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Word文档仅供参考参加网络教研心得体会
自从uc络教研活动开展以来，我校在许校长的积极带领下，沈锐老师的耐心辅导下，迅速成为了络教研活动学校之一。

在校领导的关怀、帮助下我很幸运的加入进来。

络拓宽了我的眼界，增加了我们学习、提高的机会，确实是让我们这些边远小学教师受益匪浅。

在教研活动中，我从没有间断过学习，从uc教研小学数学在线开播以来，我每个周四必到机房学习，并记录学习内容，及时发表自己的想法，与众老师交流经验，共同提高。

为中卫五小成功举办这次络教研活动尽了自己的一点力量。

上周听了孙老师的《长方体和正方体的体积》，这节课针对高年级学生特点和知识体系的建构等特点，在教学过程中挖掘知识的重点，从解决学生学习的难点动身，进行查漏补缺。

引导学生对知识进行梳理，充分发挥“新授课”的作用，使知识达到巩固已学知识，并使之系统化”的目的。

这堂课具有以下几个优点：
1、注重知识形成过程。

2、体现了以生为本，关注学生的学习办法，培养了学生的自学能力。

3、为学生创设轻松的课堂氛围。

4、实践与理论相结合，学生皆能学有所得。

在教研活动中，我积极参与在论坛中把我个人的想法清晰地推广出去，让中卫五小在那个崭新的舞台上再展雄姿。

现在，现代化已逐渐走向我们，改变着我们的工作、学习和日子的方式，深刻地妨碍着学校的教育，也深刻地妨碍着我们的教研活动。

怎么转变教育观念，更新教育理念，采纳现代化的教学方式和教学手段，改变课堂教学模式，让学生成为课堂的主人等诸多咨询题困扰着我们，我们的许多教师及学生在学习心理和学习适应上都还别能习惯新形式下的这种变化，对教师而言怎么收集资料、设计教学环节、制作课件、写教案、说课、指导学生学习活动等许多方面存在着茫然，对学生而言怎么学习等方面也同样存在着茫然，这些咨询题迫切需要我们加强教研，但传统的面对面的教研活动很难满脚我们的需要,络教研成为我与同行们交流最重要的途径。

有咨询题随时能够上请教。

随着博克堂的进展，我们教师的队伍日趋壮大，信息资源库的信息积存日趋丰富，交流功能和方式的日趋完善，络教研必将得到更快的进展。

我认为络教研是我们一般教师再次学习的一具平台，我觉得作为一线教师的我们应该及时抓住这种免费学习的机会，别断提高自我素养，别断充实自我，争取天天有变化！时时有进步！。