研究 专长
在课题组 中的分工
对不具有高级专业技术职称课题负责人的推荐意见
推荐人姓 名
石昊
专业职
称
级
中学高 电 话
研究专长
岱岳区
课堂教学 工 作 单
邮
大汶口镇第一
研究 位
箱
中学
推荐意见：该课题负责人长期在基层教学第一线从事教育教学并长期担任班
主任，有扎实的专业教学功底和丰富的班主任工作经验，教育教学与班主任
2 经验总结法：从自己和同事具体教学实践出发，通过反思交流教学过 程，发现成功事例，然后对此进行总结归类，提炼经验，从而形成具体策略。
二 研究步骤 1 2013 年 3 月---2013 年 4 月 准备阶段确定课题，制定研究方案，
布置任务分工，提出明确要求。 2 2013 年 5 月—2014 年 7 月 全面实施阶段 开展课题组理论学
2001 年 6 月，教育部印发了《基础教育改革纲要（试行）》，《纲要》提 出了七大培养目标，其中第五大目标是“具有初步的创新精神、实践能力、 科学和人文素养以及环境意识”。在基础教育课程改革的具体目标中提出“改 变课程实施过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动 参与、乐与探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识 的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”《纲要》指出教师 要“注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践 中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”此后课堂教学 不再是传统的“满堂灌”，开始形成学生“自主、合作、探究”的新教学模 式。课堂教学中展示就成为其中一重要环节，是一项具体的教学活动，是师 生互动、生生互动的重要而具体体现。展示是合作交流，是知识形成的过程。 然而目前在具体课堂教学中，对于学生展示还存有诸如不重视、方法陈旧、 时机把握不当、展示深度把握不准等等问题。基于这一些我们提出这一课题 进行研究，并试图有所突破。 二 课题研究目标 本课题主要是为了解决初中数学课堂教学中学生展示 方法单一、固化所带来的一系列问题。具体目标有
教学科研能力。在课堂教学方面曾做过卓有成效的探索和研究。取得过较显
著的教育教学成绩，曾获岱岳区优秀教师、骨干教师、教学能手等荣誉称号，
完全能胜任课题的研究及开发。
推荐人签名：
年月日
3文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.
文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.
对 选 题 背 景、研 究 目 标 与 意 义 的 简 述 一 选题背景、意义
管理成绩优异，完全能胜任该课题的研究与开发。
推荐人签名：
年月日
推荐人姓
专业职
侯晓玲
名
称
级
中学高 电 话
2文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.
文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.
研究专长
岱岳区
课堂教学 工 作 单
邮
大汶口镇第一
研究 位
箱
中学
推荐意见：该课题主持人较高、较过硬的专业功底，具有较高、较强的教育
1 学生课堂展示的类型与课型关系的研究 2 学生课堂展示时机的研究 3 学生课堂展示内容的研究 4 学生课堂展示原则的研究
4文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.
文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.
5 学生课堂展示能力培养途径与方法的研究 6 学生展示中老师与学生关系的研究
文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.
教学研究课题
课题类别
初中数学
课题名称 初中数学课堂教学中“学生展示”的研究
课题负责人
负责人所在单位
填表日期
2017.9
课题名称 初中数学课堂教学中“学生展示”的研究
课 题 类 别 初中数学
成 果 形 式 实验报告、案例、论文
等
负责人 姓名
5文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.
文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.
对 研 究 途 径、方 法、步 骤 的 简 述 一 研究途径方法
1 行动研究法：通过具体课堂教学活动的观察、实践、反思、体会归纳 总结出数学课堂中学生展示方式方法、类型效果、时机内容等
二 保障措施 1 优秀的研究团队 课题组 3 位成员均为来自教学第一线的中青
年教师，都具有中学一级教师职称，所有成员都获得过区优质课，有 3 位区 数学教学能手，都长期担任班主任工作，有敏锐观察力和对事件分析能力， 是一只有合作精神的团队。
2 浓厚教科研氛围 岱岳区汶口一中是一所有浓郁科研传统的学 校，学校领导非常重视教科研工作，积极组织老师参加各类教科研活动，大 力支持老师们教科研工作，。学校老师之间有较强团结协作精神，能够互相 支持。
行政 职务
最后学 历
工作 单位
通讯 Hale Waihona Puke 址课题负责人基本情况出
性 别
男族 民
汉生
1974-03 年 -15
月
专 中小学一级
课堂教学
业
教师
研究
职
专长
称
大学
最后学
位
办公电
话
手机
邮编
邮箱
课题组成员基本情况
1文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.
姓 名
专业技 术职称
文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.
对前期研究情况及保障措施的简述 前期研究情况：随着新课程改革的推进，学生主体地位不断提升，课堂教学 中学生展示也受到很大重视，比如杜郎口中学的“三三六“教学模式、洋思 中学的“当堂达标”教学模式中，学生展示均占有很大篇幅，对于课堂效率 提升起到巨大作用。他们在学生展示方面成功为本课题研究提供了基础。
7文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.
文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.
课题负责人所在单位推荐意见：
负责人签字（公章）： 年月日
县（区、市）教研室意见：
年月日
市评审专家组意见： 经专家评审，同意该课题（在括号内打“√”） 1、立项泰安市教学研究重点课题（ ） 2、立项为泰安市教学研究课题（ ） 3、不予立项（ ） 组长签字：年
习，研讨实验事例，搜集相关信息和材料，完成相关实验报告、论文、案例、 反思等
3 2014 年 8 月---2014 年 9 月 总结结题阶段 开展课题研究分析、 评价， 撰写课题研究报告，接受课题鉴定组评估鉴定
6文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.
文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持.