《党在我心中》Flash动画制作教学设计刘鹏飞（酒泉第五中学酒泉735000）[概述]本节课属于八年级学生信息技术学科；本教材是甘肃教育出版社初中信息技术教材，八年级上册；其内容有演示文稿、Flash动画制作和网页制作，本节课为《模块二·Flash动画制作》的总结展示课；能够很好的巩固学生掌握的Flash动画制作的基本步骤和方法；同时也让学生体验了Flash动画制作的趣味性、创造性和艺术性。
本教学设计是以制作《党在我心中》的Flash动画为任务的一个具有趣味性、创新性和挑战性的学习实践活动，不仅让学生巩固了Flash制作基本图形、逐帧动画、形变动画以及运动动画的基本方法和技巧，而且通过“党在我心中”这样一个主题，使同学们回顾了党的光辉历程，描绘90年辉煌成果，弘扬党的丰功伟绩，引导同学们了解党、热爱党、拥护党;激励所有的中学生继承和发扬党的光荣传统，解放思想、与时俱进、永葆先进性;激发青少年学生勤奋学习,积极劳动, 为投身共产主义的世纪伟业而努力奋斗!一、教学内容分析1、课程标准内容1)熟悉Flash MX的工作环境与帮助功能2)掌握Flash MX图形绘制技巧3)掌握创建关键帧、插入普通帧及制作逐帧动画4)掌握图形元件及形变动画的制作2、教材作用与地位本节是甘肃教育出版社2011年出版的《信息技术》(八年级·上)模块三 Flash动画制作的实践活动展示课，共分为2个课时。
第1课时《闪闪的红星》，这部分内容主要是让学生熟悉巩固Flash动画制作的一般步骤，掌握场景的操作方法，学会图片、声音等的导入，基本图形的绘制以及发布动画作品。
第2课时《党在我心中》，创造性的结合党的90年光辉历程的主题制作Flash动画，在学习过程中进行爱国主义教育，使他们热爱党、向往党，以成为一名共青团员、共产党员为荣；也使大多数同学通过我为党的生日献礼的教育，了解党、敬爱党，激发他们主动争取政治进步的积极性，为我校建设和谐校园、魅力五中增光添彩！二、学情分析1.学生是甘肃省酒泉市第五中学八年级1至10班学生2.学生有前五课时Flash绘图与动画制作的操作实践经验和知识储备3.学生在课堂实践环节思维活跃，有较强的学习兴趣、表现欲望和创造力4.教学模式采用网络教室下的师生、生生互动模式，有助于教师开展各项教学活动5.通过前面教材内容《明月几时有》的学习实践，学生对动画的制作的神秘感和距离感基本消除，掌握了Flash动画制作的基本过程、方法和技巧三、教学目标1、知识与技能1)巩固Flash动画制作过程的一般步骤2)理解Flash动画制作中的一些基本概念3)学会创建和调用图形元件4)掌握常用图形工具、文本工具的使用方法5)掌握Flash逐帧动画的制作6)熟悉Flash形变动画制作的基本方法2、过程与方法1)了解通过导入位图、导入声音制作动画的方法2)理解利用绘图工具制作图形元件，重复调用元件的方法3)学会分析和分解运动过程，并学会用已有的操作技能来恰当地表现这些运动4)掌握Flash动画的设计、制作过程，领会Flash动画的基本设计、制作思路3、情感态度1)回顾党90年的光辉历程，弘扬党的丰功伟绩2)激发学生学习Flash的兴趣，培养规范的制作习惯和积极探究新知识的精神3)激励中学生继承和发扬光荣传统，勤奋学习,积极进取，热爱党、向往党，拥护党，以成为一名共青团员、共产党员为荣四、教学重点1.熟悉Flash动画制作的一般步骤2.掌握Flash动画制作的基本方法五、教学难点1.理解Flash动画制作中的一些基本概念2.创建和调用图形元件3.制作补间动画六、教学方法演示法、任务驱动法、小组讨论法、实践探究法。
