远远的天空塌下一大块， 露出一个黑黑的大窟窿！地被震 裂了，出现了一道道深沟。山岗 上燃烧着熊熊大火，田野里到处 是洪水。许多人被火所围困在山 顶上，女娲把人们从水火中救了 出来。又拣五彩石冶炼，补好了 天。
（1）女娲为什么补天？ （2）女娲怎么补天？ （3）女娲补好天后，将会 是什么样的情形呢？
出挣扎在洪 水中的人们
石，冶炼之 后补好苍天
详写补天，一是扣题，二是这件事最能体现女娲的品质。
女娲决定冒着生命危险把天补上。她跑到山上， 去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用 不着费多大力气。结果到山上一看，全是一些零零星 星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白 四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找 哇找哇，终于在一眼清清的泉水中找到了。
2 把握课文内容，感受女娲为了拯救人类 不怕困难，甘于奉献的精神。
3 积累生动的语句，感受古人丰富的想象。
会认字
wā lōng tā zhá xī yě
娲 隆 塌 扎 熄冶
词语解释
【窟窿】 洞，小孔。 【挣扎】 尽力支撑或摆脱。 【熄灭】 停止燃烧。 【冶炼】 用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有
熊熊的山火
洪水
2.看到人们受难，女娲的心情是怎样的？ 心情：女娲难过极了。 原因：（联系课文第一句来体会）她“创造了 人类”，人类都是她的子女，她的子民，看 到自己的孩子受苦受难，心情当然难过。
3.女娲为人们做了哪几件事？其中详写的是哪件？
为什么？Biblioteka 详写①求雨神下 ②造船，救
③寻找五彩
一场雨② ，熄 灭天火。
合作探究
读了这个故事后，你如何评价女娲呢？
不怕危险 不怕困难 勇敢善良 无私奉献的女神
课堂延伸
原先天塌地裂，经过女娲补天，那 地方变成了五彩云霞，人们又过上了快 乐幸福的生活。此时此刻，你想对女娲 说些什么？
结构梳理
15.女娲补天
他开辟了天地，并用身躯化作世间万物。——盘古
他为民除害，射下了天上的九个太阳。——后羿
从 这 段 中 你 感 觉 到 女 娲 找 五 彩 石 非 常 的 _ _艰_辛_ _ 。
五彩石找齐了，女娲在地上 挖个圆坑，把五彩石放在里面， 用神火进行冶炼。炼了五天五夜， 五彩石化成了很稠的液体。女娲 把它装在一个大盆里，端到天边， 对准那个大黑窟窿，往上一泼， 只见金光四射，大窟窿立刻被补 好了。
15. 女娲
补天
新课导入
同学们有没有听过《女娲 造人》的故事呢？谁能跟 大家讲一讲这个故事？
《女娲造人》
知识锦囊
女娲是我国神话人物。传说她是人类的始 祖，曾炼五色石补天，折断足，支撑天的
四极，治理洪水，杀死猛兽使得人 民能安居乐业，是古代神话中征服
自然的女神形象。
教学目标
1 弄清故事的起因、经过和结果，能够复 述课文。
进一步体会女娲为补天所付出的艰辛。理 解第3自然段中的“女娲决定冒着生命危险，把 天补上”。
1.在女娲的努力下，天被补好了，从此人类 头顶的天空象帐篷似的张开来，再也不会塌了。 人们也过上了幸福的生活。同学们，你想对女娲 说点什么？
2.女娲如此辛苦的补天，我们现代人应该学习 女娲的勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的 精神。
得最详细？为什么？ 4.读了这个故事后，你如何评价女娲呢？
1.天塌下一块后给人们带来了哪些灾难？
远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大 窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山岗上 燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被 火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。
深沟 大火 洪水
人们处在水深火热之中
她化作小鸟，把石子投入大海。——精卫
她创造人类，无私奉献。——女娲
传说中的女娲是一个人首蛇身的女神。 她用黄泥捏成人，创造了人类。女娲就是人 类的母亲。
自学提纲
①自由读课文，思考课文写了一件什么事？ ②文中哪些地方使你感动？为什么？ ③有弄不懂的地方请做上记号，准备提出。
学习字词
我
wā lónɡ tā zhá xī yě 会
娲
隆
塌
扎
熄
读
冶
多音字。
塌下： 倒，下陷。 窟窿： 洞，小孔。 山冈： 地面形成高低不平的山脊。 洪水： 指可能酿成灾害的大水。 熄灭： 停止燃烧。 纯青石： 指颜色只有青色的石头。 五彩石： 传说中用来补天的各种颜色的石头。 冶炼： 用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用
成分提取出来。
课文写了一件什么事？
用成分提取出来。 【零零星星】 形容一点一点遍布的样子。
整体感知
一天夜里，天突然塌下了一块，地 也被震裂，人们被水火所围困。女娲找 雨神灭了天火，又造了船，把人们从水 火中救了出来。她又寻找五彩石冶炼， 补好了天。
课文解读
研读课文，讨论明确下列问题： 1.天空塌下一大块，给人们带来了哪些灾难？ 2.看到人们受难，女娲的心情是怎样的？ 3.女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写