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文档之家› 初中九年级化学上册 《氧气的制法》空气之谜PPT优秀课件
初中九年级化学上册 《氧气的制法》空气之谜PPT优秀课件
2021/02/21
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三、工业制法:
原料:液态空气 方法:分离液态空气
加压
蒸发
空气
液态空气
降温
氮气
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随堂检测 1.工业上制取大量氧气的方法是 (C) (A)加热氯酸钾 (B)加热高锰酸钾 (C)分离液态空气 (D)加热二氧化锰 2.催化剂在化学反应中所起的作用是(C) (A)加快化学反应速率 (B)使生成物质量增加 (C)改变化学反应速率 (D)减慢化学反应速率
收集装置
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2.收集方法:
排 水 法:
一. 适用范围
不易溶于水的气体
二. 优点
1. 易于收集到较纯的气体
2. 便于观察气体是否已经收集满
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向上排空气法
一. 适用范围 密度比空气大的气体
二. 优点 操作较为方便
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3、验满方法
排水法:当集气瓶的一侧有气泡放出时, 证明已收集满
放完氧气后就不能再生成氧气了。
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催化剂:能改变其它物质的化学反应速率,
而 本身的质量和化学性质在化学反应 前后都 没有改变的物质 。
催化作用:催化剂在化学反应中起的作用
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氯酸钾
二氧化锰 加热
氯化钾 +
氧气
KClO3
二氧化锰 加热
KCl + O2
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分解反应
第三节 氧气的制法
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一、实验室制法
原料:氯酸钾(白色固体) 或 高锰酸钾(紫黑色固体 )
方法:在一定条件下加热
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1、加热氯酸钾制取氧气,常 加入催化剂二氧化锰。
阅读:[实验1-6] [实验1-7]
实 验 的 结 论
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[实验1-8]
加热氯酸钾可缓慢产生氧气,但 PPT模板:
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5、给试管加热。
6、当导管的气泡连续并均匀地放出时, 开始收集。
7、当集气瓶的一侧有气泡放出时,将盖有毛 玻璃片的集气瓶移出水槽,并正放在桌子上。
8、现将导管移出水槽,再熄灭酒精灯。
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6、注意事项:
1、试管口应略向下倾斜。 2、铁夹应夹持在距管口1/3处。 3、药品应平铺或斜铺在试管底部。 4、先把导管移出水槽,再熄灭酒精灯。 5、开始加热时不能立即收集。 6、用高锰酸钾制氧时,试管口应放一团棉花。
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二氧化锰不行。氯酸钾里若掺入 了二氧化 锰,低温下就能迅速产
生氧气,并且二氧化锰还能继续 使用,只是一定 量的氯酸钾受热
向上排空气法:将带火星的木条放在集气 瓶口,若木条复燃,证明 已 收集满。
4、放置方法:正放在桌子上,并盖
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上毛玻璃片
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5、操作步骤:
1、连接装置仪器 2、检查装置的气密性 3、把药品平铺或斜铺在试管的底部,塞紧带
导管的塞子,将试管固定在铁架台上。 4、将集气瓶装满水倒立在水槽里。
1、氧化汞 → 汞 + 氧气 2、碱式碳酸铜 → 氧化铜 + 水 + 二氧化碳 3、铁+硫酸铜 → 硫酸亚铁 + 铜 4、蜡烛+氧气 → 水 + 二氧化碳
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二、实验室制氧的过程
1.仪器名称:
制取装置
A__试___管_____B_铁__架___台___ C__洒__精__灯____D__导__管_____ E__集__气__瓶_____F_水___槽_____
⑴定义:有一种物质生成两种或两种 以上其它物质的反应。
⑵判断方法:反应物为一种,生成物 至少为两种。
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2、加热高锰酸钾制取氧气
高锰酸钾 加 热 锰酸钾+二氧化锰+氧气
加热
KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2
棉花
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例题:下列反应中属于分解反应的是(12 )
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3.实验室制取氧气时,装药品的大试管
口应 ( C)
(A)朝下 (B)朝上
(C)略向下倾斜 (D)略向上倾斜
4.实验室采用排水法收集氧气时,需将
导气管伸入盛满水的集气瓶,这个操作应
在(D)
(A)加热固体药品前
(B)与加热固体药品同时
(C)开始有气泡放出时
(D)气泡连续并均匀放出时