三、精讲点拨
（二）平行四边形高的特点
高 底
同一组对边上的高有无数条，全都相等。
三画出平行四边形指定底边上的高
四、巩固练习
1. 下面哪些图形是平行四边形？你是怎么判断的？
平行四边形
平行四边形
梯形
平行四边形
四、巩固练习
2. 请用两个完全一样的三角尺拼出平行四边形
（二）观察，猜想平行四边形的特征
思考一下平行四边形的边有什么特点？想好后和同学说一 说。
二、探究特征
（三）验证平行四边形的特征
二、探究特征
（三）验证平行四边形的特征
二、探究特征
（四）概括平行四边形的特点
两组对边分别平行的四边形叫做平行四 边形.
二、探究特征
（四）概括平行四边形的特点
二、探究特征
四、巩固练习
3. 在点子图上画出不同的平行四边形。
五、拓展延伸
平行四边形容易变形，具有不稳定性。
想：如果平行四边形的四条边确定了，它 的形状能确定吗？
六、全课总结，布置作业
今天我们重点研究了哪种平面图形？ 它有什么特点？回想一下，我们通过哪些 活动进行研究的？ 作业：第67页练习十一，第1、2题。
义务教育课程标准实验教科书
四年级 上册
岱嵩小学 林立山
一、复习导入。
你认识下面这些图形吗？
长方形
圆
正方形
三角形
平行四边形
梯形
一、复习导入。
观察下面的图形，它们有什么共同特点？
都是由四条边组成,我们把它叫做四边形.
二、探究特征
（一）说说生活中“平行四边形”
问题：从图中你能发现平行四边形吗？
二、探究特征
（四）概括平行四边形的特点
1 4 3 2
二、探究特征
（四）概括平行四边形的特点
平行四边形的特点：
两组对边分别平行 两组对边分别相等 两组对角分别相等
三、精讲点拨
（一）认识平行四边形的高
高 底
从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这 点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高， 垂足所在的边是平行四边形的底。