上一页 下一页 返回
4.1 正确认识就业
3.三年级“就业指导” 职业指导课程所要决的关键问题是学生就业，而学生要实
现就业，除了要掌握必要的专业知识之外，还必须有一个正 确的择业观，懂得求职就业的有关知识和技巧。因此，“就 业指导”课主要内容应以就业为目标，以求职知识和技巧为 手段，以调整就业心态为主线，使学生充分认识当前我国的 就业形势，转变落后的就业观念，处理好个人与社会、理想 与现实、主动与被动等关系，掌握求职就业的一些基本知识 和技巧、自谋职业的方法和途径，在摸清当地经济特点和就 业市场的情况下，根据自己的实际做出职业决策，尽快地适 应社会，转变角色，找到自己的职业位置。 在职业学校中实施职业生涯教育，还要注意以下几个问题：
上一页 下一页 返回
4.1 正确认识就业
2.二年级“创业指导” “创业”是开创新的事业，为社会创造财富，为个人开辟新
的生活道路的社会活动。把“创业”作为职业指导课程的内 容，是时代发展的要求，是学生在激烈的市场经济大潮中求 生存、求发展的必经之路。现代社会和市场的竞争日益激烈， 学生要靠自己发挥主动性、积极性和创造性去谋取职业。在 二年级进行创业教育十分必要。其重点要放在学生创业意识 的树立、创业品质的培养、创业知识的学习、创业能力的形 成上。“创业指导”课的主要内容，应以“创业”教育为中 心，对学生进行必要的礼仪教育、人际关系教育、挫折教育。 创业教育包括创业的意义、创业的基本素质要求、创业的心 理障碍及克服、创业的方法和途径、创办小型企业的基本条 件和步骤等。
上一页 下一页 返回
4.1 正确认识就业
1.重视创业教育的方式方法 在职业学校的职业指导中强化创业教育，既具有现实意义，
也具有深远意义。创业不能只停留在书本上，要多创造实践 体验和实践活动的机会，包括模拟职业环境实践、专业学习、 社会调查与社会实践等多种方式。通过开展职业实践活动， 可以使学生获得职业体验。学生能够切身感受职业工作环境 及所面临的各种实际问题，真实了解职业的性质及职业活动 中的人际关系。对自身与职业的适宜性方面产生客观的比较， 能够发现自己的不足，激发学习专业知识的主动性和掌握专 业技能的积极性，进而避免未来创业的盲目性。
上一页 下一页 返回
4.1 正确认识就业
(三)职业学校如何实施职业生涯教育 职业学校的职业生涯教育应建立以合理的知识和能力架构为
基础、以市场需求为导向、以真实的职业环境为背景、以大 学生职业生涯规划为中心的大学生职业辅导体系，并付诸实 践。总结不同职业学校职业生涯教育的内容，我们发现其内 容架构大致由以下几方面组成： 1.一年级“择业指导” 一年级学生从普通中学进人职校，是人生的一次重大转折。 此时，大多数学生对职校感到无所适从，不知如何学习，不 知如何走好三年职校之路。学生虽已选定了专业，但并不一 定了解它、热爱它。对于所学专业相对应职业群的素质要求， 更是一片茫然。因此，职业指导从学生一进校就应抓起。
(4)发展观念 求职者要从职业生涯的角度规划人生，选择 职业，调换职业，在劳动与职业的变换中获得最佳发展。市 场经济的宽松环境和多种机会，正给人的发展提供了极好的 机遇。进而言之，在人的发展中，还要有成就意识，即事业 意识或成才意识，通过努力和拼搏取得事业与生活的成功。
上一页 下一页 返回
4.1 正确认识就业
上一页 下一页 返回
4.1 正确认识就业
(3)创业观念 在市场配置资源的模式下，没有谁再来发 “铁饭碗”，人们除自主择业、主动求职外，还要有自主创 业、开拓事业的观念。自己创业，不仅有利于在就业压力大、 职业需求少的情况下就业，而且能够找到合乎自身能力、意 愿的职业，还能够在创业过程中寻找机会，发挥才干，发掘 潜能，陶冶情操，促进自我的完善。
下一页 返回
4.1 正确认识就业
(二)就业观 市场经济条件下的就业观念包括以下8个方面的内容： (1)自主观念 市场体制下，人的能动性非常重要。青年求职
者不能再依靠父母，下岗职工不能再依靠工作单位、上级部 门安排工作，而要自主择业，积极寻找职业，到市场的大海 中去闯荡。 (2)素质观念 在劳动力市场上存在着就业竞争，在工作单位 内部也存在上岗和晋升的竞争，这不仅要求人们有一种高的 成就动机，而且要求人们要有相应的能力素质。
上一页 下一页 返回
4.1 正确认识就业
(7)匹配观念 在市场经济条件下，个人要根据自身的素质特 点与工作岗位的素质要求是否相互适合，作为选择职业、选 择岗位的客观标准。在自身素质差的情况下，必须注重培训， 在知识陈旧的情况下，必须注重学习，这样才能够维持人与 职业岗位要求的匹配。
(8)道德观念 市场经济条件下，要求人们在社会活动中遵 守公平、信用、真实的信条，有必要的商业道德。同样，在 市场经济条件下的就业和劳动领域，人们也要有必要的道德 精神，包括敬业精神、勤奋精神、合作精神、互利精神等。
第4章 职业生涯发展与就业、创业
4.1 正确认识就业 4.2 做好就业准备 4.3 创业是就业的重要形式
4.1 正确认识就业
4.1.1 职业生涯发展与就业观
(一)职业生涯发展 人的一生中最辉煌、最闪光的阶段是什么？那就是从业。因
为它是一个人将自己的知识与智慧贡献给社会，为社会服务 的阶段，社会财富也因为人们在这一个阶段的输出而得到创 造。成功的人首先必须取得职业发展的成功，一份适合自己 的职业，能发挥自己才能的职业是一个人获得一定的社会地 位和经济地位的基础。
(5)流动观念 改革以前，人的职业流动率极低。改革以来， 我国大力发展劳动力交流与人才交流，形成了半行政、半市 场配置的格局。流动观念，实际上是自主观念和发展观念的 体现。随着改革的深人，劳动者的流动还会有较大的增加， “树挪死，人挪活”的观念将找到它的真谛。
(6)法制观念 在市场经济条件下，法制有非常重要的作用， 它能协调劳动关系双方解决其矛盾，维护其合法权益。在我 国发展市场经济的过程中，劳动立法以及有关的监督监察、 调解、仲裁等是非常重要的。就业者具有法律观念，就可以 有效地保护自己的合法权益。