九年级中考模拟语文试卷考生须知：1、全卷满分150分（含书写分5分）。

考试时间120分钟。

2、请用黑色或蓝色的钢笔或圆珠笔在答题卷的密封区填上学校、姓名、试场号。

3、全卷由试题卷和答题卷两部分组成。

答题时，请用黑色或蓝色的钢笔或圆珠笔将答案写在答题卷相应的位置上，写在试题卷上无效。

一、语文知识积累与运用（26分）1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

（4分）春天还是迈着坚定的步子来了！塘河边的柳条发出了nèn（1）绿的新芽，徜yáng （2）河边已经可以感到春的气息。

听父母和一些上了年纪的人说，以前的塘河河水清chè（3），人可饮用，河中鱼虾甚多，有小舟往来河上bǔ（4）鱼捉虾，非常美丽。

2、根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。

(4分)生活中，我们需要爱心。

爱心使▲的人重新看到生活的希望；爱心使▲的人获得心灵的慰藉；爱心使▲的人感到情感的滋润；爱心使▲的人感受人间的温暖。

A. 孤苦无依B. 饥寒交迫C. 濒临绝境D. 心灵枯萎3、古诗词名句默写。

（8分）（1）但愿人长久，▲。

（苏轼《水调歌头》）（2）晴川历历汉阳树，▲。

（崔颢《黄鹤楼》）（3）▲，决眦入归鸟。

（杜甫《望岳》）（4）春蚕到死丝方尽，▲。

（李商隐《无题》）（5）▲，欲语泪先流。

（李清照《武陵春》）（6）黄梅时节家家雨，▲。

（赵师秀《约客》）（7）《山坡羊·潼关怀古》描写潼关雄伟气势及险要位置的一句话是：▲，▲，山河表里潼关路。

4、在横线上填写恰当的内容，使语意连贯，句式整齐。

（4分）阅读可以丰富我们的情感体验。

“山中宰相”▲以优美笔触描绘永嘉山川之美，让人陶醉其中；罗贯中笔下的▲恃才放旷招来横祸，让人感慨万端；《儒林外史》里范进▲后却疯疯癫癫，让人啼笑皆非；《简·爱》中女主人公▲的精神，让人敬佩不已。

5、语文综合性学习。

（6分）生活的理想是为了理想的生活。

理想是对未来事物的希望。

想象，人类的幸福和欢乐在奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。

关于理想，相信你有自己的心里话要说：（1）诗人流沙河在《理想》一诗中写到：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。

