心电大心理学期末复习资料小抄 一．判断题1. 一个人的个性，即人格，包括能力、气质、性格三个方面。

（×） 2. 潜意识是精神分析学派的理论基石。

（√）3. 构造主义心理学派认为，心理学是研究人的间接经验的一门学科。

（×）4. 许多研究资料表明，在语言功能方面，大脑左半球占有显著的单侧化优势。

（√）5. 条件反射是在无条件反射的基础上建立起来的。

（√）6. 条件反射形成的生理机制是强化的建立。

（×）7. 第二信号系统是人和动物共同具有的条件反射系统。

（×）8. 神经胶质细胞是神经系统的基本结构和功能单位。

（×）9. 高级神经活动的基本过程是兴奋过程和抑制过程。

（√）10. 感受性与感觉阈限成正比关系。

（×）11. 感觉属于感性认知阶段，知觉属于理性认识阶段。

（×）12. 错觉是知觉的一种特殊形态，也就是我们平常所说的幻觉。

（×） 13. 阈限是一种反应与另一种反应之间的分界值，可以通过实验测量，它是个固定值。

（×）14. 感觉适应可以降低个体对外界不良刺激的敏锐度，是一种利弊兼具的心理现象。

（√）15. 感觉和知觉是先后进行的，先有感觉，然后才有知觉。

（×）16. 相同的刺激可以引起相同的感觉，但却会引起不同的知觉。

（√） 17. 空间知觉是人脑对事物的顺序性和延续性的反映。

（×）18. 长时记忆的容量是7±2个组块。

（×）19. 联想是回忆的基础，也是回忆的主要形式。

（√）20. 研究表明，对词语喜好度的评定、作业任务类型等加工深度因素，对内隐记忆效果并不影响。

（√） 21. 短时记忆的信息编码以视觉或语义编码为主。

（×）22. 短时记忆的遗忘主要是由信息干扰引起的。

（√）23.由春天想到繁荣、从苍松翠柏想到意志坚强，这些现象体现的联想规律是接近律。

（×）24. 内隐记忆随时间延长而发生的消退要比外显记忆快得多。

（×） 25. 所有遗忘都是对过去经历过的事物不能再认和回忆。

（×） 26. 遗忘是一种不良的心理现象。

（×） 27. 在实际进行的思维活动中，分析和综合常常是结合在一起的。

（√） 28. 定势对问题解决只能起到妨碍作用。

（×）29.鲁班因为茅草割破手而发明了锯子，牛顿从苹果落地而联想到地球引力，并发现了万有引力定律，这些都是原型启发的典型例证。

（√） 30.幻想是完全脱离现实生活发展规律，并且毫无实现可能的想象。

（×）31. 男女两性在思维的方式和特征方面没有差异。

（× ）32.集中思维的主要特点是求同求优，发散思维的突出特点是求异创新。

（√）33. 灵感是创造想象形成的条件之一。

（√）34.对问题重新建构，从而寻找解决问题的方法，这种启发法策略是顿悟。

（√）35. 注意不是一个独立的心理过程，而是心理活动的一种组织特性。

（√） 36.人在某一瞬间，其心理活动有选择地朝向一定对象而离开其它对象，这反映出注意的直观性。

（× ） 37.保持功能是注意的首要功能，注意的其它功能都是在此基础上发生作用的。

（×）38.人在高度集中注意时，身体其他的运动不会停止，还会一直进行下去。

（× ）39.无意注意的产生和维持，仅仅取决于刺激物本身的性质，再无其它。

（×）40.熟练地阅读课文、熟练地骑自行车等活动中的注意都是有意注意。

（×）41.注意作为一种内部心理状态，它和外部行为表现之间总是一一对应的。

（ ×）42. 心理学家卡内曼提出了第一个注意的资源分配模型。

（√）43.任何附加刺激都会引起注意分散。

（×）44.“平时做作业像考试一样认真，考试时就能像做作业一样轻松。

”这种培养集中注意力的方法是情境想象法。

（√）45. “人逢喜事精神爽”，描述的人的情绪状态是心境。

（√）46. “爱屋及乌”生动地体现了情感的感染功能。

（×）47.美国心理学家沙洛维和梅耶提出了情绪智力，以色列心理学家巴荣提出了“情商”概念。

（√）48. 所谓“触景生情”，表明了情绪情感具有随意性。

（×）49.人的情绪和情感是难以彼此分离的两种心理现象，就脑的活动而言，情绪和情感是不同物质过程的心理形式。

（×）50. 情感具有情境性、冲动性和短暂性的特点。

（×）51.汤姆金森和拉扎勒斯提出了动机—分化理论，认为，情绪具有重要的动机性和适应性功能。

（×） 52.情绪三因素理论认为人的情绪受环境因素、生理唤醒和动机三个因素的制约。

（×）53. 心境是指强烈、短暂、爆发式的情绪体验。

（×）54. 激情是在出乎意料的紧张情况下所产生的情绪状态。

（×）55. 意志行为的基础是行为的目的。

（×）56. 意志是人类特有的高级心理活动过程。

（√ ）57. 意志对行为的调节表现在两个方面：一是发动；二是执行。

（×） 58.情绪、情感既可成为意志行动的动力，也可成为意志行动的阻力。

（√）59.因认知和个性的影响导致在工作、学习和人际交往方面的不成功，这属于内部挫折。

（√）60. “既想吃肉，又怕发胖”，这属于动机冲突中的双避式冲突。

（×） 61. 个体的活动动机越强，其活动效率越高。

（×）62.完成较高难度任务时，要取得最佳工作效率，动机水平最好处于较高水平。

