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长短句变换

长句变短句的方法
•1提(提主干) •2拆(拆修饰成分) •3配(配合适主语,借代词) •4调(调语序,使语意连贯)
.短句变长句的方法:
• 1定(定主干) • 2添(添修饰成分) • 3调(调语序,使语意连贯)
•1.把下面的这个长句改写成几个较短的 分句,可以改变语序、增删个别词语,但 不得改变原意。 •核心价值观是能够体现社会主体成员的价 值诉求,反映社会主体成员的根本利益, 对社会变革与进步起维系和推动作用的有 特定精神内核的思想观念、道德标准和价 值取向。
• (4分,三个分句每句1分,语句通畅1分,主干句必须在第一句位置,否则扣2分)


• 2 A. 美国国会提出了延长中国最惠国贸易地位附加条件的议案。 • B. 布什总统否决了这一目光短浅的议案。 • C. 撒切尔夫人说总统的决定是正确的。
• 改写时把“目光短浅”放在合适的位置;改写时注意何处称“总 统”、何处称“布什总统”;注意分句语序,按时间发生先后排列。
• ① 2013年12月10日在南非FNB体育场举行了曼德拉的追悼大会。
• ②曼德拉是南非前总统。
• ③美国总统奥巴马在追悼会上发表了讲话。
• 变换句式练习答案
• 1.核心价值观是指有特定内核的思想观念、道德标准和价值取向。它能够体现社会主体 成员的价值诉求,反映社会主体成员的根本利益。它对社会变革与进步起维系和推动 作用。
• 1.核心价值观是指有特定内核的思想观念、道德标 准和价值取向。它能够体现社会主体成员的价值诉 求,反映社会主体成员的根本利益。它对社会变革 与进步起维系和推动作用。
• (4分,三个分句每句1分,语句通畅1分,主 干句必须在第一句位置,否则扣2分)
• 2.将下列句子变为三个语意连贯的短句。 • 撒切尔夫人说:“布什总统否决美国国会提出的延长中国正常贸
易国地位附加条件的目光短浅的议案,是作出了正确的决定。”
• 2 A. 美国国会提出了延长中国最惠国贸易地位附加条件的议案。 • B. 布什总统否决了这一目光短浅的议案。 • C. 撒切尔夫人说总统的决定是正确的。
• 改写时把“目光短浅”放在合适的位置;改写时注意何处称“总 统”、何处称“布什总统”;注意分句语序,按时间发生先后排列。
• (2)爱丽丝•门罗是以描写加拿大安大略西南小镇平民家庭日常 生活为主要对象的短篇小说集《快乐影子舞》的作者。(2分。 其他合理答案亦可酌情给分。
• 1.(2014潍坊模拟)把下面这个长句改写成四个较短的句子, 可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。(4分)
• 国防科工局发布的玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现 了异常的消息,让无数国人在产生了第三个月昼它能否正常自主 唤醒的忧虑的同时,献上了希望它能经受住第二个月夜超低温考 验的祝福。

• 2(2014天津三模)将下面的几个短句组合成一个长单句(可适当 增删词语),保留全部信息。(5分)
• ① 2013年12月10日在南非FNB体育场举行了曼德拉的追悼大会。 • ②曼德拉是南非前总统。 • ③美国总统奥巴马在追悼会上发表了讲话。

• 2(2014天津三模)将下面的几个短句组合成一个长单句(可适当 增删词语),保留全部信息。(5分)
• 3 热爱书画艺术 、年少时为瘫痪在床的父亲放弃读小学、初中、 高中的机会的被同事朋友成为“励志哥”的天津美院创作中心教 师李旭飞刻苦自学考上大学。(注意定语语序)

• 4(1)《快乐影子舞》是爱丽丝•门罗创作的以描写加拿大安大 略西南小镇平民家庭日常生活为主要对象的短篇小说集。(2分。 其他合理答案亦可酌情给分。)

• 4.按照要求,把下面的三句话改写成一句话j并保留原有信息(可酌情增减词语)。 (4分)
• 《快乐影子舞》是加拿大著名短篇小说集。
• 爱丽丝·门罗是短篇小说集《快乐影子舞》的作考。
• 安大略西南小镇的平民家庭日常生活是《快乐影子舞》描写的主要对象。
• (1)以《快乐影子舞》为主语: (2)以爱丽丝·门罗为主
• 3.在不改变原意的前提下,将下列五个句子改写成一个语意通 顺的单句。(4分)
• ①李旭飞是天津美院创作中心教师。 • ②他热爱书画艺术。 • ③他刻苦自学考上大学。 • ④他年少时为瘫痪在床的父亲放弃读小学、初中、高中的机
会。 • ⑤同事朋友称他为“励志哥”。

• 3 热爱书画艺术 、年少时为瘫痪在床的父亲放弃读小学、初中、 高中的机会的被同事朋友成为“励志哥”的天津美院创作中心教 师李旭飞刻苦自学考上大学。(注意定语语序)
语:



• 4(1)《快乐影子舞》是爱丽丝•门罗创作的以描写加拿大安大 略西南小镇平民家庭日常生活为主要对象的短篇小说集。(2分。 其他合理答案亦可酌情给分。)
• (2)爱丽丝•门罗是以描写加拿大安大略西南小镇平民家庭日常 生活为主要对象的短篇小说集《快乐影子舞》的作者。(2分。 其他合理答案亦可酌情给分。
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