教师职场礼仪的班会方案一、班会主题职场舞台，秀我风采二、班会背景1.社会背景2011年3月19日，潇湘晨报上一篇“老师扇学生四记耳光引发群殴多人受伤”的报道吸引了众人的眼球。

据当事人初二学生李平介绍，3月16日是学校（湘乡市名民实验中学）办理出入证的最后一天，当天下午5时30分他到政教处去办理出入证。

办证需要5元钱的工本费，当天李平身上没带钱，于是向政教处主任黄朝林请求第二天再补交。

黄朝林当时就发火了，朝他吼道：“没钱你来办什么证！”黄朝林要他去找班主任或者同学借钱。

李平说，班主任回家了，同学也都吃饭去了，借不到钱。

黄朝林又朝他吼了起来。

他觉得很委屈，于是拍着桌子站了起来，转身准备离开。

黄朝林叫住了他，扇了他3个耳光。

他只觉得头脑一片空白，眼睛也模糊了，转身就想走。

黄朝林又叫住了他，再次扇了他1个耳光。

当李平的家长得知自己孩子在学校受到老师殴打，便冲到学校报复老师，酿成了此类悲剧——学生李平的伤情初步诊断为头部软组织挫伤，老师黄朝林为脑外伤。

像黄朝林老师这样的行为真是让人胆战心寒，竟然对学生随手4个耳光，将其致伤。

这不仅缺失社会道德，更丧失了教师礼仪。

2.学校背景浙江师范大学，作为一个培养专业师资人才的教育机构，对学生的礼仪规范方面的教育作出了较大努力，比如在大学生活动中心开设了就业咨询室，辅导员对新生进行大学生礼仪的指导，举行师范技能大赛，开设讲座深谈礼仪，师大老师以身作则，言传身教等。

但是，学校还是缺乏相关的辅导课程，不够重视学生职场礼仪的训练，学生会、社团提高学生礼仪能力的机会终究有限。

在校园里，我们还是会发现有些学生满口脏话，对老师视而不见等不和谐现象。

3.学生的实际作为一名学生，我们虽然没有接受过专业的职场礼仪的培训，但是自小到大，我们都在不断地学习着礼仪，比如“请、谢谢、您好”等都有运用。

以及包括着装，手势，坐姿等都有一些了解。

但是，同学们平常对自己要求不是很严格,穿拖鞋上课，奇装异服屡见不鲜。

这是由于同学们对学习系统的礼仪知识不够重视,所以在生活礼仪实践方面相当欠缺。

因此，很有必要对学生进行这方面的系统学习,让他们不仅在思想素质方面得到提升,从而增强他们的自信心。

三、班会目的1、班级同学能够基本了解各种礼仪（包括教师的仪表、仪容、仪态礼仪；教师的课堂礼仪；参加学校集会的礼仪；与学生、同事交往的礼仪；与学生家长交往的礼仪；通讯礼仪；人际交往的礼仪；涉外礼仪。

），并督促班级同学在平常的学习生活中开始注意基本礼仪。

2、加强班级团队凝聚力，使班级显得更加团结融洽。

3、为同学提供一个练习平台，改正平时的缺点，改良不足，取长补短。

4、锻炼同学的能力，加强竞争力，为将来作打算。

5、学会经常使用礼貌用语，节省面试或工作前的职场礼仪培训时间，用来更好的准备面试或者了解工作。

6、让同学们在潜移默化中完成由学校向社会的过渡，增加学校的就业率，也能更好地展现学校在师德礼仪方面所做的努力。

四、班会前期准备1、收集针对教师职场礼仪的各方面资料，并进行筛选整理。

2、寻找相关视频，背景音乐3、制作ppt等4、职场模拟招聘会准备五、班会过程（一）热场----漏洞百出的模拟招聘会：场景1：办公室里端坐着一位西装革履的面试官。

面试官：下一位。

一位身穿T—恤和牛仔裤，斜挎背包的男生，拖着人字拖，连门都不敲，径直走了进来，也不打招呼，噔噔噔地走到面试官面前的椅子上，大大咧咧地坐了下来。

头发不修边幅地竖着，T—恤上还有污渍。

面试官不满地皱眉道：“介绍一下你自己吧。

”男生随意答道：“哦，我叫xxx,主修xxx专业，籍贯是xx。

”面试官：“没了？”男生：“没了。

”面试官：“你为什么要来应聘这个岗位？”男生翘着二郎腿答道：“哦，我看到了你们的招聘启事，我觉得我很合适，就过来了。

”面试官：“你认为你什么方面合适这份工作？”男生非常自信地说：“我觉得我各方面都很合适啊！”面试官脸色阴沉地说：“好，谢谢！你可以出去了！下一位！”男生相当潇洒地甩了一下背包，开门走出了办公室，“咣”一下带上了门，大步流星地走了。

