教 案
授课题目
3-2形状和位置公差的标注
教研室主任
教务科长
授课时数 2 教学方法 讲授 教 具
黑板､挂图
授课班级
与时间
12级数控118､119､120､121班

教学目标
知识目标:
掌握形位公差代号正确的书写方法
技能目标:了解各种情形时被测要素和基准要素的标注方法
教学重点
形位公差代号的书写方法
教学难点
被测要素和基准要素的标注方法
教学内容､方法及过程
§3-2 形状和位置公差的标注
一､形位公差代号
1. 公差框格及填写的内容
（1） 水平或垂直绘制(注意:垂直绘制时,文字的方向发生变化)
（2） 细实线
（3） 从左到右或从下到上填写,依次为代号､值､基准

2. 指引线
（1） 由细实线和箭头组成
（2） 从左端或右端引出
（3） 保持与公差框格端垂直
（4） 指向被测要素时允许弯折但不多于两次
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二､基准符号和基准代号
(1)基准代号由基准符号､圆圈､连线和字母组成｡
(2)无论基准符号方向如何,字母都应水平填写规定不得采用E､F､I､J､L､M､O､P和R
等九个字母｡被测要素和基准要素的标注方法

1. 当被测要素(基准要素)为轮廓线或表面时,将箭头置于要素的轮廓线或轮廓线的延长线,
但必须与尺寸线明显地分开

2.当被测要素(基准要素)为轴线或中心要素时,指引线的箭头应与该要素的尺寸线对齐｡
3.当被测要素(基准要素)为圆锥体轴线时,指引线的箭头应与圆锥的直径尺寸线对齐｡不能
明显区分圆锥与圆柱体时,应在圆锥体内划出空白尺寸线,并将指引线的箭头应与该空白尺寸线
对齐｡

4.当被测要素和基准要素可任意互换｡
此时的基准成为任选基准,将短粗线变为箭头｡
三､形位公差的简化标注方法
1.指引线的箭头或基准符号与尺寸线的箭头重叠时,尺寸线的箭头可以省略｡
2. 当对同一要素有一个以上的公差特征项目要求时,为方便起见可将一个框格放在另一个
框格的下方｡

3.不同被测要素有同一公差要求,在同一个指引线上绘制多个指示箭头分别引向各被测要素
｡图3-24

4.结构和尺寸都相同的几个被测要素,有相同的公差要求｡
注:请根据内容多少自行添加页数