（×）63. 引起个体动机的外部条件是需要。

（×）64.按照需要的起源来分，需要可分为物质需要与精神需要。

（×）65.马斯洛的需要层次论认为，需要层次从低级向高级递升，在每一个时期，只存在一种需要。

（×）66.赫茨伯格的双因素理论提出有两种需要因素：保健因素和激励因素，两种因素都有明显的激励作用。

（×）67.研究表明，恐惧使合群倾向增加，忧虑使合群倾向减少。

（√）68.定势属于一种意识动机。

（×）69.技能和才能是能力的不同表述形式，这三者是等同的。

（×）70.能力的强弱与完成活动的产品质量速度之间是正相关。

（√）71.气质受环境因素的影响较大，在生活条件和教育的作用下，易于发生改变。

（×）72.气质是个体心理活动的动力特性，影响着个体活动的一切方面，仿佛使一个人的整个活动表现都涂上了个人独特的色彩。

（√）73.人的气质是相当稳定的，不发生任何变化。

（×）74.气质无好坏之分，性格有好坏之分。

（√）75.性格是表现在人对现实的态度和行为方式中的心理特征的总和。

（×）76.性格的形成完全是由遗传因素决定的。

（×）77.性格俗称为性情、脾气。

（×）78.自我效能感是由美国心理学家罗杰斯提出来的。

（×）79.学习是由于经验所引起的行为或思维的变化。

（×）80.智力因素对学习的影响远大于非智力因素。

（×）81.品德是自觉意志的结果，是个体在长期生活实践中养成和形成的行为习惯。

（√）82.由先前信息所形成的最初的印象及对后来的影响就是近因效应。

（×）83.恐惧是个体在面对情境并企图摆脱而又无能为力时产生的感情体验。

（√）84.投射效应是指在人际交往中，认知者在形成对别人的印象时总是假设自己与他人有相同的倾向，即把他人的特征投射到自己身上。

（×）85.一般公认的心理健康标准是美国心理学家马斯洛提出的“自我实现者”标准。

（×）86.病态心理主要表现为与他人相处略感困难，生活自理有些吃力，缺乏同龄人所应有的愉快。

（×）87.疏泄疗法就是让来访者倾诉心中的烦闷和心中的矛盾，释放心头的重负，恢复心理平衡，防止躯体或精神发生疾病。

（√）二、单项选择题1．科学心理学诞生于（C ）。

A. 1789B. 1897C. 1879D.19872．第一位科学心理学家是：（B ）。

A. 弗洛伊德B. 冯特C. 艾宾浩斯 D. 马斯洛3．有目的地创设、改变或控制某些条件，主动引起或改变被试的某种心理现象，从而对其进行分析的方法是（B ）。

A．观察法B．实验法C．测量法D．谈话法4．强调心理现象是一个整体，是一种有组织的完整结构，反对把意识、心理分解成元素的心理学派是（B ）。

A．构造主义B．格式塔心理学C．机能主义D．行为主义5．主张心理学研究应以正常人为对象，研究那些真正属于正常人心理活动层面问题的心理学派是（C ）。

A．行为主义B．精神分析C．人本主义D．认知心理学6．（C ）和神经系统的正常活动往往被视为建立条件反射的基本条件。

A．条件刺激B．无条件刺激C．强化D．操作活动7．下列哪一项不属于知觉的基本特性：（B ）A. 理解性B. 规律性C. 整体性 D.恒常性8．记忆的首要环节是：（D ）。

A. 保持B. 再认C. 回忆D. 识记9．短时记忆的容量为：（C ）。

A. 9±2B. 8±2C.7±2D.6±210．华生于1913年发表了（D ）一文，宣告了行为主义学派的诞生。

A. 《行为：比较心理学导论》B. 《行为主义的心理学》 C. 《行为主义的方法》 D. 《在行为主义者看来的心理学》11．1834年，韦伯提出了著名的韦伯定律，他认为（D ）与原刺激量的比值是一个常数。

A.绝对感觉阈限B.感觉阈限C.最小可觉差 D.中等强度刺激量12．“入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。

”这种现象是（A ）A．感觉适应B．感觉对比C．感觉后像D．联觉13．感觉相互作用的一般规律是，（B）能提高另一种感觉的感受性。

A.强刺激B.弱刺激C.适宜刺激D.阈下刺激14．学生上课时将老师的讲课作为知觉对象，而将其它无关事物作为知觉背景。

这种现象体现的知觉特性是（B ）A．知觉整体性B．知觉选择性C．知觉理解性D．知觉恒常性．15．当知觉条件在一定范围内改变时，知觉映像仍然保持相对不变的特性是（D ）A．知觉整体性B．知觉选择性C．知觉理解性D．知觉恒常性．16．观察力是构成（B ）的一个重要组成部分，是一种有意识、有目的、有组织的知觉能力。

A.知觉能力B.智力C.认知技能 D.思维能力17．对学过的知识、概念、原理、公式等的记忆属于下面哪一种记忆？（B）A 情绪记忆B 语词逻辑记忆 C动作记忆 D 形象记忆18．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象属于（C ）A．形象记忆B．语词逻辑记忆C．情绪记忆D．动作记忆19．记忆一篇文章，常常是首尾易记、中间易忘，对这种现象的解释符合遗忘原因的（D ）A．衰退理论B．提取失败理论C．压抑理论D．干扰理论20．遗忘的压抑理论是（D ）首先创立的。