一、给带点的字选出正确的读音。
1）、爸爸经常出差(chā chāi)。
我比妹妹大一岁，但她跟我差(chā chāi)不多高。
2）、在一次车祸中，杰西的腿落(lào là)下了残疾。
黄叶片片飘落(lùo lào)，像是秋天的小信使。
3）、尽(jǐn jìn)管我的英语考到了满分，但我还是要继续努力。
金吉娅用所剩的钱买了尽(jǐn jìn)可能多的棒棒糖。
4）、同学们热心地教(jiāo jiào)英子跳圆圈舞。
《给予树》这篇课文对我们大家非常有教(jiāo jiào)育意义。
5）、小鹿挣(zhēng zhèng)扎了老半天才将自己的角从树枝中挣(zhēng zhèng)脱出来。
6）、画上有一溜(liū liù)各种各样的店铺、作坊、酒楼……，还有走在街上形态各异的人：有骑马的，有赶毛驴的，有在街上溜(liū liù)达的。
7）、查理心里很是纳闷(mèn mēn)：原本晴朗的天气，怎么这么快就变了脸，让人又闷(mèn mēn)又热。
8）、过生日时，爸爸送了我一个漂亮的背(bèi bēi)包。
小时侯，一到元宵节爸爸便背(bèi bēi)着我去看花灯。
9)、银杏树的叶子像一把把小扇(shān shàn)子，扇(shān shàn)走了夏天的凉爽。
二、形近字组词斧（）锯（）免（）底（）难（）爷（）据（）兔（）低（）滩（）坪（）坝（）招（）蝴（）桐（）苹（）贝（）绍（）糊（）铜（）耍（）劲（）假（）些（）钓（）要（）经（）暇（）此（）勺（）辩（）拢（）待（）枪（）仰（）辨（）笼（）等（）抢（）迎（）辫（）聋（）持（）苍（）柳（）阶（）租（）遍（）惜（）措（）（）错（）成（）胶（）秘（）杂（）旅（）城（）郊（）必（）朵（）族（）耍（）推（）究（）蜂（）记（）要（）准（）穷（）峰（）纪（）遗（）促（）异（）逢（）睛（）贵（）捉（）导（）缝（）晴（）拼（）村（）抖（）磨（）访（）并（）材（）蚪（）魔（）坊（）枚（）油（）紧（）扬（）醒（）玫（）邮（）系（）杨（）酒（）湿（）娇（）嫩（）适（）堂（）温（）骄（）懒（）恰（）党（）工（）尘（）拦（）境（）设（）功（）尖（）栏（）镜（）没（）按（）抓（）断（）孤（）蓝（）案（）爪（）继（）狐（）篮（）披（）拣（）壮（）赏（）现（）（）视（）刮（）矛（）眉（）炮（）伸（）舌（）予（）盾（）泡（）神（）兵（）退（）挂（）锯（）难（）丘（）腿（）鞋（）剧（）准（）谦（）虚（）脑（）怒（）慌（）歉（）虎（）恼（）努（）荒（）朴（）受（）列（）投（）通（）扑（）授（）烈（）设（）勇（）励（）瓶（）茶（）险（）俩（）厉（）饼（）余（）检（）两（）堵（）欲（）买（）糖（）即（）绪（）谷（）卖（）塘（）既（）三、照样子改写句子。
例1：雨水淋湿了我的衣服。
我的衣服被雨水淋湿了。
雨水把我的衣服淋湿了。
（1）大风刮断了树枝。
（）被（）。
（）把（）。
例2：这道题老师没讲过吗？这道题老师讲过了。
这道题老师讲过了呀！（1）我们不应该爱惜粮食吗？（）。
（）！（2）我们的校园不美吗？（）。
（）！例3：她捡起来地上的铅笔。
她把地上的铅笔捡起来。
地上的铅笔被她捡起来。
（1）大风刮倒了一棵大树。
__________________________________________________________（2）警察叔叔抓住了一个坏人。
__________________________________________________________例4：有许多太平洋绿龟在这个海岛上筑巢孵化小龟。
在这个海岛上，有许多太平洋绿龟在筑巢孵化小龟。
