2019年结对共建协议书范例
基层党组织结对共建是新形势下党建工作的创新。那你对于结对共建协议书又了解多少呢?查字典范文网小编为大家整理了一些2019年结对共建协议书范例，欢迎参阅。
2019年结对共建协议书范例篇一
为切实做好社区建设、管理、服务工作，形式人在社区、心在社区、服务社区、建设社区的社区建设新局面，从资源共享，服务双向，互助互建的原则出发，结对共建双方经商达成以下协议：
一、结对双方负责人亲自抓结对共建工作，制定共建计划，定期了解结对共建活动进展情况，并确定联络员负责结对共建工作的具体事务。
二、结对双方深入实际调查，以联席会的形式分析社区建设现状，讨论制定社区建设工作方案。
三、社区单位发挥资源优势，着重就社居委建设提供必要的智力和物质扶持，能够开放的设施尽量向社区开放。
四、社区单位党组织根据自身优势，在社区开展五个一活动：即建一支志愿者队伍，为社区居民提供便民服务;与贫困家庭结对一个对子，帮助解决就业和子女就学问题;为社区建设出一个点子，推进社区建设深入发展;围绕居民关心的难点、热点为居民办一件好事、实事;参加社居委组织的精神文明创建活动，树立一个积极向上单位形象。
五、结对双方结合实际创造性地开展结对共建活动，在活动中积极探索好的做法，发现典型，及时总结推广，促进结对共建活动向纵深发展。
六、每次活动后由社居委作好记录，每季度向街道工委、办事处就结对共建情况作一次书面汇报。
单位负责人：______
社区居委负责人：______
_____年__月__日
2019年结对共建协议书范例篇二
结对共建双方：县妇幼保健所(以下简称甲方)
苏岭村党支部(以下简称乙方)
为深入贯彻落实科学发展观，促进城乡统筹发展，全面开展基层党组织结对共建活动，着力构建城乡统筹的基层党建工作新格局。经甲、乙双方协商，签订如下协议：
基层党组织结对共建活动坚持围绕中心、服务大局、统筹兼顾、整体推进的原则，通过活动开展，改进组织生活、丰富活动内容、增强活动实效，不断提高城乡基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，努力形成以城带乡、优势互补、资源共享、共同发展的城乡统筹的基层党建工作新格局。
结对共建活动形式和内容：
1、组织建设互促。拓展和完善基层党组织功能，不断改进党组织设置形式，充分发挥结对双方党组织的自身优势，定期交流
党建工作经验，共享党建工作信息，加强基层组织建设，提高党建工作水平。
2、党员干部互动。根据需要，甲方每年为乙方党员上一次党课，与乙方两委成员和党员议事会成员进行一次座谈，帮助实施好为民服务全程代理制、双培双带先锋工程、无职党员设岗定责、流动党员双向带动、党员承诺制等载体。甲方认真落实农村流动党员流入地属地管理、流出地延伸管理、双向共管的职责，积极在农民工中开展党的工作。乙方要邀请甲方及甲方在职党员参与乙方农村党建活动，进一步发挥党员的先锋模范作用。
3、党建载体互用。甲方要支持乙方建好党组织活动场所，充分发挥本单位的优势，向乙方赠送党员教育管理相关材料、设备等;甲、乙双方要利用本单位的党建资源，定期共同开展党建活动，相互交流党员教育管理工作经验，提升党建工作整体水平。
4、扶贫帮困互助。按照群众的愿望和要求，甲方每年为村办1至2件实事、好事。结合党员承诺制和党员志愿者服务等工作，组织本单位党员、干部与乙方的困难群众及留守儿童结对帮扶，积极为帮扶对象提供法律、文化、教育等服务。甲、乙双方要根据实际，确定重点帮扶对象，向帮扶对象送政策、送技术、送岗位、送信息。
5、科学发展共赢。甲方要帮助乙方制定和完善发展规划，理清经济和社会发展思路。甲方要积极协调涉农专家和涉农工作者，为乙方提供技术咨询和信息服务。乙方要定期了解甲方工作
开展情况，帮助甲方提高工作效能征求意见建议，为甲方制定科学决策提供依据。
共建活动实行定期和不定期两种方式进行，定期活动每半年不少于1次，不定期活动由双方相互协商确定，一般一年不少于2次。重点围绕六个一开展共建：共同推广一项致富项目，共同为群众办一件实事，共同上一次党课，进行一次联合组织生活会，共同进行一次民情民意访谈，共同帮扶一(多)户困难党员。
本协议一式三份，结对双方及乡党委各一份。
结对基层党组织(盖章)结对基层党组织(盖章)
负责人签名：卫平负责人签名：佘金木
2019年2月10日2019年2月10日
2019年结对共建协议书范例篇三
甲方：_______市实验学校
乙方：_______镇
广饶县花官乡
为认真贯彻落实市委××部、市××局、市人力资源和社会××局联合颁发的《关于在全市中小学开展城乡结对共建活动的实施意见》(东教发〔2019〕46号文件)精神，东营市实验学校、东营区牛庄镇、广饶县花官镇三所学校结成城乡结对共建学校。为提高结对共建工作的实效，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源、优势互补、协力攻关、共同提高的双赢原则，经三方平等协商，就三方学校共建工作特订立以下协议：
