社区四点半课堂工作计划篇一:1、四点半课堂计划书深圳市龙岗区彩虹社会工作服务中心——社区领域服务标准(项目组)四点半课堂计划书一、背景撰写说明:简单说明社区青少年对课后辅导的需求、去年服务回顾(如有)、建议完善地方二、服务目标撰写说明:根据项目组430课堂具体情况设计相关服务目标，可分为学生、义工和家长方面，根据430课堂的侧重点进行服务定位。
以下分别按群体及服务层次列出参考服务目标，第一点基本为最基本的服务目标，在服务基础打好后，可逐步提升服务目标，深化服务内容。
针对学生的服务目标(1)社工提供一个舒适的学习环境，让学生在义工的辅导下完成作业;(2)透过学习提升课程，提升学生的学习兴趣及表现;(3)针对有特殊需求的学生，以个案的方式，激发学习动机;(4)定期提供兴趣类及成长类的活动，促进青少年多元发展。
针对义工的服务目标(1) 建立一支不少于10人的430义工队，为430课堂学生提供功课辅导;(2) 定期对义工进行培训和团建，提升义工专业服务能力;(3) 完善430课堂的义工管理制度，从招募到、服务、培训到表彰，制度落实到工作。
针对家长的服务目标(1)透过电话与家访等方式，与学生家长定期沟通学生学习情况;(2)建立430家长群，促进家长之间的沟通。
以下为一个430课堂的服务目标(1)社工提供一个舒适的学习环境，让学生在义工的辅导下完成作业;(2)定期提供兴趣类及成长类的活动，促进青少年多元发展;(3)定期对义工进行培训和团建，提升义工专业服务能力;(4)透过电话与家访等方式，与学生家长定期沟通学生学习情况;三、基本信息服务对象及人数:x至x年级，人数x名服务时段:x年x月x日至x年x月x日服务时间:周x至x，下午x至x服务合作学校(如有):服务地点:宣传方式:社区——430常规服务项目化深圳市龙岗区彩虹社会工作服务中心——社区领域服务标准分工编配:负责社工xxx;10名义工协助四、服务内容(1)周一至周五1630-1800，xx名学生参加430课堂，xx学校义工提供功课辅导;(2)周五1630-1800，社工给学生提供兴趣类及成长类活动，包括xxx(3)每次义工服务后社工向义工了解情况，每学期进行义工分享会、团建，形式包括xx;(4)就学生学习情况定期以电访及家访的方式与家长进行沟通和汇报，电访每x 月x次，家访每学期x次。
六、时间进度表社区——430常规服务项目化深圳市龙岗区彩虹社会工作服务中心——社区领域服务标准撰写说明:如果运作已有基础，可简单说明;如果属于刚运作情况，建议详细说社区——430常规服务项目化篇二:“四点半”学校实施方案营里镇第一实验小学“四点半”学校实施方案一、重大意义下午孩子放学早, 然而许多家长往往要下午6点之后才能回家，他们无暇顾及这些早放学的孩子。
而这些学生尤其是小学生的自我照顾能力较弱，很容易出现安全隐患，因此在这一两个小时的“真空时间”里，孩子的安危让家长顾虑重重。
营里镇第一实验小学充分利用学校现有的场地和资源创办“四点半学校”，为家长解决了后顾之忧，为学生提供了学习娱乐的场所。
二、指导思想留守儿童问题已经受到社会越来越多的关注，我校虽然没有留守儿童，但父母在镇上打工、干劳务，放学后无人看管的孩子也确实存在。
他们的人身安全、身心健康理应受到社会的重视。
青少年是祖国的未来、民族的希望，他们的健康成长事关广大人民群众的切身利益。
为此，学校将四点半学校当做学校教学工作的重中之重来抓好、抓实，抓出成效。
三、领导机构组长:张树义副组长:丁长銮丁新杨立志王小蕾成员:郝延东王祖国林丰亮王霞丁秀云刘树花锡福利安保人员:杨中元黄玉军四、教师志愿者简历采取自愿、就近、便利原则，按照功能需求组建一支稳定的、热心青少年教育事业、有较强辅导能力、具有高度责任心、事业心和奉献精神的辅导员队伍。