（1）有很多同学在操场上游戏。
（2）大雁在秋天都要往南飞去过冬。
（3）汽车在红灯面前都要停下来让行人过马路。
（4）有道德的人在公交车上都会为老年人让座。
（5）有许多小蝌蚪在这条小河里游动。
例5：爸爸每天清晨都要到万象山公园锻炼身体。
每天清晨，爸爸都要到万象山公园锻炼身体。
（1）妈妈每天晚上都要辅导我学习。
（2）妈妈都每天下午要去超市买菜。
（3）爷爷每天早上都要去广场锻炼身体。
四、在括号里填上恰当的词语，组成比喻句。
（1）运动员个个像（），“嗖”地离开了起跑线。
（2）漓江的水绿得像（）。
（3）背上的枪支和子弹就像（），压得我喘不过气来。
（4）天冷了，隔壁小孩的手冻得像（）。
五、把两个小句子合并成一个大句子。
（兼语句）（1）妈妈叫我。
（2）我写作业。
（1）首长命令你。
（2）你迅速报道。
（1）王小兵想当解放军。
（2）解放军保卫祖国。
六、把下面的反问句改写成陈述句，把陈述句改写成反问句。
1、你们难道看见过这样的总理吗？2、四周围黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？3、凡卡天天挨打挨饿，他想念乡下的爷爷。
七、先圈出下列句子中的错别字，再在括号里改正。
1、同学们向高高漂杨的国旗敬礼。
( ) ( )2、古老的铜钟，挂再大青树粗状的枝干上。
( ) ( )3、我仔细观查，发现蒲公英的花辫是合扰的。
( ) ( ) ( )4、劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡。
( ) ( )5、高尔基赶紧站起来，小男孩己经题着照像机跑出去了。
( ) ( ) ( )6、坦克把盾的自卫，矛的进攻盒二为一，在战杨上大显神威。
( ) ( )7、“我确实不赶碰你，但并不是懦弱。
”陶罐争辫说。
( ) ( )8、娃丽睁大眼睛望着爸爸，说：“大既……大既是给我的。
” ( ) ( )9、她不担送给我们人爱、体贴、同情，以及一个陌生女孩如原以常的笑脸。
( ) ( ) ( ) ( )10、大家的掌声给了我及大的古厉，使我能微笑着面对生活。
( ) ( ) ( )11、小鹿们有的府下身子渴水，有的测着脑袋欣尝自己印在水里的影子。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )12、列宁没在问那个小男孩，应为他知道男孩是诚实的。
( ) ( ) ( )13、同学们非常遵进和爱带王老师。
( ) ( ) ( )八、为下列加点字选择正确的解释。
1、过：A.经过 B.过错 C传(1)、现在的日子越过越好。
( )(2)、小明经老师一翻教育后，已必过了。
( )(3)、他从小红手上拿过语文书。
( )2、间：A.中间 B.量词(1)、今年，家里盖了三间大瓦房。
( )(2)、爸爸还在田间辛勤地劳作。
( )3、结：A.系 B.用绳等打成的扣 C.完了(1)、这样的结局，谁也没想到。
( )(2)、节日的夜晚，大家张灯结彩，高兴极了。
( )(3)、爸爸将鱼装进口袋，并挽个活结。
( )4、冷：A.温度低，跟热相反。
B.不热情。
C.乘人不备的。
(1)、冷不防吹来一阵大风，刮走了纸张。
( )(2)、一听到妈妈不让出去玩，小红冷着脸，十分生气。
( )(3)、下了大雨，好冷啊! ( )5、了：A.明白 B.完了(1)、这房间的顶楼，可以一目了然地年到远处。
( )(2)、做完了作业，小明马上打开电视。
( )6、落：A.掉下来 B.停留(1)、小鸟在树上落着。