场景2：“咚咚”几声相当轻的敲门声。

面试官：“进来！”这时门开了，慢吞吞地进来一个女生。

女生一副职业女性的打扮，似乎是太紧张了，低着头，弯着腰背，给人一种畏畏缩缩的感觉。

女生进门后对面试官局促地笑了一下，慢慢关上门。

这时，女生忍不住打了个喷嚏，然后红着脸慢慢走到面试官面前，小声地说：“您好！我是xxx,来自xxx,我的专业是xxx。

”面试官点头：“嗯，坐吧。

”女生：“谢谢！”然后小心翼翼地坐下，手放在膝盖上，无意识地抓着衣服。

面试官：“你认为你可以胜任这份工作吗？”女生小声说：“应该可以的。

我会努力！”面试官：“你凭什么能力胜任这份工作？”女生：“我做事认真、负责，而且我一定会努力的！”面试官：“说说你特长，兴趣爱好吧！”女生怯怯地说：“我没有什么特长，平时喜欢听音乐、旅游。

”面试官：“谈谈你对这份工作的看法吧！”女生：“我觉得这份工作很好，我很喜欢！”面试官：“好的，可以了。

你回去等通知吧！”女生：“谢谢您了！”女生快步走出了办公室，轻轻带上门。

主持人A出场：“同学们，看完刚才的模拟招聘现场，大家有什么想法吗？有发现这两位应聘者在面试过程中存在的不合礼仪的举动吗？有谁可以指出他们的错误，并帮他们纠正？请大家踊跃发言。

”同学发言……（二）PPT显示就业形势及职场礼仪的重要性主持人B总结：“看来，大家对职场礼仪还是有一定了解的，但这还远远不够。

在社会就业竞争日趋激烈的重压下，大学生就业是越来越难了。

现在，我们来看一下PPT，了解一下现在的就业形势，并进一步认识职场礼仪的重要性。

（PPT上显示各招聘现场人山人海的图片，师范生的就业情况，礼仪重要性等）PPT展示……主持人A：相信大家都很有感触。

在现在的就业形势下，我们必须加强自己对职场礼仪的认识，增强自己的职场素质，来更好地自我解决就业难题。

主持人B:那么，下面就让我们一起走进我们今天的主题班会“教师的职场礼仪”。

所谓职场礼仪，是指人们在职业场所中应当遵循的一系列礼仪规范。

它包括着装礼仪、握手礼仪、道歉礼仪、介绍礼仪等等。

而教师是学生的表率和榜样，所以掌握正确的职场礼仪对教师来说非常重要！主持人A：没错，“师者，传道、授业、解惑也”。

教师不仅仅是教授知识的源泉，而且是传承文明的导师，教书育人的园丁，以身作则的楷模。

主持人B:是啊，“为人师表”不仅表现在课堂上，而且表现在生活中，表现在无数细节中。

教师的仪表端庄、朴实、整洁、大方、自然，风度优雅，可以给学生充实、稳重、积极向上的感觉；主持人A：而生活懒散、衣冠不整、不讲卫生、粗言脏语等不良仪表和习惯，会有损教师的形象。

主持人B：那些爱岗敬业、爱生如子、严谨求实、无私奉献、以身作则、表里如一的教师总是会得到学生肯定并会影响到学生的终生。

主持人A：礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人的思想境界、学识水平、道德素质、文化修养、交际能力的外在表现，是教师外在形象与内在气质及素质的综合表现。