七、教学资源本节课在联想虚拟云终端系统配置的网络教室进行、演示软件为联想传奇电子教室。
教学素材保存在酒泉五中的网络共享盘上，每一个学生都可以上传和下载所需素材、相关的作品范例以及录制的视频教程。
八、教学过程（共两个课时）第一课时：制作Flash动画《闪闪的红星》（一）情景导入师：没有共产党，就没有新中国，也没有我们今天幸福美好的生活家园，更没有同学们如此美丽舒适的学习环境，同学们，大家知道党的生日是哪一天吗？生：七月一日（1927年7月23日）师：大多数同学都能够知道中国共产党是哪年哪月诞生的，快到建党90周年纪念日，同学们，想过用我们已经掌握的Flash动画制作技术，制作一份Flash小动画，为建党的90周年献礼呢？生：想（声音洪亮）师：本节课我和大家一起学习制作《红星闪闪》、《党在我心中》，为建党90周年献上我们最好的礼物，我相信通过大家的探索实践、互助合作以及我的引导，同学们一定能够制作一个漂亮的Flash动画作品，大家有没有信心？生：有（声音较小，持怀疑态度，但也激动期待）师：首先，我带领大家来看两个Flash小作品，好不好？（展示Flash范例，同屏观看）（二）新授师：接下来，我们一起探究动画《红星闪闪》是怎么做出来的呢？根据我们前面学过的Flash制作步骤来做：教学演示（同屏）【教师机屏幕录像】新建Flash文档，设置文档属性：菜单栏——修改——文档——文档属性。
设置为文档大小1024*646、背景颜色为黑色，如图1；导入《闪闪的红星》的制作素材：菜单栏——文件——导入——导入到库，如图2。
（图1）（图2）多屏查看（窗口）学生跟做，小组合作，个别辅导。
教学演示（同屏）绘制五角星：工具箱——矩形工具——点左键——多角星形工具，工具箱——笔触颜色（蓝色）——填充色（无），属性——选项——样式——星型，在舞台上绘制五星，选择线型工具，将五角星的对角连接起来，选择颜料桶并设置颜色类型为线性，第一种颜色红色，第二种颜色为绿色；五角星每相邻的三角形内顺逆交错的进行颜色填充，并存为图形元件五角星，如图3；制作光圈图形元件：工具箱——矩形工具，设置矩形工具属性——笔触颜色（无）——填充色——黄色，在舞台中间绘制长条，选择任意变形，把任意变形的中心拖到长条的左下角，选择变形——旋转——旋转10度，点击复制并应用变形（35次），选择第一帧，选择光圈，但单击右键——转换为光圈图形元件，如图4所示。
（图3）（图4）多屏查看（窗口）学生跟做，小组合作、学生示范、个别辅导。
教学演示（同屏）依次添加并命名背景、音乐、光圈（1-10共10个）和五星图层，如图5所示；在每个图层的第100帧插入关键帧，在背景图层添加背景图片，在音乐图层第一帧拖入背景音乐设置属性“开始——循环”；如图6所示。
（图5）（图6）分别在光圈1层，光圈3层，光圈5层，光圈7层，光圈9层添加光圈元件并锁定光圈1、3、5、7、9层，如下图5所示；接下来，在光圈层2、4、6、8、10上面的相同位置添加光圈元件，并分别将偶数层2、4、6、8、10层的光圈“修改——变形——垂直翻转”，如图6所示。
（图7）（图8）多屏查看（窗口）学生跟做，个别辅导、小组合作、学生示范。
教学演示（同屏）将偶数层2、4、6、8、10层的光圈添加为遮罩层，如图9所示；在五星图层添加五个五星元件位置分别居中五个光圈的中间，调整大小，如图10所示。
（图9）（图10）多屏查看（窗口）学生跟做，个别辅导、小组合作、学生示范。
教学演示（同屏）分别在光圈1、3、5、7、9层添加补间动画，设置动画旋转为顺时针；在光圈2、4、6、8、10层，分别添加补间动画，并设置旋转为逆时针。