党支部结对共建协议书 甲方：西北师范大学××党支部 乙方：××县××镇××村党支部 为进一步深入推进“双联”行动，拓宽双方在基层党组织建设中协作共赢的途径，建立促进基层党的建设取得实效的协作平台，经甲乙双方共同协商,同意两个基层党支部建立长期、稳定的协作关系，开展多渠道、多层次、多形式的合作并达成如下协议。 一、共建目标 紧紧围绕“五个好”党支部建设目标，着力加强党支部阵地建设、组织建设和制度建设，提升村党支部凝聚力、战斗力，甲乙双方本着“优势互补、携手共赢”的原则，甲方根据乙方的现实需求，切实发挥高校人才资源优势，在制度建设、党员教育等方面提供智力支持，确保共建活动取得实效。 二、共建内容 1、乙方协助甲方深入乙方所在地开展专题调研，积极探索新形式下农村基层党组织建设的新方法、新途径。 2、每年初双方共同研究共建活动计划，明确共建活动
具体内容、目标任务和方式方法，并按计划及时开展相关共建活动。 3、每年开展一次交流活动，相互交流各自党组织和党员队伍建设情况，取长补短，互相学习，相互促进，共同提高。 4、甲方协助乙方建立和完善村党支部理论学习制度、党组织生活制度、党员发展考察公示制度、村党支部党务公开制度等相关规章制度，提升村党支部工作的规范化水平。 5、甲方要充分发挥学校人文社会科学学科优势，组织支部党员深入乙方所在地开展理论宣讲、政策辅导等活动，采取通俗易懂、易于接受的方式，宣讲党和国家路线、方针、政策以及省委、省政府的重大决策部署,尤其是国家和省委省政府强农惠农富农的各项政策。 6、甲方力所能及地为乙方提供必要的党的建设、科普知识、医疗保健等方面的学习辅导材料，提升村党支部工作的科学化水平。 7、甲方要对乙方党员和班子成员有重点、有针对性地进行专题培训，提升乙方党员和班子成员领导推动地方社会经济发展的能力和水平。 8、甲方在与乙方充分沟通协商的基础上，组织开展社会实践和志愿服务活动，乙方要为甲方在场地等基本条件方面给予支持，丰富当地群众文化生活。
2020 年结对共建协议书范文 2020 年结对共建范文篇一 甲方：______ 市实验学校 乙方：______ 镇中心小学 广饶县花官乡中心小学为认真贯彻落实市委组织部、市教育局、市人力资源和社会保障局联合颁发的《关于在全市中小学开展城乡结对共建活动的实施意见》（东教发〔2020〕46号文件）精神，东营市实验学校、东营区牛庄镇中心小学、广饶县花官镇中心小学三所学校结成城乡结对共建学校。为提高结对共建工作的实效，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源、优势互补、协力攻关、共同提高的双赢原则，经三方平等协商，就三方学校共建工作特订立以下协议： 一、指导思想以学校文化建设为引领，以师资队伍建设为抓手，以优化课堂教学为载体，以资源共享、优势互补为途径，以提高办学水平、建设优质学校为目的，开展校际共建活动，不断提高教育质量和办学效益。 二、共建思路 1。明确共建工作重点。开展调研活动，通过座谈了解、视导调研等形式，就学校管理、师资队伍建设、教育活动、课堂教学等现状进行深入交流，针对共建三方学校实际情况，有的放矢地开展活动，提高工作实效。 2。确定共建工作形式。立足常态和常规教学工作，开展行之有效的优势互补交流活动，使共建工作常态化。既符合学校实际情况，又利于促进常规工作规范化。
3。突出共建工作载体。以教学科研为主要途径，促进共建学校三方形成比较浓厚的科研氛围，促进教师专业发展，打造师德高尚、业务精良的教师团队。 三、具体措施 1。领导结对。组织共建三方学校管理人员互相参观学习，借鉴对方成功经验。每学期初，定期召开一次共建三方学校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理及教育教学工作等方面的热点问题，加强信息交流，了解学校需求，有针对性地确定学期或学年共建工作计划及重点。 2。教师结对。发挥三校骨干教师团队的示范带动和榜样引领作用，根据共建学校教师发展需求，开展教师结对活动。采取课题合作、集中、上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。每学年开展共建学校教师结对交流活动，以活动为载体，形成学习、研究、实践、探讨为一体的教研氛围。 3。学生结对。开展共建三方学校学生的交流与协作，选择三校部分学生一对一结对，以丰富多彩的活动为载体，采用让学生到共建学校上课、寒暑假综合实践活动等形式，在互相交流中实现学生综合素质提高。 4。特色工作联盟。加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流，共建学校通过在校园艺术节、儿童节、春日雏鹰飞等活动中互派教师、学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质。 5。教科研活动交流。以市实验学校特色教科研活动为载体，在生本高效课堂研究课堂观察芦苇沙龙等活动过程中邀请共建学校参加，提高教师教学水平和研究能力。 6。教师互派和干部挂职。结合学校实际情况，共建时间内，派出部
