信息: 白磷着火点40℃, 红磷着火点240℃。
着火点：可燃物燃烧所需要的最低温度
实验探究一：燃烧的条件
温馨小提示： 1.用烧杯取半杯热水 2.将冷水中的三支试管转移到盛 热水的烧杯中 3.观察实验现象并讨论产生该现 象的原因
可燃物
如何让烧杯中的白磷燃烧？
热水
白磷
促进燃烧的方法
增大 可燃物与氧气的接触面积 增加 氧气的ห้องสมุดไป่ตู้度
D 1．用水可以熄灭着火的木材是因为（ ）
A、水蒸发吸热，降低了木材的着火点 B、水的密度比木材大 C、水蒸发吸热，提高了木材的着火点 D、大量水蒸发吸热，使温度降低到其着火点 以下，而且水蒸气又起着使可燃物与空气隔 绝的作用
C ２、不能考虑用于油井灭火的措施是 （ ）
（A）设法阻止石油喷射 （B）设法使火焰绝空气 （C）设法降低石油着火点 （D）设法降低油井温度
第四单元第一节
1、了解燃烧的定义
2、知道燃烧的条件和灭火的原理 3、了解易燃物和易爆物的安全知识
煤在空气中燃烧
蜡烛在空气中燃烧
铁在氧气中燃烧
镁在空气中燃烧
硫在氧气中燃烧
木炭在氧气中燃烧
一.什么是燃烧？燃烧有哪些共同现象？
通常说的燃烧是指可燃物与氧气发生 的一种发光、放热的剧烈的氧化反应
探究燃烧的条件：
实验探究二：
你能用几种方法将燃着的蜡烛熄灭? 并说明这样做的理由？
二、灭火的原理
1.移走可燃物 2.隔绝氧气 3.降低温度，低于着火点
1.清除可燃物 或使可燃物与 其他物品隔绝。 2.隔绝氧气 （或空气）。 3.降温到可燃 物的着火点以 下。
气流带走了蜡烛燃烧产生 的热量，使周围温度低于 蜡烛的着火点
指出下列灭火的原理
①用CO2气体灭火。 ②木材着火时，用水 扑灭。 ③炒菜时油锅中的油 着火，用锅盖盖灭。 ④扑灭森林火灾时， 将大火蔓延线路前的 一片树木砍掉。 ⑤用嘴吹灭蜡烛。
自主学习 1. 氢气为什么会发生爆炸？
爆炸会在什么情况下发生？
干手绢很容易就被烧成灰烬，而沾有酒 精水溶液(将2体积95％的酒精和1体积 水混合.)的手绢却不会被烧坏。你能解 释其中的原因吗？和同学们一起讨论一 下……
2.根据你熟悉的活动场所（家、学校、 商场等）的特点，设计预防火灾的方 案和万一发生火灾应如何自救的方案。
1、了解燃烧的定义
2、知道燃烧的条件和灭火的原理 3、了解易燃物和易爆物的安全知识
请运用“燃烧与灭火”的化学知 识对下列成语进行解释
煽风点火
答案： 为燃烧提供充足的氧气
火上浇油
答案： 增加可燃物，使燃烧更加剧烈
杯水车薪
答案： 不能使可燃物的温度降到着火点以下
釜底抽薪
答案： 采用移走可燃物的方法来灭火
3、将下列灭火措施的标号填在各小题后的括号 内：
A、隔绝空气 B、移开可燃物 C、使可燃物的温
A 度低于着火点
①②油 消锅 防着 队火员时用，冷加水上 浇锅 灭盖 燃着（的）可燃物（A）.C
A ③将沙土铺洒在燃烧的化学药品上（ ）
④草原着火时，在着火点周围割除草，打出防火
B 道 （ ）
1.查找有关消防器材的资料。