在背景层选择第1帧，点击背景图片——属性——颜色——Alpha——0%，同样设置背景的第100层背景图片——属性——颜色——Alpha——100%。
点击菜单栏——控制——测试影片，如图11所示。
（图11）多屏查看（窗口）学生跟做，个别辅导、小组合作、学生示范。
至此，完成了《闪闪的红星》的制作，测试影片并保存。
师：今天的课就上到这里，下课，同学们，再见！【保存屏幕录像】第二课时：制作Flash动画《党在我心中》（一）情景导入师：同学们，上节课我们制作了Flash动画《红星闪闪》，通过讨论和实践我们巩固复习了什么是层、关键帧、图形元件等一些基本概念。
今天我们首先在上一节课的基础之上，进行小组合作、动手实践完成第二部分《党在我心中》，然后测试并展示我们的动画作品《党在我心中》，正如屏幕上展示的这个作品。
屏幕展示目标任务作品1：《红星闪闪》（已完成）(如图11)屏幕展示目标任务作品2：《党在我心中》（待完成）（如图12）(二)新授师：看完这个动画，同学们有没有发现和我们上一节课的作品有什么相同和差异之处呢？生：多了一颗跳动的心，多了一些闪烁的文字……师：对，同学们的观察很正确很细致，这个动画是在上节课的基础之上做成的，我们首先打开上节课的作品。
教学演示（同屏）【教师机屏幕录像】打开《闪闪的红星》Flash文档，导入《党在我心中》的制作素材：菜单栏——文件——导入——导入到库，如图13；选择工具箱——椭圆工具——属性——线条颜色（黄色）——填充颜色（无），在舞台上绘制一个圆，选中该圆按住Alt键，拖动复制一个大小相同的圆并相交，删掉相互交错的部分；选择工具箱——任意变形工具——选项——封套，修改图形形状为❤（心）型，如图14所示。
（图13）（图14）多屏查看（窗口）学生跟做，小组合作，个别辅导。
教学演示（同屏）选择工具箱——颜料桶——颜色——混合器——笔触颜色（无）——填充颜色（类型：放射状；颜色：黄色，红色），在画好的❤（心）型的中央填充，将党徽素材，拖放在❤中央，调整大小后命名为红心并另存为图形元件，如下图15所示；新建图层并命名为跳动的心，在第1帧插入红心元件，对齐到舞台的中央，第50帧插入关键帧，改变红心的大小，第100帧（最后一帧）改变红心的大小。
如下图16所示。
（图15）（图16）学生跟做，个别辅导、小组合作、学生示范。
教学演示（同屏）在图层跳动的心的第1—50、50—100帧之间分别创建补间动画，将文件另存为《党在我心中》，保存在桌面——学生目录——八年级（）班——姓名文件夹下；点击控制——测试影片。
如下图17、18所示。
（图17）（图18）多屏查看（窗口）学生跟做，个别辅导、小组合作、学生示范。
教学演示（同屏）新建图层命名为90周年，在舞台中插入文本“1921-2011”，设置为横排文字，从左向右，颜色为黄色，另存为时间图形元件；在图层第35帧处插入关键帧，拖入该元件，调整位置，在50帧、100帧插入关键帧，并调整大小并创建补间，如下图19所示。
（图19）学生跟做，个别辅导、小组合作、学生示范。
教学演示（同屏）新建图层命名为喜迎党的生日，在舞台中插入文本“喜迎党的90周岁生日”，设置为横排文字，从左向右，使用组合键Ctrl+B将其打散用颜料桶填充，选择颜色混合器颜色类型为线性，并设置颜色为红色、浅蓝、黄色、粉红，另存为生日图形元件；在图层第35帧处插入关键帧，拖入该元件，调整位置，在50帧、100帧插入关键帧，并调整大小并创建形状补间，如下图20所示（首末关键帧之间为淡绿色）。