有人模仿这一段，也写了几句关于理想的诗，请你把它补充完整。

（2分）理想是春雨▲，理想是农田，长出雪白的棉花；理想是棉花，做成温暖的棉被；理想是棉被，▲。

（2）在实现理想的道路上，我们需要榜样的力量。

在以下文学作品的人物形象中，你会选择哪一个作为自己的榜样？写出你的理由（30字左右）。

（4分）《三国演义》——诸葛亮《西游记》——孙悟空《鲁滨孙漂流记》——鲁滨孙《钢铁是怎样炼成的》——保尔·柯察金我选▲。

理由是▲二、现代文阅读（31分）（一）小鸟，你飞向何方（16分）赵丽宏⑴在黄昏的微光里，有那清晨的鸟儿来到了我的沉默的鸟巢里。

⑵我喜欢泰戈尔的诗。

还在读中学的时候，泰戈尔就把我迷住了，一本薄薄的《飞鸟集》，竟被我纤嫩的手指翻得稀烂。

那些充满着光彩和幻想的诗句，曾多少次拨动我少年的心弦……⑶《飞鸟集》破损了，我渴望再得到一本。

然而，“文化大革命”一开始，这个小小的愿望，竟成了梦想。

我的那本破烂的《飞鸟集》，也被人拿去投入街头烧书的熊熊烈火中，暗红色的灰烬在火光里飞舞，飘飘洒洒，纷纷扬扬。

我仿佛看见老态龙钟的泰戈尔在火光里站着，烈火烧红了他的白发，烧红了他的银须，也烧红了他的朴素的白袍。

他用他那冷峻而又安详的目光注视着这一切，看着，看着，他的神色变了，似有几许惊恐，几许不安，也有几许愤怒，几许嘲讽……⑷我还是喜欢泰戈尔。

在动乱的岁月里，我默默地背诵着他的诗，以求得几分心灵的安宁。

“诗人的风，正出经海洋和森林，求它自己的歌声。

”我陶醉在他所描绘的大自然中了——那宁静而又浮躁的海洋，那广袤而又多变的天空，那温暖而又清澈的湖泊，那葱郁而又古老的森林……⑸有一天，我忽然异想天开了：到旧书店去走走，看能不能找到几本好书。

结果，当然叫人失望。

但，我发现，有时还会有几本“罪当火烧”的书出现在书架上，或许，这是出于店员的粗心吧。

于是，我抱着几分侥幸，三天两头往旧书店跑。

一个星期天的早晨，我又走进冷冷清清的旧书店。

我的目光，久久地在一排排大红的书脊中扫动，突然，我的眼睛发亮了：一条翠绿色的书脊，赫然跻身在一片红色之间，呵，竟．是《飞鸟集》!⑹该不会有另一种《飞鸟集》吧？我不相信自己的眼睛，仔细一看，果真有泰戈尔的名字。

随即，我又紧张了，是的，这年头，得而复失的太多了。

挤压着《飞鸟集》的一片红色，又使我想起街头那一堆堆焚书的烈火，那漫天飞扬的纸灰……我赶紧向书架伸出手去。

⑺几乎是同时，旁边也伸出一只手来，两只手，都紧紧地捏住了《飞鸟集》。

这是一只瘦小白皙的手，一只小姑娘的手。

我转过脸来，正迎上两道清亮的目光——一个中学生模样的小姑娘站在我身旁，抬起脸看着我，白圆的脸上，一双清秀的眼睛眨巴眨巴地闪动着，像一潭清澈见底的泉水，微波起伏，平静中略带点惊讶。

⑻我愣住了，手捏着书脊，不知如何是好。

还是她开了口：“你也要它吗？那就给你吧。

”声音，清脆得像小鸟在唱歌。

⑼我的脑海里忽然旋起个念头：在这样的时候，她还会喜欢泰戈尔？莫非，她根本不知道这是怎样一本书？于是，我轻轻问道：“你知道，这是谁的书？”⑽“谁的书!”小姑娘抬起头来，颇有些惊奇地看着我，秀美的眼睛睁得滚圆，转而，开心地笑起来，一边笑，一边做了个鬼脸：“这是一个老爷爷的书，一个满脸白胡子的印度老爷爷。

我喜欢他。

”说罢，用手做着捋胡子的样子，又咯咯地笑了。

如同平静的池塘里投进了一颗石子，笑声，在静静的店堂里荡漾……⑾啊，还真是个熟悉泰戈尔的！我多么想和她谈谈泰戈尔，谈谈我所喜欢的那些作家，谈谈几乎已被人们遗忘了的世界呵！然而，这样的年头，这样的场合，这样的谈话肯定是不合时宜的，即便年青，我还是懂得这一点。

小姑娘见我呆呆地不吭声，刷地一下把《飞鸟集》从书架上抽下来，塞到我手中：“给你吧，我家里还藏着一本呢!”没等我作出任何反应，她已经转身去了。

我只看见她的背影：一件淡紫色的衬衫，上面开满了白色的小花；两根垂到腰间的长辫，随着她轻快的脚步摆动……⑿她走．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．了，像一缕轻盈的风，像一阵清凉的雨，像一曲优美的歌……6、《飞鸟集》是作者非常喜爱的书，文章也是围绕这一线索展开的。

