6．《北京的春节》问题解决——评价单
姓名：班级：6.2 组名：审核人：斯琴
学习目标：
1.感受节日的热闹气氛，理解节日习俗中的民族文明和传
统文化。

2.深入体会详写，略写的好处。

学生生成问题：
按照老规矩，北京人是怎么过春节的？给你印象最深的是什么？
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教师预设问题：
1.想一想课文你是按照怎样的顺序写的？课文哪部分写的详细?哪部分写的简略，这样写有什么好处？
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我的收获：
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课堂检测：
联系实际说一说你是怎样过春节的。

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多元评价：
自我评价：同伴评价：组长评价：。