初三叙事作文《跟着书本去旅行》
让书带着我们的心灵去旅行
吧。
关键词：我们,心灵,旅行。
初三叙事作文《跟着书本去旅行》
不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬 起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
再见
800字
跟着书本去旅行
初三叙事作文
世 一本书是一个七彩有趣的
界，需要我们去不断探索它。
书中的崇山峻岭，蜿蜒起伏，磅 礴巍峨，千山万壑；书中的江海湖泊， 碧波荡漾，波光潋滟，随波逐流；书
景色 中的
迎风吐艳，山明水秀，
一行 美不胜收。一张薄薄的纸，
行单调的文字，如仙境般
的景色就收缩在其中，打开书，那美
“这样的山围绕着这样的水，这样的 水倒映着这样的山，再加上空中云雾
迷蒙、山间绿树红花、江上
竹筏小舟，让你感觉到走进了
画卷 连绵不断的
，真是‘舟行碧
波上，人在画中游’。
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章,桂林山水,文章,这样,围绕,这样, 这样,倒映,这样,加上,空中,云雾迷 蒙,山间,绿树,红花,竹筏,小舟,感 觉,走进,连绵不断,画卷,真是,碧波, 画中游。
初三叙事作文《跟着书本去旅行》
那儿的水也不同于寻常水，不是波涛
微波 起伏，
粼粼，而是如一面明
镜子 亮光滑的
似的平静。我坐着
竹筏，戴着草帽，真有了种当
地居民的特殊气质与风情。
在学习《枫桥夜泊》这首古
诗时，我们全班火对眠愁。
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是,波涛起伏,微波,粼粼,而是,一面, 明亮,光滑,镜子,似的,平静,竹筏, 草帽,当地,居民,特殊,气质,风情, 学习,枫桥,夜泊,古诗,我们,全班, 一起,朗诵,月落乌啼,满天,江枫,渔 火。
初三叙事作文《跟着书本去旅行》
每一次打开书，都是一个让人充
旅程 满期待的未知的新
。我憧憬，
旅途 期待，向往着每一次的
，不
管是壮阔雄奇的、精微细致的、缤纷 五彩的，还是深沉肃穆的。每一次翻
知己 开书，都是一种与
至交谈心
的过程，它让我在充满油墨清
香的境界里游历了世界的
名胜古迹与祖国的大好河山。
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初三叙事作文《跟着书本去旅行》
上小学二年级时，学过一篇
文章《桂林山水》。文章说：
景象 丽的
就浮现在脑海中、萦绕
在眼前，让我触手可及。
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世界,需要,我们,不断,探索,崇山峻 岭,蜿蜒,起伏,磅礴,巍峨,千山万壑, 江海,湖泊,碧波荡漾,波光潋滟,随 波逐流,景色,迎风,吐艳,山明水秀, 美不胜收,一张,薄薄的,一行行,单 调,文字,仙境,般的,景色,收缩,其 中,打开,美丽,景象,浮现,脑海中, 萦绕在,眼前,触手可及。
初三叙事作文《跟着书本去旅行》
”这样美的描写，让人何不向往？直
到2014年的一天，我真的来到了享有
美誉 “桂林山水甲天下”
的广西
桂林。那儿的山不同于寻常，它不是
连绵不绝、蜿蜒起伏的，而是拔地而
起，高大而笔直的，像一把锋利的宝
剑，直冲云霄。
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向往,直到,2014,一天,真的,来到, 享有,桂林山水,甲天下,美誉,广西, 桂林,那儿,不同于,寻常,不是,连绵 不绝,蜿蜒,起伏,而是,拔地而起,高 大,笔直,一把,锋利,宝剑,直冲,云 霄。
初三叙事作文《跟着书本去旅行》
客 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到
船。”端详着那一个个饱含情意
的字，我仿佛进入了诗人的内
心世界。我仿佛看到诗人站在枫
桥的中央，向着月亮诉说着他
对家乡和亲人的思念，还有
孤身一人身处异乡的孤苦。
身 跟着书去旅行，不论是你的
体还是你的心灵在前行，都能让
学会 我们
观察、学会思考、学会
天地 去开辟探索，研究新的
，学
会去享受品味生活。
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半钟声,客船,端详,一个个,饱含,情 意,仿佛,进入,诗人,内心世界,仿佛, 看到,诗人,枫桥,中央,向着,月亮, 诉说着,家乡,亲人,思念,还有,孤身 一人,身处,异乡,孤苦,跟着,旅行, 不论是,身体,还是,心灵,前行,我们, 学会,观察,学会,思考,学会,开辟, 探索,研究,天地,学会,享受,品味, 生活。