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《梦游天姥吟留别》优秀课件(思路清晰,绝对实用)
登山奇观图
意境:雄奇壮美
脚著谢公屐,身登青云梯。 半壁见海日,空中闻天鸡。 千岩万转路不定,迷花倚石忽已暝。 (我)脚穿谢公游山时穿的木屐,亲 自攀登直入云霄的天梯(高峻陡峭的山 路)。在半山腰就看见从海上升起的太阳, 在山顶上可以听到天鸡啼鸣。无数山岩重 叠,道路曲折回旋,没有一定(的方向)。 (由于)迷恋奇花,倚着山石,不觉已经 天黑了。 感情:迷醉神荡,乐而忘返
“我欲因之梦吴越” •由现实转入梦境的过渡句是: “忽魂悸以魄动,…… •由梦境转入现实的过渡句是: 失向来之烟霞”
“安能摧眉折腰事权贵, •揭示全诗主题的两句诗是: 使我不得开心颜”
学习第一段
海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求, 越人语天姥,云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。 天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。 航海的人谈起瀛洲,大海波涛渺茫确实 不易寻求;吴越一带的人谈起天姥山,云霞 忽明忽暗(天姥山)有时可以看到。天姥山 仿佛连接着天遮断了天空,(它)山势高过 五岳,遮蔽了赤城山。天台山虽高一万八千 丈,对着这天姥山,(却矮小得)象要向东 南方倾倒一样。
作
品
背
景
李白应召入京,供奉翰林,不到三年, 就被排挤离开长安,怀着极度悲愤惆怅的 心情离开了京城。
离开长安后,他与杜甫、高适游山东 ,在兖(Yǎn)州话别,临行作本诗,留赠给 友人,借以排解内心的悲愤,表现对理想 世界的追求,对黑暗现实的不满,对世俗 权贵的蔑视。
课 文 朗 读
整体感知
整体感知
3、本段写了什么内容?
明确:梦后感慨。当中有对人生的伤 感,逃避现实、消极处世的一面,也 有蔑视权贵、追求自由的反抗精神。 后者是主要的感情。
中心思想
本诗通过梦游仙境,描绘 了天姥山的奇景,赞美了仙 界的光明美好,表现了诗人 鄙弃黑暗现实,蔑视权贵, 追求自由的理想。
特点:雄峻巍峨
梦 游 天 姥 吟 留 别
明确:梦中仙境象征作者追求的理想 境界。写仙境之美妙是为了反衬现实 的丑恶,写自己对神仙世界的向往正 是为了表明对黑暗现实的厌恶和不满 ,以及对自由的追求,同时也表现了 诗人蔑视权贵,傲岸不屈的性格。
梦游之旅
景
月夜飞渡 登山奇观 山中夜景 洞天奇景
境
恬静幽美 壮观雄奇 险怪阴森 盛大欢乐
情
愉悦神往 迷醉神荡 悸动惊恐 惊叹艳羡
梦惊神伤图
忽魂悸以魄动,恍惊起而长嗟。 惟觉时之枕席,失向来之烟霞。
猛然间(我)心惊胆颤,猛然一 惊而起,不禁长声叹息,醒来时见到 的只有枕头床席还在,刚才梦中的烟 雾云霞消失了。
梦境消失,失意留恋,痛苦惆怅
1.诗人梦醒后的心情怎样的,从 哪些词语中可看出来? 明确:“长嗟”、“惟”、“ 失”反映了诗人从梦中惊醒后面对 着现实时的失意留恋、痛苦惆怅。
1、诗人是通过什么方式向朋友告别的?
2、填空:
•入梦的原因是____________________
•由现实转入梦境的过渡句是________
•由梦境转入现实的过渡句是_________
•揭示全诗主题的两句诗是____________
围绕“梦游” ,诗人是怎 样展开诗歌的?
填
空:
“海客谈瀛洲,……对此欲倒东南倾” •入梦的原因是:
世间行乐亦如此,古来万事东流水。 别君去兮何时还?且放白鹿青崖间,须行 即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵,使我 不得开心颜!
人世间行乐也是象梦中的幻境这样,自 古以来万事都象东流的水一样一去不复返。 告别诸位朋友离开(东鲁)啊,什么时候 才能再回来?暂且把白鹿放在青青的山崖 间,要想远行时就骑上它去探访名山。怎 么能低头弯腰侍奉权贵,使我不得露出开 心的容颜!
