教学重、难点
1.日本的位置和范围组成。
2.日本的自然环境特征。
教学方法
充分利用各种媒体，采取多种方法如讨论法、谈话法、读图分析法等来充分调动学生的
学习积极性，真正发挥学生的主体作用。
二、【教学流程】
教学环节
过程与组织
教师活动
学生活动
谈 话 导 入
（5分钟）
日本作为当今世界强国，有很多先进经验值得
我们学习。提到日本，同学们会联系到什么呢？
一、【教材分析】
第七章我们临近的国家和地区第一节日本
教学目标
知识
技能
1.知道日本的地理位置、范围和领土组成
2.分析日本的气候、地ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、河流特点等自然环境
3.解释日本多火山地震的原因
过程
方法
通过阅读地图、分析文字资料、小组讨论，逐步培养学生合作学习、自主学习、探究学习
的能力
情感
目标
培养学生防震意识和环保意识。
近的国家有中国、俄罗斯、朝鲜、韩国，临近日本海和东海
日 本 的 经 纬 度 位 置 为 （30°N—
46°N，130°E—150°E），大部分位于北 温带
【自主学习】自北向南，日本由北海道岛、本州岛，四国岛和九州岛组成，其中面积最大的本州岛，纬度最高的是北海道岛
2.组成：展示日本轮廓图，观察日本的领土组成查找面积最大的岛屿、纬度最高的岛屿
学生可以用以下地理事物来描述日本，如
樱花、富士山、和服、寿司等。
日本的位置
和组成（约
10分钟）
1.位置：展示世界地图和亚洲分区图，用不同颜色标注出日本，描述日本的海陆位置。展示日本地图，描述日本的经纬度位置
【合作学习】读世界地图和亚洲分区图、日本地图，描述日本的海陆位置和经纬度位置
日本位于亚洲东部、太平洋西北部。附
。
，
：
归 纳 总 结
（1分钟）
通过板书，归纳总结分析本节课的学习内容。
思考总结本节学习内容
达 标 测 评
（4分钟）
三、【教后反思】
四、【板书设计】