乒乓球辅导员锡福利，美术绘画辅导员杨晓林，书法辅导员张光忠，课业指导辅导员吴广龙，手工制作辅导员王祖国，心理健康辅导员张瑞梅。
乒乓球辅导员简介:锡福利，男，1981年1月出生，毕业于山东体院体育教育专业，大学文化，2007年1月参加工作，一直从事体育工作，在工作上，锡老师求知好学，虚心向上，积极肯干，钻研踏实，有激情。
他有一股当代青年与时俱进的奋发精神。
至今为止，锡福利老师取得了很多骄人的成绩如:2007年被评为山东省第二十一届运动会通令嘉奖;2009年寿光市中小学体育教师教学基本功比赛中荣获二等奖;2010年潍坊市举重锦标赛被评为优秀教练员;2011年被寿光市人民政府市委评为体育先进工作者;2012年被潍坊市教育局体育局评为体育先进工作者;2012年寿光市第六届全民运动会足球比赛第一名;2012年潍坊市举重锦标赛被评为优秀教练员。
美术绘画辅导员简介:杨晓林，男，1984年12月出生，大学学历，学士，毕业于商丘师范学院美术学专业，2011年7月参加工作，虽为一名年轻教师，但本教师专业性知识强，具有较高的功底，自参加工作一年来，认真负责，思想进步，乐于助人，工作热情高，一年来取得了较多的荣誉。
人生格言是:教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
书法辅导员简介:张光忠，男，1962年1月出生，大专学历，小学高级教师，1980年3月参加工作，一直致力于语文教学工作、美术、书法教学工作，工作半辈子，热爱教师这个职业，以桃李满天下为荣。
积极学习，热情工作，把新的教学理念带入课堂，师生和谐，教学相长。
擅长语文、美术、书法教学。
教学成绩一直在全镇前列。
人生格言:能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
课业指导辅导员简介:吴广龙，男，1984年11月出生，学士，毕业于临沂师范学院，大学文化，2009年8月参加工作，爱岗敬业，有才艺，有理想，与人为善，沟通能力强。
多次获镇优秀教师称号。
人生格言是:爱就是教育，没有爱便没有教育。
手工制作辅导员简介:王祖国，男，1965年1月出生，大专学历，中共党员，小学高级教师，1987年7月参加工作。
有理想，有追求，善学习，手工制作水平较高。
多次获镇优秀教师称号。
人生格言是:教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
心理健康辅导员简介:张瑞梅，女，1968年5月出生，中共党员，小学高级教师，大学学历，拥有国家二级心理咨询师证，主要从事小学语文教学工作。
自1999年7月参加工作以来，一直担任语文教学与班主任工作。
参加工作以来，一直以教书育人为己任，坚持“尊重爱护每一个幼小的心灵”教育理念，倡导在学习和生活中做“孩子的同行者”，致力于创设轻松和谐的课堂氛围。
所带班级班风良好，成绩斐然，深受家长的喜欢。
五、参学儿童简历“四点半学校”将遵循自愿原则接纳辖区内小学生，主要针对双职工子女才、单亲家庭子女，所有教学和服务均无偿提供。
丁继莹，女，6岁。
现就读于营里镇第一实验小学一年级一班，寿光市营里镇大北河村人。
性格偏内向，做事认真、乐于助人、爱好广泛，喜欢读书、绘画。
张景海，男，7岁。
现就读于营里镇第一实验小学二年级二班，寿光市营里镇西中村人。
性格偏内向，爱好画图、小制作。
宋雨凡，女，8岁。
现就读于营里镇第一实验小学三年级二班，居住在寿光市第六人民医院。
性格偏内向，爱好弹琴、书法。
