1.没有日期或等级的每次扣0.1分。
2.没有评语的视情况扣0.2-0.5分（只有“好”“棒”“OK”等统一评价视为没有评语）。
3.评语书写潦草、不规范的每次扣0.1分。4、作业有漏改、错改的视情况每次扣0.1-0.3分。
1、作业设计单一，没有层次感的视情况扣0.2-0.5分。2、作业量不合适的视情况扣0.1-0.3分。3、有缺做、少做、漏做等情况的每次扣0.1分。4、错题不纠正的每次扣0.3分（有三分之一以上那个的学生没有纠正就视为没有纠正）5、修改不规范（在原题上改或是更改不认真的）酌情扣0.1分。
批阅情况（3分）
白芬子小学学生“优秀作业展评”活动评分细则
（语文、数学、英语）
评价标
评价要求
评价标准
布展情况（2分）
作业本管理要规范，各科作业数量要够数，作业整齐、干净，封面、封底整洁，不卷角，不在作业上随意涂抹。
作业本规格不统一、不整洁、数量不够的视情况扣0.2分。
书写情况（3分）
书写要求字迹工整，没有乱涂乱画现象，字的大小间隔安排匀称、科学、合理，格式规范美观，有特色且效果好，要求三至六年级学生要用中性笔或钢笔书写，作业符合学校《作业规范》。
1.作业设计单一，没有层次感的视情况扣0.2-0.5分。
2.作业量不合适的视情况扣0.1-0.3分。
3.有缺做、少做、漏做等情况的每次扣0.1分。。
批阅情况（4分）
每次作业都要有批阅的日期、等级和根据学生的实际作业情况给出恰当的评语（不一定都是鼓励性的，也可以是中肯的建议），评语书写规则、美观，能体现师生互评，评价能体现现代评价理念。
每次作业都要有批阅的日期、等级和根据学生的实际作业情况给出恰当的评语（不一定都是鼓励性的，也可以是中肯的建议），评语书写规则、美观，能体现师生互评，评价能体现现代评价理念。批阅时做到批改无错改、漏改，批改符号规范，用红笔批改。
1、没有日期或等级的每次扣0.1分。2、没有评语的视情况扣0.2-0.5分（只有“好”“棒”“OK”等统一评价视为没有评语）。3、评语书写潦草、不规范的每次扣0.1分。4、作业有漏改、错改的视情况每次扣0.1-0.3分。
白芬子小学学生“优秀作业展评”活动评分细则
（综合科）
评价指标
评价要求
评价标准
布展情况（2分）
作业规范，各科作业数量要够数，作业整齐、干净，封面、封底整洁，不卷角，不在作业上随意涂抹。
作业规格不统一、不整洁、数量不够的视情况扣0.2分。
质量评价（4分）
作业设计科学，有思维锻炼价值、有层次感，作业量适中，难易适度，无重复性.
1、书写不规范，有乱涂乱画的视情况扣0.2-0.5分。2、中高年级用铅笔书写的每次扣0.2分。3、不符合《作业规范》的每次扣0.5分。
作业质量（2分）
3、作业设计科学，有层次感，作业量适中，难易适度，无重复性、机械性作业，无缺做、少做、漏做等情况。学生按时完成作业，作业质量好，正确率高，错题能及时订正，且不能在原题上修改。