人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
口
联想型 即由某一现象引起联想、阐发议论。如 《捕鸟的启示》、《从里根之子领取救济金说
评起述》型、《即由对吃某螃个蟹事想物到或的观》点进行评述。如 《评“班门不可弄斧”》、《析款爷的幸福 观》
依新巧原则分： 就是所拟标题既要有新奇的角度，又有
利于巧妙的构思，做到标题与正文相得益彰。
（1）哲理入题型 文题中蕴含着某些辩证法观点，读后给
（4）化用成语名句型
间接使用或改变成语名句的个别字词， 以表示一个新意。如《弄斧必到班门》、 《杞人忧“商”》、《开卷未必有益》等。
（5）数字公式型 即题目有如一个算式。如依据三个和尚没
水吃的故事拟就的《1+1+1=0》。另如《人× 知识=∞》、《知识≠能力》、《文凭≠水平》
A.用文章的论点做题目。
人以哲理思考。如《量的积累，质的飞跃》、 《全面地看问题》
（2）直言事理型 即直截了当地抓住文章议论产中心。如
《有志者事竟成》、《机遇垂青的是有准备 的人》、《人无远虑，必有近忧》等。
（3）名言警句型 即直接引用名言警句作为文章的标题。
如《梅花香自苦寒来》、《成由勤俭败由 奢》、《富贵不傲物，贫穷不易行》等。
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
。
但
这
样
做
有
一
个
不
好
的
后
果
就
是
当
你
真
的
五
分
■
电
:
“
色
情
男
女
是
你
和
尔
东
口
罗
其
实
不
是
合
■
电
:
《
《
我
是
算
命
先
生
》
年
前
无
聊
看
了
一
部
小
说
《
我
是
算
命
先
生
》
，
人
喜
欢
算
命
，
无
非
是
生
活
让
人
无
奈
，
没
有
办
法
改
变
现
态
的
情
况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
也可Ａ＋Ｅ或Ｂ＋Ｅ
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
罗
不
是
■
电
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
怯
，
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
底
层
爬
上
来
的
我
清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
(
电
影
拍
摄
)
所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
但
是
当
我
拍
完
一
个
镜
头
，
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
但
是
我
年
轻
时
有
一
个
想
法
就
是
如
果
我
告
诉
你
怎
么
弄
，
1
5
分

钟
后
你
还
没
有
弄
完
我
就
《进步从批评中开始》 《享受批评》 《你会接受批评与表扬吗？》
《化批评为动力》
《不要让表扬蒙住你的眼》
……
一、把握基本类型
按语法结构分： 主谓型 《作家要铸炼语言》、《锲而不 舍诚可敬》、《顽强精神未必可嘉》
动宾型 《讲讲实事求是》、《要永不 满足》、《小议“迟到”》
偏正型 《为了忘却的记念》、《亡羊补 牢的启示》、《当你遇到挫折的时候
A.用论点做题目。 《量变引起质变》
B.用论题做题目。《奉献与索取》
C.概括材料的中心事件做题目。 《我为人人，人人为我》 D.用材料的现成词句做题目。 《君子动口不动手》《事不关己，高高挂起》 E.限定议论的范围做题目。 《1+1＞2》
论点型 《人人都要献出一点爱》 论题型 《说“抱怨”》 关系型 《烤火与添柴》 《溜与留》 联想型 《火为什么会熄灭》
可别忽悠了拟题
——作文拟题应试策略
5月9日
看看下面两组拟题，比较一下
？ 《反作用》
《彼岸花》 《心理作用》 《做一条鱼》 《死前随笔》 《是什么，怎么办》 《品牌，中国》 《不要躲在角落里》 《心中的日月》 《巧妙的暗示 》
《同时接受批评与表扬》 《 人类进步的催化剂》 《态度决定一切 》 《最动听的歌》 《适度》 《推动生命的动力》 《成功的药剂》 《守住一颗沉稳的心》 《野百合也有春天 》
《我了解，这是为什 ……
么》 ……
《给点阳光，我就灿烂》 《成长离不开您的赞扬》 《给生命多一点阳光》
《好孩子是怎么来的？》 《糖和鞭子，一个都不能少》 《 红脸与白脸》 《学会批评与表扬》 《不吝表扬，不畏批评》 《花中刺，刺中花》 《成长，需要一面镜子》 《做自己的贤君》《表扬诚可贵，批评价更高》
强 化 B.用文章的论题做题目。 拟 题 C.概括材料的中心事件做题目。 训 D.用材料的现成词句做题目。 练
E.限定议论的范围做题目。
阅读下列一则材料请按五种方法（ABCDE） 和五种技巧拟题。
天冷了，谁都知道烤烤炉子，暖和暖和， 于是，你也烤，我也烤，几十双手脚一齐伸 到炉子周围，不一会儿，大家都满意地走了。 可是过后，谁也不管。炉子里的柴燃尽了。 有人回头再来烤火，就抱怨说：“这炉子真 不好，一点不暖和！”却不问自己往炉子里 添柴了没有。
住
人
性
的
什
么
事
情
都
是
相
对
的
，
做
为
销
售