提示
（ 1.选择自己喜欢的方式朗读课文，可以默读，也可以有声的朗读。 2.品析的角度可以是修辞、细节、有表现力的词语等）
示例：“草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于
夸张的旺盛。”一句中， “饱和、旺盛”等词语写出了草木的繁盛与 蓬勃的生命力，从这里我读出了汪曾祺对昆明雨季的喜爱之情。
初读课文、整体感知悟写法
1、作者笔下昆明的雨有怎样的特点？
2、本文只是写昆明的雨吗？还写了什 么？
3、这些与雨有关系吗?任选其中一点 谈看法。
牛肝菌
青头菌
鸡
鸡油菌
干巴菌
写法·指导
运用“借景抒情”的手法。
《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对 “凡人小事”的审视，运用“借景抒情”的手法。作者对昆明 的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显出爱的醇厚。仙人 掌和青头菌、牛肝菌等各类菌子以及杨梅、缅桂花等，作为承 载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文 的“凡人小事”之美，共同彰显着汪老对昆明、对生活的热 爱。生活的美存在于身边的一草一木中，作者用善于发现美的 眼睛捕捉到了它们，然后携来入文，遂成美文。
草茎 jīng 择净 zhái
炽红 chì
缅桂花 miǎn 绿釉 yòu
花骨朵 gū 鸡土从 zōng 篱笆 líba 辟邪 bìxié
密匝匝 zā 扳尖 bān
作者简介
汪曾祺(1920—1997)，江苏 高邮人，中国当代作家、散 文家、戏剧家、京派作家的 代表人物，被誉为“抒情的 人道主义者，中国最后一个 纯粹的文人，中国最后一个 士大夫”。 主要作品有《受戒》《大淖 记事》等。
精读课文 品味语言感受美
作者曾说过：“我想把生活中真实的东西，美好的东西，人的美，人 的诗意告诉人们，使人们的心灵得到滋润，增强对生活的信心，信念。”
本文正是这样一篇充满美感和诗意的作品，其中有景色的美、滋味的美、 人情的美、氛围的美，请大家试着找出自己喜欢的语段或句子、词语做 圈点批注，并朗读品味。
2、老师改将课文《昆明的雨》改写成了一首 小诗，请同学们根据自己的理解补充一两句
齐：我们想念昆明的雨 男：我想念
雨中倒挂着 能开花的仙人掌 男：我想念
味道鲜美种类繁多的菌子 女：我想念
那空气中娇娇的吆喝声 女：我想念
带着雨珠、暖暖的缅桂花
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汪曾祺曾说：“我认为作家的责任是给读者以喜 悦，让读者感觉到活着是美的，有诗意的，生活 是可以欣赏的。这样他就会觉得自己也应该活得 更好一些，更高尚一些，更优美一些，更有诗意 一些。”
《昆明的雨》写于1984年5月19日 汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年，这在他
一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了 良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，对于有着强烈家乡情结的作者来说， 昆明无异于是他的第二故乡。
汪曾祺73岁生日时曾作诗一首：“往事回思 如细雨，旧书重读似春潮。白发无情侵老境，青 灯有味忆儿时。”晚年汪曾祺的诗文书画中，也 随处可见他对故人、故土、故事的魂牵梦绕的怀 念之情。
雨是最寻常的，雨也是文
人骚客们笔下的宠儿。你知道 有哪些写雨的诗句呢?
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归-—张志和 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来——陆游 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇——苏轼 好雨知时节，当春乃发生——杜甫
昆明的雨
给划线字注音：
预习检测
鲜腴 yú 青头菌 jùn 黄焖鸡 mèn
• 汪曾祺的散文写风俗，谈文化，忆旧闻， 述掌故，寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物， 无所不涉。读他的散文就好像聆听一位性 情和蔼、见识广博的老者谈话，虽然话语 平常，但饶有趣味。
拓展延伸
推荐阅读
汪曾祺的散文 《我的家乡》、《故乡的食物》 小说 《受戒》、《大淖记事》 进一步体会其风格。
寄语
做一个乐于享受平淡生活的人。 做一个善于从平淡生活中品出生活之美的人。 做一个长于用质朴的语言记录生活情味的人。
深读课文 体悟情感惜生活
1、再读课文2和11段，作者 都只有一句“我想念昆明的雨” ，想一想这两段在文中有什么作用呢？作者只是抒发对昆明 雨季的想念吗？
• 第2段从内容上看点明了文章的中心，表达了作者对昆明雨季的深切怀 念的感情；从结构上看，这句独立成段的句子承接上文的画面介绍， 引出下文“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。第11段从内容上看深化 主题，表达作者对“昆明的雨”的想念之情；从结构上看，照应前方 第2段内容，收束全文，使结构更加完整。