《傻瓜》屠格涅夫
【学习目标】
1.领悟屠格涅夫这首散文诗蕴含的深刻哲理。

2.体会作者对傻瓜的态度，树立正确的是非观。

3.理解文章主旨。

1.作者简介：
屠格涅夫，俄国19世纪批判现实主义作家。

作品充满诗意的氛围和淡淡的哀愁，给人无尽回味。

同陀思妥耶夫斯基、列夫.托尔斯泰一起被称为俄罗斯文学皇冠上的三颗灿烂明珠、俄罗斯文学“三巨头”。

代表作《猎人笔记》《罗亭》《父与子》。

与此外《麻雀》《乞丐》等是与语文体裁类似的作品。

2.背景简介：《傻瓜》是屠格涅夫针对当时俄罗斯文坛一些评论家只顾一味批判而不求建树的现象有感而写的。

3.拓展阅读
《门槛》《乞丐》《明天，明天》《谁之罪》
【自主学习】
1.给下列加点字注音：
俗．物（）讨人嫌．（）崇．拜（）不屑．一顾（）流氓．（）驳斥．（）
2.把下列的词语补充完整：
（）（）顿开毫不（）（）敬而（）之
（）如其来（）（）疾呼毫无（）处
【合作探究】
1. 初读课文，整体感知课文内容。

本文可分为三部分：第一部分：（从文章开头到“马上付诸实行”），傻瓜不愿总被人认为是“没头脑的俗物”，所以想要改变形象。

第二部分：（从“一个熟人在街上遇见他”到“您还是一个劲儿地相信权威呀”），借三次对话写出傻瓜的可笑形象。

第三部分：（从“凶狠的人”到文章结束），交代了傻瓜凭借不加思考的批判成为“权威”，人们对其毕恭毕敬。

2.三位熟人夸奖别人的目的分别是什么，傻子是如何反驳的？
第一位熟人是为了炫耀自己懂艺术，第二位熟人是为了吹嘘自己文学鉴赏水平高超，第三位熟人是为了赞扬自己朋友多么了不起，意在暗示与凤同翔，自己身价不俗。

傻子都回答：“您呀—落伍啦。

”
3.为什么三位熟人都同意了傻瓜的建议？
因为他们怕别人说他们“落伍”，怕不能跻身潮流，捞取个人利益。

他们是自私自利的胆小鬼。