泰安市2018届高三第一轮复习质量检测
语文试题
2018.3 本试卷共150分，考试时间150分钟。

注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。

如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

回答非选择题时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读(35分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。

坚持依法治国和以德治国相结合。

是中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点。

二者分别用“依”和“以”，用语准确，不能换位。

历史上，儒家主张以德治国，但其本质是依
德治国。

依德治国要求性善，儒家倡导性善，但这只是一种贯彻自己学说的立论而已。

因此，我们不能依德治国。

依法治国也不能换成以法治国。

如果以法治国，法就可能蜕变为统治工具，统治者自己则置身法外；依法治国，意味着在法律面前人人平等。

我国封建社会有丰富
的法律文化和诸多法律，如秦律、汉律、唐律等，可以取其精华、加以借鉴，但封建社会不
是法治社会，因为其法律只是用来统治老百姓的。

道德与法律是有界限的。

道德重在化民、教民，有道德的人会自觉遵法守法。

个人主义
者或利己主义者容易突破道德底线做违法的事，但有个人主义或利己主义思想并不违法。

法律要论迹，提供犯罪事实；道德要论心，提倡慎独慎微。

我们应当用道德教化民众，用法律
厘定罪与非罪的界限。

只有这样，才能从道德与法律两方面治理好国家和社会。

在现实生活中，道德要求往往高于法律规定。

比如，法律没有规定不孝敬父母是犯罪，但子女不赡养父母可以通过法律来解决。

孝不只是赡养和义务，而且是敬，是一种对父母的敬爱之情。

只依法交赡养费而不敬爱，不能算孝。

正如孔子所说，“今之孝者，是谓能养。

至于犬马皆能有
养，不敬，何以别乎?”我们不能用法律条款反对道德教化，也不能用道德观念绑架法律。

就社会功能而言，法律主要是事后处理或惩罚，而道德教育可以提高人们的道德自觉。

可以说，道德是一种自觉行为，甚至是一种勇气。

见义勇为、杀身成仁、舍生取义，这些行为都
是道义力量使然，而不是法律条款的规定。

在社会主义社会，依法治国和以德治国必然形成强大合力，释放强大正能量。

从道德角度说，我们提倡国家、民族利益高于一切，这种集体主义、爱国主义并不违反法律中有关个
人权利保障的条款。

维护个人合法权利属于法律范畴，为了集体利益而牺牲个人权利并非法
律规定，属于道德范畴，它们都是社会主义社会所需要的。

相反，如果将依法治国和以德治
国对立起来，则是有害的，其实质往往是混淆了法律和道德的不同功能。

道德规范不能脱离时代和社会制度。

在社会主义条件下，为树立正确价值观，出于国家稳定和社会和谐的考虑，
在对公众进行思想道德教育时，有分析地强调责任优先于权利等道理是正确的。

相反，将权利置于责任之上、将自由置于国家安定团结之上、将个人置于集体之上，在实践中会带来许多危害。

社会主义法律应当维护个人权利，社会主义道德应当倡导个人利益服从集体利益、
提倡无私奉献。

这就是法律与道德相得益彰的辩证思维。

(摘编自陈先达《法治与德治何以相得益彰》) 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )(3分)
A．中国特色社会主义法治坚持依法治国和以德治国相结合，其中的“德治”理念与儒家“以德治国”本质上是一致的。

B．我国封建社会法律文化丰富，很多朝代都有自己的法律，但因为其法律只是用来统治老
百姓的，并不值得借鉴。

C．一个人只是有个人主义或利己主义思想并不会违法犯罪．因此个人主义者或利己主义者
不会对国家和社会造成危害。

D．道德教育可以提高人们的道德自觉，诸如“见义勇为、杀身成仁、舍生取义”等行为都
是一个人道德自觉的体现。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )(3分)
A．文章首段独辟蹊径，从“依”和“以”用语精准的角度，阐释社会主义法治为什么不能
“以法治国”和“依德治国”。

B．第三段通过引用孔子的话论述真正的“孝”应当包含对父母的敬爱之情，从而论证了道
德要求高于法律规定。

C．第四段从正反两方面论述在社会主义社会，只有将“依法治国”和“以德治国”相结合
才能释放强大正能量。

D．最后一段阐述了社会主义社会法律与道德的辩证关系：法律应当保护个人权利，道德上
倡导个人利益服从集体利益。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )(3分)
A．法律论迹，道德论心，一个人如果突破道德底线做了违法的事，就能用法律来厘定其罪行。

B．一个社会，如果用法律条款反对道德教化，用道德观念绑架法律，那就不是真正的法治
社会。

C．在社会主义社会，从道德层面提倡国家、民族利益高于一切，势必影响个人权利的保障。

D．在社会主义社会，为了国家稳定和社会和谐，对公众进行教育时，应该有分析地强调责
任优先于权利。

(二)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)
阅读下面的文字，完成4～6题。

将军树
刘建超
①将军指着眼前一片茫茫的戈壁滩，用仅存的左臂潇洒威武地一挥：同志们，这里就是我们的新家，搭帐篷。

金黄的戈壁滩星罗棋布地支起了泛着淡淡绿色蘑菇般的帐篷。

将军走进一顶帐篷．看到敬着军礼的小战士脸上挂着一滴未来得及拭去的泪滴。

将军和蔼地笑了：
怎么，小鬼，想家了?小战士又抹了把脸：报告首长，没有。

将军把自己的手绢递给小战士：。