在下面的横线上填上恰当的词语，概括事件发展的过程。

（2分）失书→▲→▲→得书7、题目中的“小鸟”被作者赋予了丰富的内涵，联系全文，写出小鸟象征了什么？（3分）▲8、作者在第③段中展开想像，描写了泰戈尔老人面对《飞鸟集》被焚烧时的神情，其作用是什么？（3分）▲9、分析下面加点词语或句子在文中的表达效果。

（4分）（1）一条翠绿色的书脊，赫然跻身在一片红色之间，呵，竟．是《飞鸟集》!▲（2）她．走了，像一缕轻盈的风，像一阵清凉的雨，像一曲优美的歌……．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．▲10、十年之后，作者与小姑娘在旧书店再次相遇。

请你发挥想象，写出他们相遇时的情景。

（不少于30字，抓住人物描写）（4分）▲①人的价值，是几千年来人类思想文化史上不断争论的重要问题之一。

②以前有人说，人的权力和地位就是人的价值。

其实不然。

从历史看来，过去不少显赫一时的达官显贵，他们的权力在他们所处的时代可谓登峰造极，可是这些人在历史上留下美名者却寥寥无几。

然而，那些一生坎坷，或者时而走运、时而潦倒终于未能官运亨通的艺术家、文学家、科学家们，他们的贡献始终铭刻于后世子孙们的心中。

比如，李白、杜甫的诗句永远是中国人的骄傲。

在历史老人的心目中，他们是没有高下之分的“诗仙”与“诗圣”。

只要人类历史存在，他们的诗句就会青春永驻。

③历史老人最为公正，在他看来，人的价值不在其权势地位、身份等级、金钱财富的拥有，而在其创造和贡献，在其对人类的造福。

人的创造和贡献有大有小，因而人的价值有高有低。

在历史上拥有权势地位者，真正为黎民百姓留下“青山绿水”，也是值得钦佩的，不可以认为权势地位与人的价值相悖；拥有金钱财富者，真正为民众留下“晴空万里”，他们也能体现自身的价值。

④人的价值不是一下子可以看清的，人们的日常所见，大都是世俗的尊卑贵贱，至于体现人的价值的精神境界，则非肉眼所能觉察，而要靠人的理性的和深思。

当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》，_____________________________________，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？因此，历史老人告诫世人：看人不要只看他穿的衣服、使用的什物以及他的种种头衔，而要看他的内心和行动。

衣服、什物、头衔等都是人的外在现象，这些对人来说，是不可缺少的，但是，这些并不能全面地体现人的价值内涵。

估量一个人的价值，必须看他的心灵，看他的所思所想，看他的所作所为，看他为社会为大众贡献了多少。

⑤北宋名臣范仲淹说：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

”有了这样的宏大志向，有了充塞天地之间的“浩然之气”;有了一颗跳荡的火热的心，再伴以扎扎实实的行动，这就是实现人的价值的历程。

11、细读全文，写出作者在文中阐述的观点。

（3分）▲12、第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）▲▲13、第④段中为什么说“人的价值不是一下子可以看清的”？（3分）▲14、仿造文中画线部分的句式，在空白处补写一个事实论据。

（3分）当曹雪芹在贫困潦倒中创作《红楼梦》，▲，谁能在当时准确地估量他们的价值呢？15、对于人的价值，不同的人有不同的理解。

有人认为“平平淡淡才是真”，你认为这种观点对吗？为什么？（请说出理由，不少于30字）（3分）▲▲三、古诗文阅读。

（28分）（一）阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。

（5分）游洞庭湖五首（其二）李白南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天？且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。

【注】①耐可：哪可，怎么能够。

②赊：赊欠。

16、“耐可乘流直上天？”与苏轼《水调歌头》中的“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇”有异曲同工之妙，请你说说它们在表现手法上的相同之处。

（2分）▲17、迷人的月色，取之无禁，用之不竭，相信你也享受过，诗中第三句诗人用一个“赊”字，请你评评其中的妙处。

（3分）▲从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。