1 我们的民族小学学校 ______ 班级 ___ 姓名 ___【学习目标】1.会认5个生字，会写12个生字。

2.有感情地朗读课文。

背诵自己喜欢的部分。

3.了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情。

【预习导航】一、预习探究1.资料链接：傣族：主要分布在云南德宏、西双版纳等地区，语言届汉藏语系壮侗语族壮傣语支。

有文字。

多信小乘佛教。

景颇族：主要分布在云南德宏地区。

语言属汉藏语系汉缅语族景颇语支。

有文字。

德昂族：主要分布在云南潞西、镇康等地。

语言属南亚语系孟——高棉语族佤德昂语族支。

擅长种茶。

多信小乘教。

通过搜集资料，你知道我国有_______个民族。

除了课文中提到的傣族、景颇族等族之外，你还知道的少数民族有___________。

2.下面带点的字会读了吗？把正确读音用“√”选出来吧！坪坝．（bèi bà）傣．族（tài dǎi）昌．盛（chāng mào）昂．起头（yáng áng）摔跤．（jiǎo jiāo）枝干（gān gàn）二、合作交流1.再读课文，看看课文主要写了什么内容？试着用一句话说说民族这是一所（2.___________ _ 【课堂探究】一、品读体验1.边默读课文边思考，看看课文主要写了什么内容？_________________ __2.细读课文，“我们的民族小学”是一所怎样的小学呢？你从什么地方看出的？（1）那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

句子里直接说明了它的美丽。

（2）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……这后面的省略号说明了什么？那么你们认为校园里还有哪些景物呢？_______________________________________________________ （3）大青树下多热闹啊！有有有。

他们的欢笑声把都吸引过来啦。

（4）从哪些地方可以看出窗外很安静？这些小动物为什么会如此安静？请用“因为……所以……”的句式说一说。

______________________________________________________________________________________________________________为什么不直接写孩子们学习认真，而要写窗外十分安静？_______________________________________________________二、巩固延伸1.我们在学校过着快乐的学习生活，课余生活又是怎样安排的呢？可以写一个游戏，是什么游戏，把游戏的过程写下来。

下课了，同学们在__________________________________2. 课文写得很美，你喜欢哪一部分？请你有感情地朗读一下吧。

3. 把你喜欢的部分背下来，看谁先背出来哟！【达标训练】一、拼准确，写规范。

píng bà kǒng què hú dié cū zhuàng二、比较组词，要仔细分辨哟！戴（）傣（）绚（）铜（）跤（）栽（）泰（）询（）洞（）较（）三、把括号中不恰当的词语划掉。

1.放学了，操场上十分（安静宁静平静）。

2.想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。

3.同学们向高高（飘扬飘动）的国旗敬礼。

4.古老的铜钟，挂在大青树（粗壮粗大）的枝干上。

四、照样子，写句子。

从小路上走来了许多小学生，有．傣族的，有．景颇族的，有．阿昌族和德昂族的，还有．．汉族的。

___________ ,有，有，有，还有。

五、我来想想说说。

这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。

我喜欢这所民族小学，因为______________________________。

我喜欢这所民族小学，因为______________________________。

六、课文片断欣赏。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。

大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

……下课了大家在大青树下跳孔雀舞摔跤做游戏招引来许多小鸟连松鼠山狸也赶来看热闹。

1.在文中的空白处加上合适的标点。

2.这段话是围绕来写的。

3.短文中写到鸟儿______________，蝴蝶__________________，这样写的好处是_____________________。

4．在这段话里，作者写了等几种小动物。

作者之所以写这些小动物，是因为七、课外阅读拓展提升。

课间十分钟下课铃声响了，同学们快步走出教室来到操场上，参加自己喜欢的活动。

校园里顿时沸腾起来了。

看，操场中间，有的跳皮筋，有的跳绳，有的踢毽子。

最有趣的是一年级的小同学，他们在老师的带领下，在做老鹰捉小鸡的游戏呢！瞧！这儿有一组在打沙包，只见“进攻”的那一方将沙包瞄准一位同学使劲的扔向目标，“防守”的那一个人灵巧的抬了一下腿，沙包就“嗖”的一声从腿下钻了过去。

