1、基本特点：
（1）、基本出题方式：给材料作文．
（２）、写作目标任务：对某事物的评价判 断．要求指明对象的优劣，比较事物的异 同，有时还要从具体的事物中总结出一定 的经验、教训，概括出一般的规律和法则。
（３）、评述的范围：人们的思想行为和文 艺作品。大至国家的大政方针，小至平民 百姓的言论行动，从一场战争到一场球赛， 从一首小诗到几十集的电视剧等。凡属客 观存在都可以进行评述。
（３）、“怎样做”：针对论点提出解 决问题的具体方法和途径．这种思路可 以用在议论文的结尾中，也可以用单独 的一篇文章进行阐述．
阐述类议论文的这些思路可以用在 同一篇文章中，但要有所侧重．一般的 文章 ，重点放在“为什么”这一点， 从不同方面阐述理由．而在开头则只是 对中心的某些概念作阐释，以便更好地 论证中心论点．
境界。（性质）
责例己文严，片立断身：正，必有威信；待人宽，心胸广，
必得人心。历代有作为的圣君贤相志士仁人，欲 成就一番大业，非有此胸襟不可。否则，小肚鸡 肠，放纵自己，刻薄别人，必然威信扫地，众叛 亲离。历史上有个周厉王，十分暴虐，人民怨声 载道他却派暗探监视，把不满的人杀掉，且以能 堵住百姓之口而自得。但好景不长，不久，身败 名裂，落得流放的下场。与此相反，秦穆公对自 己由于指挥失误而造成秦军大败于殽山的严重后 果，并未推卸应负的责任。当三员败将逃回秦国 时，秦穆公亲自穿素服到郊外迎接，且“乡师而 哭”，深深责备自己，而一再抚慰孟明三将，宣 布无罪，并让他们放心，不会因为这次“小”过 失而抹去他们的“大”功劳．从此，秦国君臣， 上下一心，三年之后，终于报了一箭之仇．这正 是秦伯“严于责己宽以待人”的必然结果．
（1）、“是什么”：向人们说明概念的内涵，解 释见解、主张的具体内容。例:《谈骨气》。
（2）、“为什么”：说明作者的见解、主张的理 由（原因、目的、意义、作用<危害>、前景< 后果>）。
例文：《严于责己，宽以待人》 分论点一：责己严，立身正，必有威信；待人宽，
心胸广，必得人心。（意义、作用） 分论点二：“责己严，待人宽”是一种很高的精神
习作《谈责任》（开头）：
“分内应做的事”是《现代汉 语词典》一书对责任一词的解释。责 任这个词很抽象，但生活中的很多事 又是很具体的。勤奋学习，是学生的 责任；教书育人，是老师的责任；守 卫边疆，是边防战士的责任；廉洁奉 公，是领导干部的责任……总之，承 担自己的应尽的责任，是每个人的责 任。
(二)评述类议论文的写作思路
1. 纵深拓展：提出问题——分析问题——解决问题
根据以上材料，以“吸收和给予——绿树的启示” 为题，写一篇议论文。
根据材料，我们可以围绕“吸收和给予”的辩证关 系，逐层深入地展开论述：（1）要想给予，首先 必须吸收；（2）吸收是为了给予，给予的快乐又 成了吸收的动力；（3）要想不断地给予，同时还 必须不断地吸收。这样环环相扣，层层推进，思路 清晰，说理透彻。
◎这部分同学们常犯的错误是罗列事例，对 于事物缺乏分析，使观点和材料不能有机 地结合。
（4）、联系实际，深化中心
分析研究论点时要联系社会现实，使文章 具有现实意义，使文章立意深刻。例：
游泳这样一项小小的体育运动，尚 且需要科学理论的指导，那么，作为 学生的我们，也要以科学的方法指导 我们的学习，以收到事半功倍的效果， 达到提高学习效率的目的。而我们正 在进行的民族复兴大业，更要求 我们 要以科学理论为指导，树立起科学的 发展观，使我们的各项事业快速、健 康地推进。 ——摘自《灯塔·路标·理论》
２、主要思路：
（１）、开头：引述原材料，提出中心 论点。要根据题目和作文的需要，对 原材料进行取舍、概括，然后推出中 心论点。例： 某县育民小学办起了游泳训练班， 由于科学理论的指导，该校学生游泳 水平提高很快。这个事例使我们再次 看到了科学理论对实践具有不容忽视 的指导作用。《灯塔·路标·理论（开 头）》 特点：十分醒目，中心突出，不 易跑题。
怎样逐层深入？一要紧扣中心论点理清概念间的关系。 上例的中心论点可以是“吸收是为了给予”，抠住这 点就不难理清吸收和给予的关系。二要让分论点之间 呈递进态势。上例的三个分论点，从吸收是给予的基 础，到吸收是给予的动力，到不断吸收才会不断给予， 一层比一层深入。三要表现思考的深入。如果思想浮 于浅层，即使排列了几个递进的分论点，也达不到深 入说理的境界。只有想得深刻，才能真正做到逐层深 入地把理说透。
（２）、分析材料，由点到面。
对原材料进行必要的分析，揭示原材料的 普遍意义，揭示材料与中心论点的联系，
然后，跳出材料的圈子，使文章的议论提到理 论认识上来，由点到面，为进一步议论作 铺垫。例：
小学生学游泳看起来不算一件难事，在水 里折腾几次，也就学会了。但是，难就难在， 要想快点学会，而且学得精,这就需要科学理论 的指导,因为这是前人游泳经验的积淀.事事皆 学问,有科学理论的指导,可以使我们的实践活 动事半功倍.
议论文的写作思路
(一)阐述类议论文的写作思路 1、基本特点： （1）、基本出题方式：给标题作文。 （2）、写作目标任务：对所给的观点、
概念、（或概念间的关系）或问题进 行阐述和论证，使人明白，让人接受本思路：“是什么——为什么——怎样
做”(提出问题——分析问题——解决问题)
（5）结尾：照应上文，扣住题旨。
要注意紧扣原材料，不要跑题。 可以强调中心论点，也可以发 出号召等等。总之，这是对全 文的内容进行总结，应该简短 有力，不要拖泥带水。不过， 可以用点修辞，增强语言的感 染力。
议论文写作思路拓展方法
2. 逐层深入 。请看下面这道作文题：
人们喜爱绿树，因为绿树使大地充满生机，为自然 调节气候，给人类带来幸福。然而，绿树为了这一 切，必然深深扎根于土壤中，不断吸收水分和养料。 有人曾作过试验，一棵不大的白杨，一昼夜吸收的 水分竟达五公斤之多。
(3)、展开联想,正面说,反面议.
这一部分采用正反对比的论证方法，论述 中心论点的正确性。
这一部分的论证思路与阐述类议论文中论 证“为什么”的论证思路相似（见该部分 的“例文片断”）。例：科学理论以其预 见性，使人们少走了多少弯路 ……那不重 视理论指导的做法，却无一例外地失败 了。——摘自《灯塔·路标·理论》