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一节课的教学设计

一节课的教学设计
教学流程图
个性化教学
为学有余力的学生所做的调整:
这一层次的学生, 一般学习基础扎实,学习习惯良好,因此主要目标是培养提高他们深刻理解知识,灵活运用知识的能力,培养他们的创造能力,发展他们的个性和特长。

课堂教学中,
对这一层次的学生以鼓励创新为主;辅导,注重知识之间的联系和区别,注重思维的培养。

对中等生以激发兴趣为主,对后进生以增强信心为主
为需要帮助的学生所做的调整:
需要帮助的学生,不仅表现为基础差,成绩不理想,而且缺少必要的学习信心与向上的
动力。

因此,加强思想教育,重视心理疏通,转变他们的学习态度,增强他们学习的信心,培养他们良好的学习习惯,努力使他们掌握最基本的知识和技能应成为主要目标。

课堂教学中要以增强信心为主;辅导重点放在最基本的知识点的掌握和最基本的题型的解决上,以打好基础为目标。

教师创设情境导
入新课
播放视频 《美丽的地球》
教师提出问题,
组织学生讨论。

学生讨论,发言
教师提出的 问题
文本
判断和评价
结束。

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