新时期教师对学生的权利和义务
《中华人民共和国教育法》规定，学生有受教育的权利。

作为新时期的教师，我们不单单应该传授知识也应该教会他们做人的道理，这才能让学生全面的享受教育的权利。

学生是国家的下一代，是一个国家、民族的未来。

教师全面的教育学生是教师必须履行的职责。

新时期，教师、学生的权利、义务之间有着极为密切的联系。

具体体现在：
1、教师的权利和义务是统一的，有时甚至是同一的。

教师依法享有权利，同时必须严格履行自己的义务。

没有无义务的权利，也没有无权利的义务。

有些情况下，就同一项内容，既表现为权利，也表现为义务。

如教师参加进修培训的权利和教师提高政治思想业务水平的义务，就其内容来讲是相同的，也就是说，教师参加进修和培训既是教师的一项法定权利，也是教师的法定义务。

再如教育教学权和管理学生权，既是教师的权利，也是教师的义务。

2、学生的权利义务也是高度统一的，某些情况下也具有同一性。

学生在享有广泛权利的同时，也应当依法履行自身的义务。

比如，学生一方面有参加学校安排的教育教学活动的权利，另一方面负有努力学习、完成规定学习任务的义务，因而学习对于学生来讲，既是他们的重要权利，也是其应尽的义务。

3、教师一方作为权利表现时，学生一方则表现为义务。

如教师管理学生的权利，对于学生而言，就表现为接受教师管理、遵守学校管理制度的义务。

4、对学生权利的设定，在一定意义上也是对教师义务的要求。

比如学生在学业成绩上享有公正评价权，对于教师而言，则表现为必须履行公正评价的义务，否则就是对学生合法权益的侵犯。

5、教师的某些义务，在一定意义上就是学生的权利。

比如教师有义务尊重学生人格，不得体罚学生，这对学生来讲，则是人格权的重要表现。

6、对学生的一些义务性要求，实际上也是教师的权利性表现。

如学生有尊敬师长的义务，与此相对应，教师有受学生尊重的权利。