四年级上册语文同步练习-小木偶的故事1（人教新课标）
1.
给下列带点的字选择正确的读音，在正确的读音上打“V” 。

毛茸（rOng
2. 给多音字组词。

r xing( x ing( zh eng(
挣 L zheng(
3. 火眼金睛，辨字组词。

曳（ ） 拽（ ） 副（ ） 幅（ ） 魔（ ） 磨（ ） 丈（） 杖（ ）
() 的雕刻刀 ()
的表情 () 的腿 () 的大尾巴 () 的背包 () 的日子 () 地逃跑 () 地挣扎 () 地问 ()
地回答 ()
地走开了
()
地赶来了
（在括号里填上合适的词语）
4•词语巧搭配 O
5.照样子写词语。

魔杖（zhdng
zan
g)
可怜（n n lian)
1 Ong)茸 拽(ye zhua bei
嘻嘻 ____ _____ _____
蹦蹦跳跳______ ______ _______
可怜巴巴______ ______ _______
6. 给句子加标点。

(1) 小木偶委屈极了可是有什么办法呢老木匠只给了他一种表情那就是笑
(2) 一只小兔子走过来温柔地问你怎么啦
(3) 走吧外面的世界大着呢老木匠对小木偶说
7. 缩句。

(1) 小木偶兴冲冲地大步向前走。

(2) 穿警服的熊看看小红狐。

(3) 小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情
8. 下列说法有误的一项是( )
A. 久因为老木匠喜欢笑，所以就给小木偶刻了一副笑脸。

B. 因为小木偶只有一副笑嘻嘻的表情，不能表达出自己真正的喜、怒、哀、乐，所以得不到别人的同情、理解与帮助。

C. 小女巫赋予了小木偶所有的表情，才使小木偶真正获得了快乐。

9. 按课文内容填空。

这篇课文按______ 顺序讲了一个童话故事。

课文先写老木匠做了一个_________ ，并
在他的脸上添上了一个“ _________ ”的表情。

老木匠以为从此小木偶就会永远；接着写小木偶的生活中遇到了一系列；最后在的帮助下，小木偶拥有了所有的。

课内阅读
现在小木偶会哭会笑会生气会着急也会向别人表示同情和关心
了
老木匠说得没错，笑是很重要的。

不过，要是只会笑，那可是远远不够的。

10. 为第一段文字加上标点符号。

11. ______________ 小木偶通过 ________ 、和三件事，终于悟到了这个道理。

12. 末尾一段话的含义是（）
（1）只会笑，就不会过上快乐的生活。

（2）笑是很重要的，不会笑，就无法体验生活的快乐。

但生活是复杂的，我们要用不同的方式去体验生活，面对生活。

课外阅读一头大象掉进一个很深的坑里，怎么也爬不上来，他大声叫道：搿救命呀！救命呀！”猴子狐狸河马犀牛都来帮忙大家齐心协力，费了好大的劲，想把大象拉上来，可只把大象拖动了一下，怎么也拉不上来。

13. 在空白处加上标点。

14. 看到这种情景，你能想出什么好办法帮助大象离开深坑吗？
答案：
1. 略
2. 略
3. 略
4. 略
5. 略
6. 略
7. （1）小木偶向前走。

（2）熊看看小红狐。

（3）小兔子做了个表情。

8. A
9. 事情发展的小木偶笑嘻嘻快乐挫折小女巫表情
10. ，，，，，。

11. 与小红狐争书包小白兔误解老奶奶误解
12. （2）
13. 、、、，
14. 示例：向坑里填土，可以把大象救出来
人教版小学四年级语文上册期末试卷.我能把卜列音节补充完整。

（5分）
l u j
依赖漱口
崛
.我能把词语写得即正确又美
盹
起铿
寻观。

（8 分）
m g
锵
gu1 l u h 岔j i f u g d ji d n zh u
()()()()
x i j 1 k mg ku mg ku d yu e h d xi a
()( )()()
..把下列词语补充完整。

（6分）
(）然大（）（）息（）视耀 ( )()威
(）有成（）（）（）当然() (）无事
四.按要求做题。

（12分）
1.写出两个含有动物的成语：( ) ( )
2. 写出一副描写自然景观的对联：
3. 把下面的句子换个说法，但意思不变。

见到同学们有困难，我们怎能不帮助呢？
4. 把下面的句子改成“被”字句。

我国古代的劳动人民把无数块条石抬上陡峭的山岭。

5. 修改下列病句。

①上课了，都聚精会神地听讲。

②造纸术是我国古代的四大发明。

五.认真回忆学过的课文，你一定能做正确。

（11分）
1. 能说明观察点和角度在变化，看到的结果也在变的诗句是：
2. 学了《幸福是什么》一课，你最大的收获是（）。

课外你一定还读了不少的童话故事，写出来几个（）。

3. 不识庐山真面目，（）。

这首诗的作者是（）代的
），这两句诗包含的人生哲理是：
六.判断，对的打“V”，错的打“X”°（4分）
1 •《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是千古传颂的送别诗。

（
）
2. “跨越海峡的生命桥”是指架在台湾和大陆之间的一座大桥，交通便利了。

（）
3•“理所当然”中“当”的读音是“ dmg”，“战车千乘”中“乘”的读音是“ sh eng ”。

（）
4. 三支浆有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。

这是一个比喻句。

（）
七、认真阅读，相信你一定会有不错的收获。

（28分）
（一）课内阅读：（11分）
榕树正在（）的时期，好像把它的（）展示给我们看。

那
么多的（），（），不留一点儿（）。

那（
）
的颜色，明亮地（）我们的眼睛，（）。

这美丽的南国的树！
1、这段话出自，作者是。

2、把括号的内容补充完整。

3、从课文里找出一组近义词。

（）一一（）
4、你从画线的句子中体会到什么？
5、最后一句话应该读出（）语气。

（二）课外阅读。

（17分）
疏通
清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。

忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流缓慢了，渐渐
停止了。

一个大汉猛按车铃，厉声高喊。

一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。

一个中年男子长叹
了一声……有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。

人越聚越多。

这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪亮：
“ 一大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。

老大爷站在街当中，高声喊道：“东去的，右边走！前面的，别停住！快走！”
人群开始缓缓移动，渐渐地加快。

一会儿，小街畅通无阻，响起了小溪的欢歌。

1、用“”画出一个比喻句，用“------- ”画出一个拟人句。

2、文章记叙的时间是，地点是，主要人物是，事件是_______________
3、文中的“小溪”是指，“大石头”是指。

4、下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号）
A: “唉！小街太窄了！” B : “喂！快走啊！” C: “急死人了！”
5、小溪又响起欢歌的原因是。

6、题目“疏通”有两层意思：一是；二是说人们的思想要疏通。

八、真情习作。

（26分）。