人教统编版八年级下册语文第1单元第2课《回延安》同步练习B卷
一、积累运用 (共7题；共18分)
1. （2分）(2016·随州) 依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（）
①在我的记忆里，她是一个和美丽的人。
（魏巍《我的老师》）
②一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的。
（杨绛《老王》）
③为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的，讲究近景远景的层次。
（叶圣陶《苏州园林》）
④我小时候，一年四季刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停。
（萧乾《吆喝》）
A . 温柔谢词映衬即使
B . 温柔谢意映衬不论
C . 温馨谢词映照不论
D . 温馨谢意映照即使
2. （2分）选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）。
A . 白羊肚
B . 肚子
C . 肚量
D . 肚脐
3. （2分）下列句中划线词语解释有误的是（）
A . 一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
欣欣然：欢欢喜喜的样子。
B . 还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
酝酿：造酒的发酵过程在空气里越来越浓。
C . 从丈夫温和沉静的性格中我获益匪浅。
获益匪浅：得到很多的益处。
D . 月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。
得失之患：生怕失去个人利益的忧虑心情。
多用来形容一个人很在意自己的得失。
4. （2分）下面对诗句的朗读节奏划分不正确的一项是（）。
A . 是用／信念／凝成／的海
B . 一颗／从小飘来的／种子
C . 一次次／鼓起信心／向前走去
D . 在一瞬间／照亮／你的眼睛……
5. （2分）下列句子所用的修辞手法分别为（）
①家乡的大年从腊月初一就开始预热。
②一捆捆柴禾捅进灶膛里，土坑烫得能烙饼。
③灶王爷走了，门神爷也换岗了。
④上界言好事，下界保平安。
A . 拟人夸张拟人对偶
B . 夸张夸张拟人拟人
C . 拟人拟人拟人拟人
D . 比喻夸张拟人对偶
6. （2分）下列各句对比兴手法的作用分析不恰当的一项是（）
A . 树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
（借树梢、树枝、树根的密不可分，来比喻这里的革命战士团结。
）
B . 羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。
（诗人如同羊羔一样吮吸着乳汁，眼望着妈妈，是母亲乳汁养育了诗人，是延安的小米饭使诗人成长，写出了延安对自己的养育之恩。
）
C . 东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。
（糜子和谷借指当时的延安大生产运动，红旗指正确的政治方向，书指学习的“马列”、毛泽东著作。
）
D . 杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起浪潮！（歌颂了党的领导。
）
7. （6分） 1979年，作者在阔别文坛22年后，重新恢复创作权利，决定致力于乡土文学的创作。
他满怀________之心，为哺育、爱护、救助他的________画像。
《________》是他迈出的第一步，发表于1980年，曾以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注，并获首届全国优秀中篇小说奖。
本文节选的是小说的________。
二、诗歌鉴赏 (共2题；共31分)
8. （17分）阅读诗歌，回答问题
夜
叶赛宁
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
大河银星万点，
小溪银波微漾，
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
（1）第一节诗运用了什么修辞手法？从哪些感官来写的？
（2）第二节诗写“溪水轻轻地歌唱”这是运用了________手法，作用是________。
（3）这首诗传达出诗人怎样的心境？
（4）简评《夜》的写景特色。
（5）亲身感受一下夜色，试着写几句诗描述一下你眼中的大自然。
9. （14分） (2017七下·成都月考) 阅读诗歌，回答问题
暮春
（宋）曹豳
门外无人问落花，绿阴冉冉遍天涯。
林莺啼到无声处，春草池塘独听蛙。
【注释】①冉冉：也作“苒苒”，柔美的样子。
（1）找出全诗体现暮春特点的景物？
（2）诗歌表达了诗人怎样的思想情感？
三、文言文阅读 (共1题；共16分)
10. （16分） (2019八上·江山期中) 文言文组合阅读
【甲】峡中猿鸣至清，山容传其响，冷冷不绝。
行者歌之曰:“巴东三峡猿鸣悲，猿为三声泪沾衣。
”
自西陵溯江西北行三十里入峡，山行周围，隐映如绝，复通。
高山重障，非日中夜半，不见日月也。
（东晋袁山松《宜都记》）
【乙】峡长七百里，两岸连山，略无绝处，重岩叠嶂，隐天蔽日。
常有高猿长啸，属引清远。
渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
（南朝宋]弘之《判州记》）
【丙】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素滿绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至睛初霜旦，林寒河肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡峡长，猿鳴三声泪沾裳。
”
（北魏郦道元《三峡》）
（1）【积累】遇到课外的文言词语时，同学们会联通课内积累，其中推断有误的是（）
A.小文根据《与朱元思书》中的冷冷作响”的词意，推断【甲】文“冷冷不绝”的“冷泠”是形容“声音的清越”。
B.小武看神话时，看到“昔者女娲氏炼五色石以补其阙”一句，马上联系到《三峡）中“略无阙处”，两个“阙”都同“缺”，意思是缺口。
C.小双根据《三峡》中“沿溯阻绝”，推断【甲）文中加点的“溯”的意思是“顺流而下”。
D.小全认为（甲】文“隐映如绝＂（乙文“略无绝处”【丙】文“沿溯阻绝”，三个句子中的“绝”都是“断绝”的意思。
（2）道元生活在南北分裂、时局动荡的时代，他无法涉足南方的大江大河，只能根据他人记述，博采加工，融汇成文。
例如他把袁山松口语化的“日中夜半”“日月”改成了“亭午夜分”和曦月”，这个改动起到了怎样的效果?
（3）【比读】结合下面材料分析，为什么同样的猿鸣却给人不同的感受?
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”（《三峡》）
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
（《早发白帝城》）
【注释】公元759年3月，李白获罪流放途经巫山时接到大赦诏书，当即掉转船头，写下此诗。
（4）【品美】下面是同学们进行的“《三峡》之美”讨论，请根据你的理解，填写恰当的内容。
小冰:我喜欢充满想象力的句子，这就是“虚写之美”。
读“虽乘奔御风，不以疾也”一句，就让人想到:①________
小清:我想说说《三峡》的“结构清晰之美”，《三峡》先写三峡总貌，再进行季节分说，分说部分没有按照季节的顺序写，这正是最妙的安排。
小玉:我赞同，你看我这样理解:《水经注》是一部以大小河流为主要写作对象的作品，课文中作者以水的特点为写作重点，之所以从夏天写起，是因为②________
参考答案
一、积累运用 (共7题；共18分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
二、诗歌鉴赏 (共2题；共31分)
8、答案：略
9、答案：略
三、文言文阅读 (共1题；共16分)
10、答案：略。