课题研究的主要内容
本课题研究着眼于自主学习的实践，着力于营造生命化课堂的探索，主要内容包括：
1、营造生命化课堂在自主学习中的探究。

以三维教学目标为依据，从培养学生全面科学素养角度出发，确定教学中的重点和难点，着重培养学生自主学习的能力。

2、营造生命化课堂教学过程的设计的探究。

（1）创设以“自主学习为中心”的生命化课堂教学模式。

让教师通过教学行为，教学方法的改进，不断完善，让学生找到适当的方法自主学习，实现自我实践学习能力。

（2）利用以“串”引导学生分析问题和解决问题，建立良好的认识结构，及时激发学生自主学习的欲望，启发的方式，采用激励评价手段以及学生的课堂表现等情况进行反思，课后精心设计的有层次有针对性，开放的作业机制，在新班级或新一课教学中推广实施。

3、营造生命化课堂的策略。

处理好“学”与“导”的关系，“点”与“面”的关系。

组织学生小组合作交流，利用自主学习的方法，提高合作学习的效率，提升目标。

4、创设生命化课堂的师生互动策略。

营造轻松和谐的教学氛围，使学生在课堂上有被需要感，生命活力能够充分地释放。

创设民主平等的人际关系，师生之间平等地交往和讨论，在探究交流、学习创新中，获得成功、获得自信。