“进攻”那一方又发了一个“球”，“防守”方的一名同学一转身一个“海底捞月”把沙包稳稳接住了，又蹦又跳，心里多么欢畅。

看！那儿有几个男同学在踢足球，一位男同学抢到了球，猛得一脚，守门员没有接住，他为他的队得了一分，心里有说不出得喜悦，他们欢快地击掌。

课间活动真是丰富多彩啊！1.这篇文章是围绕那句话写的？请用“”画出来。

2.文中选取了种活动来写，其中 ___________是详细写，、、、、是略写。

3.课间十分钟你最喜欢玩的游戏是什么？为什么？我喜欢玩，因为 _。

书写成绩日期：2 金色的草地学校 ______ 班级 ___ 姓名 ___【学习目标】⒈学会本课的生字新词。

⒉解释草地变色原因，感受作者在草上玩耍的欢快以及对草的喜爱之情。

⒊有感情地朗读课文，摘抄自己喜欢的句子。

【预习导航】一、预习探究1.回忆二年级我们学过的《植物妈妈有办法》一文，结合课文插图和自己生活见识，和同学说一说蒲公英特点吧！___________________________________________________________2.认真读课文，用喜欢的符号划出生字词，再多读几遍。

二、合作交流1.你能给带点的字选择正确的读音吗？jià jiǎ（1）假．（）期里，我去公园玩耍，看到假．（）山上有几只猴子。

cháo zhāo（2）迎着初升的朝．（）阳，我朝．（）学校走去。

3.小组合作识记生字,如：自编儿歌：扰添一撇拢拢拢，4.联系上下文和结合工具书，理解一下“一本正经”“引人注目”的意思，并分别用这两个词语说句话。

一本正经：_____________ 引人注目：_______________5.认真把课文读通顺，想一想：“我”发现了什么有趣的现象？___________________________________________________________【课堂探究】一、品读体验1.读过课文后你感觉这片草地怎么样，有什么特点？___________________________________________2.再读课文，看看哪些地方描写了草地的可爱？哪些地方写了有趣？找出有关的句子读一读，小组同学议一议。

3.就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

此时兄弟俩的心情怎样？兄弟俩还会玩什么游戏？_______________________________________________________4.默读第三自然段，找到描写变色原因的句子画出来并读一读。

出示填空题，比比谁填得又对又快。

蒲公英的花就像___________，可以__________、___ ___。

早晨，花朵______________,它是__________,草地也是_ __；中午，花朵______________，草地就_______________________；傍晚，花朵又____________，草地就_______________________。

二、巩固延伸1.蒲公英成了我们童年里最好的伙伴。

“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

”晚上，我们进入了甜美的梦乡，蒲公英，早上，太阳升起了，蒲公英又，多么的蒲公英呀！我们。

2. 是啊，美丽的蒲公英、金色的草地带给兄弟俩快乐与惊喜。

你读着课文，分享着这份快乐，你又会有怎样的感叹：多么_______ ! 多么_______ !3. 在我们身边和我们一起睡觉、一起起床的植物还有哪些呢？_________________________________________________________4. 大自然中还有许多神奇的植物、奇特的现象等着你们去发现!去探索!老师相信你们不仅发现它们的神奇之处，还能找到其中的奥妙！把你的发现写下来。

【达标训练】一、读拼音，写词语，我能把字写得既正确又漂亮！wán shuǎ róng máo guān chá huā bànshǐ jìn jiǎ zhuāng hé lǒng zhāo yáng二、采集多味果。

（给多音字组词）zhāo ( ) jìng ( )jiǎ（）朝劲假cháo ( ) jìn ( )jià（）三、从课文中找到下面词语的反义词。

偶尔（）痛苦（）凋谢（）张开（）四、词语巧搭配。

（）的草地（）的花瓣可爱的（）（）的星星（）的绒毛有趣的（）五、给下面带点的字选择正确的字音。

①打扮、化装②服装③假装④把东西放进容器内⑤安装1．我装．着一般正经的样子。

（）2．在童话剧中，她装．白雪公主。

（）3．奶奶穿上新装．，精神多了。

（）4．过道里的灯已经装．上了。

（）5．玩具玩完后，应该把它装．进箱子里。

（）六、猜一猜：括号里应该填上哪个词语。

1.引起人的注意，使人的视线集中到一点上。

（）2.形容很规矩，很庄重，很正规的样子。

（）七、照样子，用带点的词写一句话。

1．我发现草地并不是．．绿色的。

．．．金色的，而是________________________________________________________2．多么．．有趣的蒲公英！．．可爱的草地！多么_______________________________________________________________________________________________________________八、仿写句子。

1.蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。

（拟人句）2.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。