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软件类实验报告
课程名称：C语言程序设计学号：
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开课学期：
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***教务处
⑷一维数组排序。

四、实验过程及内容：（运行结果请抓图到对应题目的下方）
1. 先分析以下程序，写出运行结果，再上机检验。

2．程序填空题。

下面程序的功能是９个评委给某个参赛选手打分，去掉一个最高分和一个最低分，求该参赛选手的平均分。

填空完成程序。

实验结果：
3. 程序填空题。

有数列1,1,2,4,7,13,24…，该数列的规律是从第4项起，每项是它的前三项之和。

下列程序的功能是将该数列的前30项存放在一维数组中，输出时每行输出5个数。

填空完成程序。

实验结果：
4. 程序改错题。

下面程序的功能是将数组中的数按从大到小排序后输出。

改正程序中的错误。

实验结果：
5. 程序改错题。

某公司从用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中需要加密，加密规则为每位数字都加上5，然后用和除以10的余数代替该数字，再将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。

改正程序中的错误。

实验结果：
6. 小楚参加了一个研究生考试培训班，共30次课，由于路途较远，每次都是打车去上课，来回的车费分别存储在数组a和b中，其中-1表示未去上课。

编程计算小楚参加培训班共打车花费多少钱？（要求保留1位小数，用循环实现）
输出结果的形式为：
s=1234.5
a数组和b数组定义如下：
double
a[30]={31.0,32.0,30.3,32.8,30.5,30.6,31.0,32.8,-1,31.8,31.9,31.5,32.3,32.3,31.8,32.5 ,31.5,30.3,30.4,32.5,30.2,30.2,30.7,32.1,32.1,31.4,31.9,31.9,-1,30.5};
double
b[30]={30.2,30.2,30.3,31.6,32.7,31.5,30.4,32.4,-1,31.0,31.8,32.1,31.6,31.4,32.4,32.1 , 32.5,32.3,32.5,31.4,31.2,30.3,32.3,30.7,31.3,30.2,31.1,30.5,-1,31.9};
五、实验小结。