教学实施
• 方法二：利用RANK函数排序可以不改变原始数据的顺序。
教学实施
• 做：任务四(第四步)：P193 • 筛选数据：是指按照一定的条件从数据清单中提取满足条 件的数据，暂时隐藏为满足条件的数据，在Excel中，筛 选数据有自动筛选和高级筛选两种方式。 • 在3个“成绩筛选”工作表中分别筛选出满足以下条件的 记录。 • 1.计算机成绩在80－89之间（包括80和89） • 2.体育成绩、英语成绩均在85分及以上的男同学。 • 3.语文成绩或英语成绩在85分及以上的同学。
项目4-5 分析班级学期成绩
班主任是如何分析班级成绩的？
班级总分第一名同学是谁？
专业课程哪些同学成绩较好？
每门课的最高分分别是多少？
首先预祝大家在月底的期 末考试过程中取得好成绩。
任务描述
对于Excel的工作表，通常需要进行一些特殊的管理 和分析，比如，对数据进行排序、筛选、汇总、数据透视 等，本节课以分析班级学期成绩为例一起来学习这些知识， 使Excel的应用能力得到提升。
教学实施
教学实施
• 做：任务三(第三步)：P192 • 在“成绩排名”工作表中完成成绩排序。
• 排序：是将某些数据按从小到大或从大到小的顺序进行排 列。 • 方法一：利用“排序”命令进行排序。 • 方法二：利用RANK函数排序可以不改变原始数据的顺序。
教学实施
• 方法一：利用“排序”命令进行排序。
本节重难点
• 本节重点：常用函数（COUNT、COUNTIF及RANK）的 使用，数据排序、筛选 • 本节难点：陌生函数的使用，高级筛选条件区域的设置
教学实施
• 做：任务一(第一步)： • 分析表中的原始数据，结合任务要求，规划待求数据的管 理。 • 1.打开文件“班级期末成绩统计表”，将Sheet1命名为 “原始成绩”。 • 2.分别新建8个工作表，依次取名为“成绩统计表”、 “成绩排名”、“成绩筛选”、“成绩汇总”、“图表分 析”，其中“成绩排名工作表”2个，成绩筛选3个。
Thank You!
教学实施
• 1.计算机成绩在80－89之间（包括80和89）
教学实施
• 2.体育成绩、英语成绩均在85分及以上的男同学。
• 3.语文成绩或英语成绩在85分及以上的同学。
教学小结
• 本节重点：常用函数（COUNT、COUNTIF及RANK）的 使用，数据排序、筛选 • 本节难点：陌生函数的使用，高级筛选条件区域的设置
教学实施
做：任务二(第二步)：P191 在“成绩统计”工作表中完成成绩统计。 操作要求： 1.为需要计算的数据设置合适的数据类型。 （1）将总分、人数设置为“数值”，小数位数为0。 （2）将“平均分”设置为“数值”，小数位娄为2。 (3)将“优分率”、“合格率”设Байду номын сангаас为“百分比”，小数 位数为１。 • 2.应用COUNT函数及COUNTIF函数完成相应人数统计。 • （1）统计总人数 • （2）统计85分及以上人数 • • • • • • •