法6 谦敬错位
谦辞是表示谦虚的言辞，只能对己。敬辞指含 恭敬口吻的用语，只能对人。
例题
［大纲2014·2B］这把吉他是我最要好的朋友 出国前存在我这里的，本来说存一年，结果朋 友一直没回来，这吉他到现在已经由我敝帚自 珍了十年。
辨正误 ➢考法5 不合语境 成语运用时，在意义上要符合语句表意的需要， 在逻辑上要合情合理，在程度上要轻重适度。
例题
［课标全国Ⅲ2017·17⑤］近年来，有关部门 采取了一系列措施强化虚假广告的监管，使得 滥竽充数的广告得到了一定程度的遏制。
解析
“滥竽充数”借指没有真正的才干，而混在行家 里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。 句中谈及的是广告的真假，跟是否有才干、好与 不好的东西无关。该成语用在这里不合语境。
பைடு நூலகம்
例题2
改革换来了经济的飞速发展，却让环境付出了惨 重的代价。如果有一天，人们司空见惯了绵延不 散的雾霾，那我们还如何走出这令人窒息的污染 围城？
解析
“司空见惯”指看惯了就不觉得奇怪。该成语 后面不能带宾语。
关键拓展
不能带宾语的成语有：耳濡目染、感同身 受、津津乐道、漠不关心、深思熟虑、视而不 见、拭目以待、知恩图报。
正确。故排除C项。本题中的错误句有：②张 冠李戴。“汗牛充栋”形容书籍极多。该成语 只能形容“书籍”，此处用来形容“模型”， 对象明显错误。⑤不合语境。“滥竽充数”借 指没有真正的才干，而混在行家里面充数，或 拿不好的东西混在好的里面充数。⑥张冠李戴。 “滔滔不绝”形容话多，说起来没完没了。该 成语多用于人，此处用于“脏空气”，对象明 显错误。
辨正误 ➢考法7 搭配不当
成语的搭配不当主要有以下几种： ①修饰语与中心语搭配不当； ②主谓搭配不当； ③介宾搭配不当； ④某些不能带宾语的动词错带了宾语。
例题1 ［山东2017·4］2016年，中国女排勇夺里约奥 运会冠军，不言而喻地证明了郎平执教水平的 高超。
解析 “不言而喻”指不用说就可以明白。这里用来 作“证明”的状语，属搭配不当。
以下成语容易褒贬失当，需识记其感情色彩： 处心积虑(贬)、刮目相看(褒)、上行下效(贬)、 始作俑者(贬)、弹冠相庆(贬)、叹为观止(褒)、 推波助澜(贬)、蔚然成风(褒)、无所不为(贬)、 振振有词(贬)。 △更多成语，链接Z9清单“容易褒贬失当的成语”
辨正误 ➢考法4 语义重复
虽然有时成语在句子中的意思是准确无误的， 但句子中的一些词的含义与成语自身包含的意 义有重复，从而造成了赘余的语病。
解析
“深思熟虑”和“深谋远虑”都有“深入考虑” 的意思，区别这两个成语的关键在于“熟”和 “远”。“熟”指程度深，侧重于考虑得深入、 透彻；“远”指长远，偏重于考虑得周密。语 句中“早在上个世纪末，当地决策者就……”， 强调的是往长远里考虑，所以应填“深谋远 虑”。
关键拓展
以下几组成语形近而义不同，需注意其关 键语素的意思：不负众望（辜负）/不孚众望 （令人信服）；另眼相看(另一种眼光)/刮目相 看（擦亮眼睛，即新的眼光）；一文不名（占 有）/一文不值（价钱相当）。
关键拓展
以下几组近义成语，需注意适用对象的不同： 别具一格（侧重风格、样子）/别开生面（侧重 新局面、形式）；东山再起（多用于本来有势力、 地位的人）/死灰复燃（多用于坏事）；固若金 汤（用于城池或阵地）/坚如磐石（多用于意志） /坚不可摧（用于工事、意志）。
△更多成语，链接Z13清单“高考常考的近 义成语辨析”
解析
“温文尔雅”指态度温和，举止文雅。该成语 多用于形容人物，不能用来形容电视节目。
关键拓展
以下成语容易张冠李戴，需识记其适用对象： 耳提面命(长辈)、汗牛充栋(书籍)、美轮美奂(建 筑、装饰)、巧夺天工(工艺品)、石破天惊(事情、 文章议论)、相敬如宾(夫妻)、雨后春笋(新生事 物)、崭露头角(青少年)、振聋发聩(言论)。 △更多成语，链接Z7清单“容易张冠李戴的成语”
解析
“守正不阿”指坚守正道，不逢迎或不偏私。 这里将其理解为“坚守不改变”，犯了望文生 义的错误。
关键拓展
以下成语容易望文生义，需识记其关键字词的 意思：不刊之论(削除，更改)、不赞一词(参与)、 犯而不校(计较)、久假不归(借)、屡试不爽(差错) 、文不加点(涂上一点，表示删去)、细大不捐(舍 弃)。
辨正误 ➢考法9 多义误用 例题
［辽宁2012·13C］走进来一位短小精悍、浓眉 阔脸的人，身着青色短衫，步履稳健。大家都 把目光转向了他。
解析 “短小精悍”常用来形容文章、戏剧等篇幅短而 有力。其实它还有一个意思：形容人身材矮小而 精明强干。在本句中用来形容人，使用恰当。
关键拓展
常见的多义成语有：不翼而飞、不绝如缕、 灯红酒绿、淋漓尽致、如虎添翼、粉墨登场、 指手画脚。
关键拓展
