• 文章内容 提示中的三部分一个都不能少，每一部分 都是文章中的重点内容，而且也不能跑题。 一般文章都需要提出自己的观点，所以在 结尾一定要提出自己的观点表示自己观点, 总结型的词汇： In my opinion,in a word
• 细节问题 分段，首字缩进，字体工整。
四级写作的要求 一、评分原则 1.CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的教学要求，对作 文的评判应以此要求为准则 • 2.CET作文题采用总体(Global Scoring)评分方法。阅卷人员就总的印 象给出奖励分(Reward Scores)，而不是按语言点的错误数量扣分。 • 3.从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统 一体。作文应表达题目做规定的内容，而内容要通过语言来表达，要 考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而 适切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。 • 4.避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分， 包括0分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几 种分数。 • • •
• 4.评分标准： • 2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎。 • 5分——基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。大部分 句子均有错误，切多数为严重错误。 • 8分——基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉 强连贯；语言错误相当多，其中一些是严重错误。 • 11分——切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言 错误。 • 14分——切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。 基本上无语言错误，仅有个别小错。 • 白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法 表，这部分呈现考试程序变而考试要求不变的特点。 第一部分是写作，这部分呈现考试程序变而考试要求不变的特点
• 考试程序变。以前的四级考试中，第一部分是听力，最后 部分才是写作，而新四级第一部分就考写作，这种考试程 序是向托福借鉴的结果。第二部分快速阅读材料是30分钟 后才发给考生，这样考生就需要更加合理有效利用完30分 钟。考生可以用5分钟左右仔细审题并且根据重点列出提 纲，这样可以确保写作的方向是对的，写作的思路是明确 的。然后，用20至22分钟左右的时间写文章。在写作时， 一定要注意文章结构清晰，语言条理清楚，亮点偶尔闪现， 包括单词的准确与变化，句子结构的多样化，合理的过渡 词的使用等等。最后，用3到5分钟检查修改文章，尤其注 意时态和单复数的错误。
• 篇幅：120字 • 达不到字数要求的，要酌情扣1-5分； • 90-99 扣1分，80-90扣2分，70-79扣3分， 60-69扣5分，50-59扣7分，<49扣9分 • 布局：三段式 • 只写一段为0-4分，只写两段0-9分；
• 文章结构:有三个提示，一般文章就可以分 为三段，三部分之间需要有一定的过度， 转折。 表示句子结构的单词： （firstly,next,finally,besides,however,while, last but not least<最后的但并不是最不重要 的，用于文中关于最后一点的阐释）
• 写作要求不变。四级考试在内容改革前后， 写作部分的要求没有任何变动，都是要求 考生在30分钟内写完至少120个单词的文章。 而且从样题的分析来看，出题的方式和涉 及的话题还会沿袭近几年的考法，会越来 越与同学的真实生活接近，越来越强调实 用性。总之，考生可以按照以前的方法来 准备写作部分。
• 能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做 笔记，回答问题，写提纲和摘要，能就一 定的话题，提纲，表格或图示在半小时内 写出不少于120词的短文，能写日常应用文 （信函，简历），内容完整，条理清晰， 文理通顺。
• 二、评分标准 • 1.本题满分为15分 • 2.阅卷标准共分五等：2分，5分，8分，11 分及14分。各有标准样卷一至二份。 • 3.阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分， 若认为与某一分数（如8分）相似，即定为 该分数（即8分）；若认为稍优或稍劣于该 分数，则可加一分（即9分）。但不得加或 减半分。