【课题】红领巾的心愿
【教学目标】
知识与技能：认识胸前的红领巾，能说一说红领巾的故事，认识队旗等知识。

过程与方法：通过忆一忆、考一考、讲一讲等形式来学习和了解知识。

情感态度与价值观：培养学生的爱国情怀，爱队情怀，做一个有理想、有抱负、有目标的优秀少先队员。

【教学重点】了解红领巾的故事、知道少先队的故事
【教学难点】少先队的故事和队旗的含义
【教学课型】新授
【教学课时】1课时
【教学方法】讲解法、讨论法
【教学手段】ppt
【教学过程】
一、导入：
猜一猜（导入新课）
师：我们猜一个谜语：小小红三角，天天跟你跑，你若猜不着，胸前瞧一瞧。

（打一学习生活用品）
师：是什么呀？
生：红领巾。

师：今天我们的学习主题就是：红领巾的心愿
板书：红领巾的心愿
二、新授：
1、忆一忆
师：你们胸前都飘着鲜艳的红领巾，你们是少先队员了，回忆一下你是什么时候入队的，你还记得你入队的情景吗？
生：我是在一年级的时候入队的，是大哥哥、大姐姐给我们带的红领巾。

生：那天我们排着整齐的队伍到了操场，我们还宣誓的。

（课件）生：我们举起右手握着拳头，有位老师说我们跟着说的。

（说着他就做起动作来）好像是我自愿加入中国少年先锋队。

后面的不记得了。

师：你们都宣誓的内容还记得吗？那我们来回忆一下宣誓的过程。

师领说，生跟着宣誓。

（我是中国少年先锋队队员。

我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备:着为共产主义事业，贡献出一切力量！）
②你带上了红领巾感觉和以前有什么不同了吗？心情怎样？
生：我很高兴。

生：我很激动，站的很直！
师：戴上红领巾你就是有组织的人了。

在组织里要努力学习、团结同学、积极进取你会是一个优秀的少先队员。

2、考一考
1、做为少先队员，你对少先队了解多少呢？把你收集的少先队知识和小组内同学交流一下吧！待会我们进行少先队知识抢答！
2、知识抢答赛
必答题（每小组一题）答对一题小组可得一颗五星。

1、我们的队名是什么？
我们的队名是中国少年先锋队，
简称“少先队”。

2、队旗上的图案表示什么意思？
少先队的队旗是少先队组织的标志。

队旗是五角星加火炬的红旗。

红色，象征革命胜利，五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。

队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。

（生回答时看课件的队旗的图）
３、队徽是什么样的？
五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

（生回答后看课件队徽图）
4、少先队员的标志是什么？它有什么特殊意义？
少先队员的标志是红领巾。

它是红旗的一角，是革命烈士的鲜血染红的。

5、少先队的队礼是什么？
少先队的队礼是右手五指并拢，高举头上，它表示人民的利益高于一切。

生回答后师：你做一做，同学们看看正确吗？哪里不对呀！该怎么做。

让我们一起来做一做，看谁做的正确、最精神。

6、少先队的队歌是什么？
《我们是共产主义接班人》周郁辉词寄明曲
师：会唱吗？我们一起来唱一唱吧！课件播放音乐师生合唱。

抢答题：举手抢答，答对一题给小组加一颗星。

1、少先队的建队日是哪一天？
10月13日
2、少先队创立者和领导者是谁？
我们队的创立者和领导者是中国共产党。

党委托中国共产主义青年团直接领导我们队。

3、你知道什么时候要用队旗？
生：我们入队仪式的时候出了大队旗。

生：我们开运动会的时候每班游行的时候拿着队旗。

生：春游的是时候我们拿着队旗。

还有秋游的时候也拿着队旗。

师：在少先队活动或学校的大型活动的时候一般要出队旗。

4、出队旗时我们是怎么做？
严肃、立正、敬礼！
5、少先队的呼号是什么？
我们的呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗 !”
回答：“时刻准备着！”
6、我们队的作风是什么？
诚实、勇敢、活泼、团结
自由发挥题：把你知道的关于少先队的其它知识说给同学听，每说一个可为小组加一颗星。

生介绍了红领巾的由来。

少先队的发展过程。

由来：1922年2月13日，世界上第一个少先队组织，在苏联成立，红领巾就在苏联莫斯科诞生了。

发展过程：新中国诞生不久，1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。

1953年6月，改为中国少年先锋队，简称少先队。

3、讲一讲
师：红领巾是红旗的一角，是革命英雄的鲜血染红的。

让我们讲一讲“英雄故事”。

师：谁来讲“英雄的故事”？
生：讲故事。

师：你还知道有哪些英雄？
生：雷锋、刘胡兰、张嘎……
小结：没有革命先烈的英勇牺牲，我们的红领巾就没有今天这么红、这么鲜艳！红领巾来之不易，我们应该为少先队员的身份而自豪。

师：然而在我们中间有很多同学不珍惜这份荣誉，不爱惜自己的红领巾，让我们听一听红领巾是怎么说的。

1、我的小主人每天把我团成团放在书包里，我喘不过气来。

2、天气热，我的主人把我给解下来，我躺在角落里，没人认领。

3、我今天派上大用场了，他们捉迷藏，用我蒙眼睛。

4、我的主人不喜欢带我，只有检查他才想到我。

师：听了红领巾的诉说，你想对红领巾说些什么？想对红领巾的主人说些什么？
生：别伤心，我让他们爱护你。

师：在平时的生活中，你有哪些爱护红领巾和不爱护红领巾的表现，说个大家听一听，我们好扬长避短。

生：每天都带红领巾。

生：我有时忘记戴红领巾。

生：给它洗得干干净净。

师：红领巾是革命先烈的鲜血染红，我们要向爱护眼睛一样爱护红领巾。

巩固练习：
师：红领巾不仅是标志，还代表一种责任呢！你们想一想，做为一名少先队员除了要爱护自己的红领巾，还要在平时的学习和生活中，以实际行动来为他增光添彩。

你打算怎样为红领巾增光添彩呀，用笔画一棵“心愿树”，写上你的心愿，贴到黑板上。

（贴一个，说一个心愿。

团结同学、遵守纪律、热爱集体、保护环境……）
课堂小结：
一个个美好的心愿让我感觉到：你们是光荣的少先队员、你们是羽翼渐丰的雏鹰。

就让我们到活动中去学习本领，展示自己的特长，努力学习为红领巾增添光彩。

让我们朝着自己的理想继续努力吧！
作业布置：与父母分享今日所学
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教学反思：。