以下几组近义成语，需注意用法的不同：信 口雌黄（语义重）/信口开河（语义轻）；无微 不至（褒义）/无所不至（多含贬义）；进退维 谷（多用于书面语）/进退两难（多用于口语）； 瓮中捉鳖（主谓结构）/瓮中之鳖（偏正结构）。
△更多成语，链接Z13清单“高考常考的近 义成语辨析”
700分综合 考法解析
△更多成语，链接Z11清单“容易误判的 两用成语”
600分基础 考点&考法
辨差别 ➢考法1 形近而义不同 ➢考法2 义近而适用范围有别 ➢考法3 义近而用法有别
辨差别
➢考法1 形近而义不同
例题
［课标全国Ⅰ2015·13③］早在上个世纪末， 当地决策者就 ，提出了从单一的小农业向 大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济 园区应运而生。 （深思熟虑 深谋远虑）
例题
［浙江2012·3B ］要解决愈演愈烈的医患矛盾， 既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从 根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改 革。
解析
“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题。与句中的 “从根本上”语义重复。
关键拓展
成语使用时常见的语义重复有：忍俊不禁地 笑了、难言之隐的苦衷、让人看得眼花缭乱、让 人贻笑大方、津津乐道地说、海内外闻名遐迩、 心里一直耿耿于怀、无数莘莘学子、提出真知灼 见的意见。 △更多成语，链接Z10清单“容易重复赘余的成语”
综合考法1 辨析成语正误的方法 ➢1.通过排除锁定答案 ➢2.分析语义进行判断 ➢3.借助语法加以甄别
综合考法1 辨析成语正误的方法
➢ 1.通过排除锁定答案
辨析成语正误主要采用的是选择题型，故可用 排除法来解答。在排除的过程中，避生就熟、 以熟带生是一条应当遵守的原则。历年的高考 试题都会出现一些较为生僻的成语。从命题角 度看，这是有意拔高，既能使考生凭借所学的 知识来分析答题，又能使其扩大词汇量。而从 解题角度看，也有迹可循，越是生僻的成语越 不容易设置为错误选项，往往是那些半生不熟、 似懂非懂的成语，最容易出现问题。
➢考法4 语义重复 ➢考法5 不合语境 ➢考法6 谦敬错位 ➢考法7 搭配不当 ➢考法8 自相矛盾 ➢考法9 多义误用
辨正误
➢考法1 望文生义（重点）
成语属于固定短语，其意义是约定俗成的，具 有整体性，很多时候不能从字面推敲得知。
例题
［课标全国Ⅰ2017·17④］赵老师学的是冷门专 业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他 守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后 硕果累累。
只能用在否定句或疑问句中的成语有：善 罢甘休、天高地厚、同日而语、望其项背、相 提并论、一蹴而就。
△更多成语，链接Z11清单“用于否定句 中的成语”
辨正误 ➢考法8 自相矛盾 在具体语境中，有些成语自身意义尽管准确， 但有时与句子其他部分表达的语意不一致，因 而造成前后语意自相矛盾。
例题
［课标全国Ⅰ2017·17①］比赛过后，教练希望 大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神 、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。
辨差别 ➢考法3 义近而用法有别
例题
李金发先生一生清高，不大与文坛往来，出版
的作品也甚少，但却以风格迥异的诗歌，成为
中国现代象征派诗歌的
。
（开山鼻祖 始作俑者）
解析
“开山鼻祖”比喻某一事业或某一流派（学术、 技艺等）的创始人。“始作俑者”指恶劣风气的
创始者。从感情色彩来看，横线处应填“开山鼻 祖”。
△更多成语，链接Z5清单“容易望文生义的成
辨正误
➢考法2 张冠李戴（重点）
有的成语有特定的适用对象。有的指人，有的指 物；有的指个体，有的指群体；有的专用于男女 或夫妻之间，有的专用于文章或文学艺术等。
例题
［课标全国Ⅱ2017·17⑥］央视《中国诗词大 会》这个温文尔雅的节目走红，引起社会广泛 关注，节目中一举夺冠的小姑娘更是成为谈论 的焦点。
③约翰逊的学术方法虽比较新颖，但其学术成果 得到学术界公认的却不是很多，再加上其追随者 大都等而下之，以致他的学术地位一直不高。 ④张家界独特的自然景观被列入《世界自然遗产 名录》，徜徉其间，峰峦叠嶂，峪壑幽深，溪流 澄碧，让人乐不思蜀。 ⑤近年来，有关部门采取了一系列措施强化虚假 广告的监管，使得滥竽充数的广告得到了一定程 度的遏制。 ⑥丹·罗斯嘉德发明的“雾霾塔”是一种利用静 电吸附尘粒原理的环保装置，脏空气滔滔不绝地 从塔顶进入后，能在塔中间得到净化。