王跃轩，女，10岁。
现就读于营里镇第一实验小学五年级二班，寿光市营里镇李家村人。
性格活泼开朗，爱好书法、朗诵。
杨书齐，男，11岁。
现就读于营里镇第一实验小学六年级二班，寿光市营里镇晋疃村人。
性格活泼开朗，乐于助人，品学兼优。
爱好广泛，平时喜欢吹葫芦丝，打篮球，爱好书法、绘画等。
六、活动场所“四点半学校”的活动场所利用学校现有的各功能房。
课业指导在学校会议室，乒乓球在乒乓球场地，美术绘画在美术教室，书法辅导在书法教室，手工制作辅导在综合实践室，心理健康辅导在心理咨询室。
七、课程设置“四点半学校”的教学目的和形式将有别于学校的正常课程教育和社会培训班，重在普及知识，激发兴趣，陶冶性情。
主要进行课业辅导、绘画、书法、手工制作、乒乓球、心理咨询等培训班，丰富少年儿童的课余生活，拓宽视野，发掘潜能。
开放时间为下午16:30—17:30，节假日全天开放。
“四点半学校”日常课程表:“四点半学校”节假日课程表:篇三:创新思路_深化社区四点半学校创新思路深化社区?四点半学校?现代花园社区地处城乡结合部，社区有2525户，7575人，其中未成年人980人，占社区总人口的11.6%，双职工家庭占大多数。
社区人口密集，车流量大，社区周围网吧、农贸市场较多,令许多家长忧心重重。
社区党支部针对这些现象，围绕构建?环境优美、家庭和美、邻里和睦?的和谐社区开展工作。
我们认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神，把加强未成年人思想道德教育为抓手，为社区未成年人创造良好的课外活动环境，丰富他们的课外文化生活，让社区未成年人远离网吧，使未成年人茁壮成长。
2003年成立了青少年学校,目前已是市级青少年示范学校。
2005年初，社区针对中、小学生四点半放学后无人管理的现象，又成立了?四点半学校?，两所学校充分利用社区各种资源，共同搭建起青少年教育社会实践平台，为青少年健康成长提供了良好的环境。
社区?四点半学校?位于现代花园B区步行街中心地段，有近50平方米的教室和千册图书室，32平方米的室内乒乓球室，有300平方米的活动广场和一个600平方米的篮球场、二个180平方米的羽毛球场，有两处室外健身场所(12件健身器材)。
此外，社区还有3个青少年教育宣传栏、6个特色培训班。
这是一个特殊的学校，因为它只在下午四点半以后才开放，如何在学校之外，搭建一个有效的学习、娱乐平台，让家长放心、孩子开心，组建社区四点半学校是解决这一实际问题有效途径。
为此，社区腾出一间40余平方米的会议室，作为?四点半?学校教室，黑板、桌椅、电视等设施一应俱全，房间的墙上贴着?四点半?学校的学习制度。
孩子们可在老师的辅导下做作业、学习绘画、培训英语;在另一间约15平方米的房间里，正中摆着一张宽大的会议桌，靠墙上的书柜里整齐地摆放着各类图书，供中小学生借阅。
社区?四点半?学校，有效地利用这些资源，通过开展一系列富有实效性和吸引力的活动，用先进的思想文化占领未成年人课外活动阵地，把社区孩子们吸引到一个健康成长的环境中，成为孩子们健康、快乐成长的港湾。
一、主要做法1、整合社区人力资源，建立义务网吧巡逻队针对社区双职工家庭多，孩子们四点半放学后无人照管，易导致孩子们沉溺于网吧或四处游荡，安全没有保障，家长不放心的突出问题。
2005年5月，社区组建了一支由?五老?人员组成的网吧义务巡逻队。
社区民警任巡逻队队长，社区书记任副队长，社区内的老党员、老教师、老模范、老干部、老工人等18 人组成的志愿者，由社区青教委员负责日常工作管理，社区为每个义务巡逻队员制作了工作挂牌，采取责任包干制，定期巡视，做好巡视记录。