( )(2)、太阳落下山了。
( )7、收拾：A、整顿，整理 B、修理 C、整治 D、消灭，杀死(1)、猎人会来收拾你的。
( )(2)、这间屋子的东西该收拾一下了。
( )8、温和：A、气候不冷不热 B、性情、态度、言语不粗暴。
(1)、我的性情十分温和。
( )(2)、广东气候温和，适宜农作物生长。
( )9、牢：A关牲畜的圈 B监狱 C永远，深深(1)、跟着妈妈住在女牢。
( )(2)、我要牢记老师的教导。
( )(3)、亡羊补牢( )10、硬：A、坚 B、坚决，坚定 C、勉强 D、能力强(1)、这块石头真硬。
( )(2)、妈妈有过硬的业务能力。
( )(3)、特务怕弟弟把监狱的内幕泄露出去，硬是不让他读书。
( ) 11、好：A、优点多，使人满意 B、友好，和睦 C、（身体）健康(1)、经过医生的治疗，王老师的病好了。
( )(2)、李红是一个好学生。
( )(3)、王芳是我的好朋友。
( )12、快：A速度大，跟“慢”相反 B赶紧，从速 C将，就要，接近D高兴 E锋利(1)、天快黑了，你们回家去吧。
( )(2)、师卫生部长要求白求恩赶快离开阵地。
( )(3)、你的小刀可真快。
( )(4)、汽车开得快极了。
( )(5)、列宁十分喜欢这三只欢快的灰雀。
( )13、巧：A、心思灵敏 B、（手口）灵巧 C、恰好 D、虚浮不实(1)、我们班的李明心灵手巧。
( )(2)、狼的花言巧语骗不了羊。
( )(3)、真不巧，他刚走一会儿。
( )14、才：A、只有 B、刚刚 C、最终(1)、童第周17岁才上中学。
( )(2)、第一学期期末考试，平均成绩才45分。
( )(3)、这个问题浪费了很长时间，领导才给解决。
( )九、阅读专项训练我能认真阅读《企鹅》一文，并回答问题。
尖尖的嘴巴，黑黑的背，露着白白的大肚皮，这就是胖乎乎的企鹅了。
世界那么大，企鹅为什么偏偏挑选寒冷的南极安家落户呢？原来在很久很久以前，南极并不是一个冰天雪地的地方，企鹅的祖先就生活在那里。
后来，南极变得越来越冷，许多动物因为忍受不住寒冷而离开了。
但企鹅在适应环境的过程中，羽毛变得密集重叠，既能防止海水浸透，又能抵御寒风的侵袭，使它可以继续呆在南极。
除此之外，南极没有凶猛的食肉野兽，使企鹅的生存又多了一份安全保证。
企鹅虽然属于鸟类，但不会飞。
它爱吃鱼，最出色的本领是游泳，甚至比有些鱼还游得快呢！1、我会填上适当的量词。
一（）羽毛一（）企鹅一（）保证一（）寒风2、我读懂了企鹅能继续呆在冰天雪地的南极的原因，我能用“”划出相关的句子。
3、我还知道其它的小动物，让我挑选自己最感兴趣的一种，向你介绍介绍。
我认真阅读《美丽的白洋淀》短文，然后回答问题。
夏天，整个白洋淀（diàn）芦苇密布，一望无边，像是绿色的海洋。
湖面上一片片荷叶挨挨挤挤，一枝枝荷花摇摇摆摆。
那些荷花有白的，有粉的，还有红的，真好看！湖中心，渔船三五成群。
渔民们一会儿张网，一会儿收网，那些网就在湖中上下翻飞。
等到鱼儿满舱的时候，渔船就一个跟着一个向村边划去。
1、文中有两个词语与“郁郁葱葱”的样子相似，它是“__________ ”、“__________”,我能照样子再写两个这样的四字词语：。
2、我会用“”划出描写白洋淀景色的那个打比方的句子。
我也能写一个打比方的句子：____________________ __________ ____ ______3、文中有一句话描写了渔民们打鱼时的情景，我会用“”划出来。
这一句描写得非常形象生动，我是从这些词语体会到的：_ _________ ______ __。