学习第三节
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子/穿上带刺的/铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能走到田野、山洼。
学习第四小节
豌豆妈妈为孩子准备了 豆荚
（ 晒）在，太阳底下
让孩子（
），
豆荚炸蹦开着，跳着
孩子（
）离开妈妈。
课文学习
苍耳妈妈有什么好办法？
课文学习
苍耳妈妈为孩子准备了 （带刺的铠甲 ）， 孩子（挂住动物的皮毛）离开妈 妈。
椰子树妈妈有办法， 它把家安在大海边， 只要孩子成熟了落下来， 就能跟着海水到岸边发芽。 石榴妈妈的胆子挺大， 她不怕小鸟吃掉娃娃。 娃娃在鸟肚子里睡上一觉，
我为小诗配的画
拓展延伸
• 你还知道那些植物妈妈传播种子的办法呢？我 们去搜集搜集吧！
• 采用的办法很多很多：可以细心观察，可以查 阅课外书，可以上网搜索，可以问问别人……
字词学习
• 已（已经）（已知） 甲（甲鱼）（甲方） • 豆（红豆）（豆芽） 识（认识）（识字） • 纷（纷飞）（纷纷） 经（经手）（经过） • 如（如果）（比如） 好（好人）（美好） • 娃（女娃）（娃娃） 洼（水洼）（洼地）
课文导入
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行/ 靠啥办法？
课文学习
用“纷纷”造句： 下雪了，雪花纷纷地飘落。 秋天，树叶黄了，纷纷地飘落。 下课了，同学们纷纷走出教室。
现在我就是蒲公英妈妈，你们是我的孩子。你们乘着微风纷纷出发，那么你 想飞到哪儿生根发芽？（自由回答）
蒲公英多么可爱、多么勇敢。妈妈看到自己的孩子四海为家是多么高兴呀。 现在让我们自己读读这节诗，你能加上动作读这节诗吗？
蒲公英 苍耳
豌豆
课文学习
降落伞 蒲公英
课文学习
pú
蒲公英
引读第一节
自由读2——4节，看看植物妈妈们有什么好办法呢？把她们的办法划出来。 这些办法好在哪儿呢？把自己喜欢的小节多读几次，说说为什么喜欢？
课文学习
学习第二节
课文学习
请选择:
乘 (1)骑、坐
(2)趁、就着
（） （√ ）
(3)算术中指一个数使另一个数变成若干倍 （ ）
课文学习
kǎi
铠甲
课文学习
wān
豌豆
课文学习
蹦着跳着
课文小结
小朋友，今天我们认识了解了蒲公英、苍耳、豌豆这些 植物妈妈，她们的办法都很好，其实植物妈妈的办法还有很 多很多，还有什么办法呢？请小朋友们回去后请教爸爸妈妈 ，或爷爷、奶奶，也可以去网络、书籍上查找，下节课我们 再交流。
第二课时
学习第五节
我将尽我所能 提供最好的服务
人的心情总是起伏不定的，有时苦恼忧伤 ?
心情压抑，为了一个课件一直烦恼着，着急着
希望我的这个课件能帮助到你度过个时段
还要其它的课件 可以继续关注于我
在细微的烛火，聚集起来一样能照亮黑暗 ?
让我这个小小的课件解除你所有的烦恼 让我们一起来共度知识的海洋
在次感谢你的光顾
1、过渡：植物妈妈的办法非常多，那里有许许 多多的知识，什么样的小朋友能得到它？
2、“那里”指什么 ？ “它”指什么？ 大自然 、知识。
词语搭配
蒲公英
苍耳 豌豆
降落伞 风 (吹)
带刺的铠甲
动物 (带) 豆荚
太阳 (晒)
指导写字
象形字
羊
田字出头
甲
拓展延伸
小诗
凤仙花妈妈很聪明， 它给孩子穿上一件容易破的衣裳， 小朋友用手一碰， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
第一单元 · 第三课
植物妈妈有办法
教育部组织编写 二年级 | 上册
第一课时
课文导入
黄山奇石，令人叫绝；植物王国的奇事，也十分 有趣。今天我们来学习一篇有关植物的诗歌。
植物妈妈有办法
质疑
植物妈妈有些什么办法？ 植物妈妈在什么方面有办法？ 哪些植物妈妈有办法？
课文中讲到了哪几位植物妈妈传播种子的方法？ 说一说：你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什么？ 了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。
课文导入
（ ）的大自然
鲜红的苹果
美丽的荷花
课文导入
课文里的植物妈妈指的是谁？
字词学习
lǚ pú jiàng wá fēn cāng 旅蒲降 娃 纷 苍
wā pā zhà bèng chá shí 洼啪炸 蹦 察 识
字词学习
lǚ shá yīnɡ jiànɡ chénɡjiǎ 旅啥英降乘甲
wā dòu jiá zhà ɡuān chá 洼豆荚炸观察Fra bibliotek课文学习
1、粗心的小朋友得（ ）不到知识。 2、孩子长大了，得（ ）离开自己的妈妈。 3、蒲公英的种子找到了新家，看，它们长得（ ！
）多好啊
课文学习
wéi
1.孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。
wèi
2.因为唐老师生了重病，所以我们都应该伸
出援助之手帮助他。
整体感悟
读完了这首诗，你发现了什么？ 诗里讲了哪几位植物妈妈？在书上把它们画出来。