愚公移山
一、文学常识
1．本文选自。
本书保存了不少古代和。
2．本文着重塑造了愚公的形象，通过愚公移山的成功，反映了____ 二．字词知识
给下列加点的字注音。
1.万仞（）
2.孀妻（）3．始龀（）
4.穷匮（）5．一厝（）6．荷担者（）
三、阅读理解
（－）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也，聚
室而谋曰：“吾与汝华力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?’杂然相
许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
”遂率子孙荷担者三
夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之嫌妻有遗男，始龀，
跳往助之。
寒暑易节，始一反焉。
1．辨字注音并组词。
(1) 垦（）恳（）
（2）遗（）遣（）
（3）渤（）勃（）
（4）冀（）翼（）
2．为加点字选择正确的解释。
（1）惩山北之塞（）
A．处罚B．警戒C．苦于
（2）出入之迂也（）
A绕远B．迂腐C．困难
（3）指通豫南（）
A. 指向B．手指C．一直
（4）杂然相许（）
A. 允许B．赞成C．答应
（5）且焉置土石（）
A．哪里 B．乃，才 C．语助词
3．翻译句子。
（1）遂率子孙荷担者三夫
（2）投诸渤海之尾
（3）以君之力．曾不能损魁父之丘
4．太行、王屋二山的地理位置：__
5．愚公要移山的原因是：__ _
6．对愚公要移山众人的态度是____ ；解决他的妻子提出的问题的方法是：___
7．愚公移山非常艰难。
表现劳力少的语句是___ ；表现工具简陋的语句是_ ；表现移山的坚定和专注的语句是：____ .
（二）
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。
以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?"北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子，子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。
帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。
自此，冀之南，汉之明，无陇断焉。
1．用文段中原句填空回答。
(1）河曲智支讥笑愚公的原因是：_____ _ 。
（2）愚公驳倒智叟的错误看法的理由是：____ （3）表示愚公驳斥河曲智叟取胜的一句话是：_____ _。
2．翻译下列句子:
（1）其如土石何
（2）虽我之死，有子存焉
（3）而山不加增，何苦而不平
3．指出下列句中通假字及其含义。
（1）甚矣，汝之不惠。
____ 同____，意思是____ 。
（2）河曲智叟亡以应。
____ 同___ ，意思是____ 。
（3）一厝朔东，一厝雍南。
____同____，意思是____
4给下列字注音。
叟（）匠（）雍（）
5．指出下列句中“之”的用法。
（）以君之力，曾不能毁山之一毛
（2）操蛇之神闻之
（3）虽我之死
（4）汝之不惠
（5）告之于帝
6．指出下列句中“其”的用法。
（l）惧其不已也
（2）其如土石何？
（3）帝感其诚
（4）其妻献疑
7．本文塑造了“愚公”这一形象，有什么积极意义？
8．作者在文中树立了一个反面人物“智叟”的形象，在文中的作用是什么？
9．文章以神话结尾有什么作用？
四、运用知识的能力
阅读下面的短文，按文后要求答题。
治园
鲁公治园，欲凿池，父曰：“无地置土。
”公遂止。
或曰：“土可垒山。
”公善之，欲行。
妻曰：“不畏小儿女颠踬耶？”公复止。
或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。
家人有止之者
曰：“园成必添仆妇，下房②不足，甚可虑也。
”公犹夷③不能决，事又寝。
注释：①颠踬：跌倒，摔跤②下房：仆人住的房子③夷：通“豫”
1．把下面的句子译成现代汉语。
（1）公遂止
（2）公善之，欲行
（3）又何忧焉？
（4）事又寝
2．鲁公治园，欲凿池，先后有谁阻止？其理由各是什么？
3．从这个故事中，我们可以看出鲁公什么样的性格？
一、1《列子》寓言故事神话传话2．我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力
二、1． ren 2． shuang 3．chen 4． kui 5． cuo 6he
三、（－）l(1）ken 叩石垦壤，ken诚恳（2）yi遗留，qian派遣（3）bo 渤海，bo蓬勃（4）ji冀州，yi羽翼2（1)C （2）A（3）C（4）B（5）A 3．（1）于是就率领子孙能担担子的三个人2）把（它）投到渤海的边上（3）凭着你的力量，并不能削平魁父那样的小山丘4．冀州之南，河阳之北5．面山而居，惩山北之塞，出人之迂6杂然相许投诸渤海之尾，隐士之北人荷担者三夫叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾寒暑易节，始一反焉（二）l（1）以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何 (2)子子孙孙无穷匮也、而山不加增．何苦而不平（3）河曲智叟亡以应2(1）把土石怎么样呢（2）即使我死了，还有儿子在（3）可是山却不会再增
高，愁什么挖不平呢3（1）惠同慧，聪明（2）亡同无，没有（3）厝同措，放置 4sou kui yong kui yong 5（1）的的（2）的这件事，指移山这件事（3）用在主谓之间，无义。
（4）用在主谓之间，无义（5）这件事，指愚公移山这件事6（1）他（指愚公）（2）加在“如……何”前面，有加强反问语气的作用（3）他的，指愚公（4）他的，指愚公7愚公不怕困难，有坚强的毅力，他的伟大信心和伟大实践取得了胜利，说明人定胜天的伟大意义。
8智叟是个懒汉懦夫，把困难看得太重，把人的力量估计过低．是一类典型人物的代表，同时用智叟与愚公对比，更突出了愚公的高大形象。
四、l（l）鲁公于是就停止（凿池）（2）鲁公认为他的办法好，想行动（凿地）（3）又何必担心（叠山，小孩子摔跤）呢？（4）凿地的事又停止了2其父、其妻、其家人。
凿池无地置土；叠山小儿女颠踬；园成必添仆妇．下房不足、3优柔寡断，毫无主见。