大班歌唱活动《家乡美食恰恰恰》
温州市第十六幼儿园任纯纯
【设计意图】
《指南》指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，用自己的方式去表现。

近期，全省各地客人老师来到缙云幼儿园，紧抓迎接客人的契机利于激发幼儿表达、表现的兴趣。

缙云美食小有名气，该班幼儿在中班已经开展了“特色小吃”的主题活动，对烧饼、麻鸭等小吃较为熟悉。

于是在“缙云美食的秘密”主题“满心欢喜爱迎客”的子主题中，有意安排本次音乐活动。

“家乡美食恰恰恰”歌曲分为A、B结构，A段旋律优美，表现了家乡美食的种类丰富；B段旋律活泼、明快，体现了人们一起“叫卖”的欢快场面，富有很强的感染力。

大班幼儿已具备一定的掌握附点和切分节奏，理解歌词内容、情感体验、表达和表现的能力。

因此，充分借助该歌曲，通过歌声演唱介绍家乡美食，通过叫卖游戏、品尝美食，来宣扬家乡美食，在客人老师的赞扬声中促进幼儿产生自豪感，萌发爱乡之情。

活动目标：
1.了解家乡的特色美食，感知“弱起拍”和“附点”节奏，初步学唱歌曲。

2.能愉悦、清楚、连贯地“叫卖”演唱，宣扬家乡的美食。

3.产生自豪感，萌发对家乡美食的喜爱及对家乡的热爱之情。

活动重难点：
1.重点：
感知“弱起拍”和“附点”节奏，初步学唱歌曲和表现歌曲。

2.难点：
能愉悦、清楚、连贯地“叫卖”演唱，宣扬家乡多种美食。

活动准备:
1.歌曲音乐、PPT
2.缙云特色美食
活动过程：
一、欣赏歌曲，感受家乡的风俗民情。

1.随乐入场，感受“恰恰恰”的节奏。

2.理解并表现歌曲中的“恰恰恰”。

3.随乐欣赏缙云的各种美食和人们对缙云美食的喜爱。

二、游戏激趣，了解家乡美食的多样。

（一）浅谈家乡美食的种类和秘密。

1.认识缙云的美食。

2.讲述缙云美食好吃的秘密。

3.学习歌词：缙云美食真啊真好吃，恰恰恰。

（二）叠加“支架”支持、自主学唱歌曲。

1.**铺——欣赏歌曲“叫卖声”。

2.**铺——学习演唱“叫卖”声。

3.**铺——学唱“弱起”“附点”音符。

“倾听歌曲”——感受歌曲欢快的节奏，对衬词“恰恰恰”有初步的了解。

“自由讲述”——了解家乡各种美食，揭秘美食的独有风味，从而产生宣传家乡的美食的欲望。

“开铺游戏”——以多种形式有目的、有计划地引导幼儿主动地学唱歌曲。

4.**铺——自主学唱，巩固“弱起”“附点”音符。

5.美食铺开张了——幼儿自主练唱（8种美食）
6.幼儿完整演唱歌曲。

（速度从慢到快）
三、情境表演，萌发热爱家乡的情感。

（一）叫卖游戏
1.幼儿在游戏情境中，自信、愉悦地表现歌曲。

2.和在场的老师互动演唱。

（二）品尝家乡美食
师：让我们把家乡的美食送给在坐的客人老师一起品尝吧！
“情境表演”——让孩子在轻松、愉悦的演唱中，体验“叫卖”的乐趣。

在送美食的环节中，进一步激发孩子对家乡的自豪感。

从易到难，循序渐进。

孩子们在自主学习的过程中，寻找解决问题的办法，通过同伴互助，从而掌握歌词和节奏。