加强礼仪规范是时代的呼唤、社会的要求、人民的期望。

主持人B：作为一名教师应注意提高专业和道德素养、塑造教师良好形象，应该了解和遵守课堂礼仪、师生礼仪、公共礼仪、社交礼仪等方方面面的知识，并加强自我反省、自我规范、自我约束、自我警策，把爱心献给学生、诚心献给同事、忠心献给事业，做一名严以律己，宽以待人，学高为师，身正为范的光荣的人民教师。

主持人A：下面就请每个同学都来说一说自己对教师职场礼仪的认识。

”同学发言中……（三）观看礼仪视频主持人B：“大家说了很多职场礼仪的方面，下面我们一起来看一个视频，是有关面试礼仪、教师上课礼仪以及人际交往礼仪方面的。

”（四）礼仪培训主持人A：“教师礼仪的五要素：教师的仪态、教师的仪容、教师的仪表、教师的表情和教师的语言。

下面我们从这5个方面进行礼仪培训。

”由PPT展示礼仪规范，主持人指导同学们学习言行举止。

（五）职场礼仪知识竞答比赛主持人B：相信大家对教师职场礼仪又有了更多的认识。

接下来，我们进行一个职场礼仪知识竞答比赛，帮助我们更好地加深对职场礼仪的认识。

规则是这样的：电脑将全班40位同学分为4组，每组10个人，进行比赛。

由主持人出题，共14题，每个人都有抢答的机会。

主持人念完题目才可进行抢答，否则将受到惩罚，即在全班同学面前表现一下才艺，可以唱歌或者跳舞。

答对一题得一分，答错扣一分。

比赛结束时，得分高的获胜。

获胜组成员每人得到一份精美礼物。

”比赛进行中……每道问题，主持人可以进行适当地解释和补充。

（六）现场职场模仿秀主持人A：“经过了刚刚激烈的比赛，我们轻松一下。

一起来欣赏下面的现场职场模仿秀。

魅力的T台不仅是模特的舞台，也是优雅教师的诞生之地。

”主持人B：模仿秀分3个模块，面试风范、上课风采、人际交往。

电脑将全班40位同学平均分为4组，每组各派一男一女上台展示礼仪风采，由评委打分，评选出“行为礼仪最佳奖”一组。

获奖组可以获得精美礼品。

（七）班主任讲评主持人A：我们的班会已接近尾声，接下来我们以最热烈的掌声有请我们心目中永远的好老师讲讲他的心得体会，有请——周老师。

六、班会效果本次班会总体效果是希望每个人认识自己职场礼仪方面的不足，通过班会的各种环节，了解作为一名教师所需的职场礼仪，从而可以更好更快地投入到教师这一行列，做一名合格的教师。

全班通过人人参与这一活动，人人都能锻炼与提高自己的职场礼仪，职业素质。

有关职场礼仪并不是一次班会活动就可以使同学深入了解的，还需要依靠同学们平时的自觉性。

但职场礼仪的班会活动还是可以起到警醒作用，促使同学们提前开始了解社会，了解职场。

社会和学校之间毕竟有很大的差别，即使努力进行引导，学生在毕业后初入社会时还是会有许多的不适应。

漏洞百出的模拟招聘会，是为了让同学切身感受招聘气氛，积极主动找出其中的错误，并予以纠正。

另外主持人在旁边补充说明，可以帮助同学们开阔视野，增长职场礼仪知识。

同学们从中获得经验，可以避免将来面试时犯同样的错误。

PPT显示就业形势及职场礼仪的重要性，是为了让同学们大致了解当今就业形势并重视职场礼仪知识。

礼仪培训，同学们可以学习到更多更具体的知识，并通过实践更好地掌握理论知识。

观看礼仪视频，使同学们对与教师相关职场礼仪知识有更深的印象，了解更广泛的知识。

职场礼仪知识竞答比赛，调动同学们的积极性，在参与比赛的同时获得与教师相关的职场礼仪知识。

现场职场模仿秀，使同学们更直观地、更深入地理解与教师相关职场礼仪知识。

班主任讲评，班主任以过来人的身份，向学生展示自己的亲身经验，会更具有说服力，可以引起学生对职场礼仪高度的重视。

七、教育反思成功：同学们切实地感受到了就业形势的严峻，以及职场礼仪的重要性。

班会在既严肃又轻松的氛围中进行，更易于让同学们接受。