中班科学活动《种蚕豆》教学反思
《指南》中指出：引导幼儿了解植物，认识人与植物之间的相互关系……提供丰富的可操作的材料，引导幼儿动手操作、实验，运用多种感官探索各种常见自然现象的特征及其与人类生活的关系。

因此，让幼儿种植蚕豆，不仅能美化幼儿园环境，还能让幼儿学到许多有关植物的科学知识。

今天我班进行了种植蚕豆的初步尝试，获得了一定的成效。

一、开辟种植区域。

秋季是丰收的季节，也是蚕豆种植的季节。

我们在厨房后面开辟了一块地方进行种植。

在种植前几天，我和孩子们一起在园地里进行拔草，我让幼儿观察、分辨小苗和野草的区别，使幼儿知道周五活动的任务是什么，顺利融入周五的蚕豆种植活动之中。

二、培养幼儿的种植、管理和观察能力
在种植蚕豆活动中，幼儿能感受蚕豆的生长变化，尝试初步的播种、育苗和收获，从而萌发珍惜劳动成果的意识。

在种植之前，我先和孩子一起在网络上寻找种植蚕豆的经验，并且在自然角中和孩子一起布置了“蚕豆培育知识角”，里面介绍了蚕豆如何播种、小苗的管理、施肥等科学知识。

这些图片治疗能帮助幼儿学会种植蚕豆，对管理蚕豆起到事半功倍的效果。

三、丰富幼儿的科学知识
种植是一种文化，在种植过程中，幼儿可以观察和探索自己感兴。