3.作者所描写的梦境体现了诗人 的什么风格? 明确:大胆的夸张,奇特的想象, 集中体现了浪漫主义风格。
●从本诗看李白诗歌的浪漫主义风格 1.丰富的想象(天鸡、金银台、霓衣、风 马、云之君) 2.大胆的夸张(向天横、拔五岳、掩赤城 、倾天台) 3.瑰丽的色彩(云霞、明月、渌水、清猿 、海日 、青冥 ) 4.奇特的构思全诗运用对比手法,从现实 (浑浊、冷酷)到梦境(美妙、欢乐), 又回到现实。
李 白
置身诗境
缘景明情
梦游天姥(mǔ):梦中游览天姥山。 吟:诗体名称,属于歌行体 留别:留诗赠别。
李白字太白,号青莲居士,素有诗仙 之称,在中国文学史上是最具浪漫主 义气息的诗人。李白是继屈原之后, 我国古代最伟大的浪漫主义诗人,诗 歌想象丰富,语言清新,较多运用浪 漫主义表现手法。
李白早年就有济世安邦的抱负,天 宝元年, 经友人吴筠推荐,被唐玄宗征召 入京。他以为实现自己“济苍生”“安 社稷”的政治抱负的时机到了,于是高歌 “仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”, 踌躇满志到了长安。但玄宗只把他看作 词臣,并不重用;李白不肯与权贵同流 合污,又因醉中命宠臣高力士脱靴,贵 妃捧墨,得罪京城权贵,受到排挤,不 到三年,被唐玄宗“赐金放还”,由布 衣而卿相的梦幻就此破灭。
半壁见海日, 空中闻天鸡。
1
千岩万转路不定, 迷花倚石忽已暝。
山中夜景图
熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。 云青青兮欲雨,水澹澹兮生烟。 岩泉发出的响声,像熊在怒吼,龙在长 鸣,使幽静的树林战栗使层层山岩震惊, 乌云黑沉沉啊要下雨了,水波荡漾升起阵 阵烟雾。
意境:险怪阴森 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ情:悸动惊恐
栗深林兮惊层巅
入梦缘由: 手法:夸张、衬托 (我欲因之梦吴越) 梦中见闻月夜飞渡-登山奇观-- 山中夜景 --洞天奇景
浪漫主义笔调
梦后神 伤感慨
消极---世事无常、人生如梦
积极---蔑视权贵、追求自由
背诵默写全篇
月夜飞渡图
学习第二段
我欲因之梦吴越,一夜飞渡镜湖月。湖月照我影, 送我至剡溪。谢公宿外今尚在,渌水荡漾清猿啼。
我根据越人说的话梦游到吴越,一天夜晚飞 渡过明月映照下的镜湖。湖上的月光映照着 我的身影,送我到剡溪。诗人谢灵运游天姥 山时住宿的地方现在还存在,清澈的溪流水 波荡漾,山中的猿猴叫声极为凄清。
海客谈瀛洲,烟涛微茫信难求, 神奇 (衬托) 越人语天姥,云霞明灭或可睹。 天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。 高大 天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。 (对比、夸张)
请概括天姥山的特点,思考为何 要这么写? 描写天姥山的神奇和高大,表现了 无比向往之情,使人油然而生神游天姥 之念 ---------交待入梦之由
李白生平,帮助学生理解李白思想 14岁 立志“安社稷”“济苍生” 25岁 仗剑远游,求仕无果 42岁 奉诏入京,供奉翰林 44岁 权贵排挤,赐金放还 54岁 安史之乱,从军报国 56岁 兵败流放,中途遇赦 61岁 再请从军,因病折回 62岁 病逝当涂 这就是李白,有着儒家兼济天下的壮志,即使遭 遇了排挤和流放,也矢志不渝,梦是他壮志难酬 时的安魂曲,是他怀才不遇时的精神家园,他的 骑鹿远游里深藏的是对现实的不满,对权贵的不 屑,对自由的追求。
世间行乐亦如此,古来万事东流水。 别君去兮何时还?且放白鹿青崖间, 须 行即骑访名山。安能摧眉折腰事权贵, 使我不得开心颜!
思考:1、面对现实,作者禁不住长嗟短 叹。“世间”两句,作者是在感叹什么?
世事无常、人生如梦的感伤
2、“安能”两句表现出诗人什么性 格和精神? 明确:蔑视权贵、追求自由的反抗 精神。
阴森恐怖
洞天石府,仙人盛会
列缺霹雳,丘峦崩摧,洞天石扉,訇然中开。 青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣兮风 为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车, 仙之人兮列如麻。
电闪雷鸣,山峦崩裂。仙府的石门, 轰隆一声从中间打开了,洞中蔚蓝的天空 广阔无际,看不到尽头,日月的光辉照耀 着金银筑成的宫殿。以彩虹为衣,以清风 为马,云中的神仙一个接一个地飘然而下。 老虎弹着瑟,鸾鸟驾着车,仙人成群结队 多得象麻一样。
意境:清幽宁静
感情:愉悦神往
湖月梦景
静美
清幽
思考探究
1、“一夜飞度”表现了什么? 明确:急切兴奋之情。
2、诗人为何提到“谢公”? 明确:谢灵运是南朝时期著名的山 水派诗人,他 热衷政治仕途,但到了 刘宋时代,他的仕途地位受到威胁, 不很顺利;后来他干脆辞官,领着僮 仆门生几百人游山玩水,以排遣政治 上的不满。谢灵运与李白一样,也是 空有满腔抱负,却在政治上饱受打击, 都有政治上的不满。所以,李白借谢 灵运来写自己,也表达了自己要效仿 谢灵运寄情山水、鄙弃俗世。
列缺霹雳
洞天奇景图(神仙洞府,仙人盛会)
列缺霹雳,丘峦崩摧,洞天石扉,訇然中开。 青冥浩荡不见底,日月照耀金银台。霓为衣 兮风为马,云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮 鸾回车,仙之人兮列如麻。
意境:光辉灿烂、富丽堂皇、热闹盛大
、和乐融融
感情:惊叹艳羡,令人神往。表现 了诗人极度兴奋愉快的心情。
如果梦境是一个故事的话,那么仙人的出 现带来了梦境的最高潮。诗人的幻想如神仙 遨游,天马行空,无拘无束,任意奔驰。 思考讨论:诗人为何花如此多的笔墨来描绘 梦境呢?对表现主题有什么作用?