结对共建协议书集合五篇 结对共建协议书篇1 甲方： 乙方： 工程由邹培施工队承包建设，为了确保工程按时按质、按量完成，经甲乙双方友好协商同意，签订合同条款如下： 一、工程地点：。 二、工程名称：。 三、工程量：篮球场一个，舞台一个及周边围墙建设，塘边挡土工程，村址一座（地面60㎡，两层，共120㎡）。 四、工程要求：一切工程质量按照图纸预算进行施工，若在施工中有工程量增加时，则按实际工程量增加工程款。如有工程质量需要返工，一切费用由乙方负责。甲方要求春节前先完成篮球场地面，村址主体一座，余下则按工期完成。 五、工程造价：该工程款40万元。 六、工程期限：本工程总工期为90晴天，20xx年12月26日开工。 七、工程款支付方法：乙方进场开工5天内甲方支付工程款25万元，完工验收合格后甲方在20xx年12月30日前支付余下工程款，甲方不得以任何理由拒付工程款给乙方。如乙方收到款后不开工，甲方有权收回25万元，如有村民土地纠纷，乙方有权停工，停工造成损失甲方按每天工价赔偿。 八、工程施工管理：
1、承包方应根据工程实际，科学合理组织施工，确保工程按时保质完成。 2、承包方必须严格按照双方审定的施工图纸及国家现行相关施工规范施工。 3、建设单位必须在施工单位进场前规划好安装用地。 4、建设单位在工程验收合格后必须按时支付工程款给承包方。 九、以上合同由甲乙双方代表签名生效。本合同一式两份， 甲乙双方各执一份，工程完工款项付清后本合同自然失效。 甲方签名盖章：乙方签名： 结对共建协议书篇2 结对共建双方： _______________（机关党组织，简称甲方） _______________（村级党组织，简称乙方） 为深入贯彻落实党的十八大精神，按照“以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体”的要求，扎实开展“组织联建、干部联户、活动连谋、民生联帮”活动，促进城乡统筹发展，全面开展基层党组织结对共建活动，着力构建城乡统筹的基层党建工作新格局。经甲、乙双方协商，签订如下协议： 基层党组织结对共建活动坚持围绕中心、服务大局、统筹兼顾、整体推进的原则，通过活动开展，改进组织生活、
社区党组织结对共建协议书 结对共建双方：辖区单位： 社区： 根据中央、省、市、区加强社区党建工作的意见，长安区第九次党代会提出“要加强社区管理，大力推进清洁、安全、文化、健康、道德、云服务‘六进社区’活动，以党建统领社区建设工作，切实增强居民的归属感”。为此，街道进一步健全完善“1+3”大工委制，充分发挥街道社区党组织的领导核心作用，整合社区的政治、组织、人才等各种资源优势，形成“大家的事情大家办，大家的社区大家建”的良好氛围，共同为构建社会主义和谐社会贡献自己的力量，本着资源共享、共驻共建、优势互补、互惠双赢的目的。特签订协议如下: 1、党组织建设互促。吸收单位党组织负责人进入街道“1+3”大工委班子，增强工作力量；充分发挥结对双方党组织的自身优势，定期交流党建工作经验，共享党建工作信息，加强基层组织建设，提高党建工作水平。 2、建立党建联席会议制度,每月参加一次社区党建联席会议,建议和解决区域性、公益性、群众性、社会性的问题。 3、党员干部互动。单位党组织要积极支持社区全面工作。单位党组织积极为社区建设提出合理化建议,为社区建
设出谋划策,在社区建设中给予人力、物力、财力上的支持；为共同建好社区,单位党组织要组织党员到社区开展亮身份、树形象、做贡献活动,履行党员承诺。根据单位的情况开展挂帮贫困户活动,为社区群众办好事、办实事、解难事,与社区贫困户结成帮扶对子。 4、社区党组织号召全体党员争做党的方针政策宣传员;文明行为的引导员；社会治安的巡逻员;为居民群众排忧解难的服务员;邻里纠纷的调解员;法律法规的咨询员；维护居民公平公正的社区监督员，。 5、共同做好社区居民思想的教育工作,加强社区治安综合治理、人口与计划生育工作,积极开展健康、丰富多彩的文体活动,共建文明、和谐的新型社区。 本协议一式三份，结对双方及街道党工委各一份。 社区党组织(盖章) 单位党组织(盖章) 负责人签名：负责人签名： 联系电话：联系电话： 年月日年月日
结对共建协议书 甲方： 乙方： 为深入贯彻落实科学发展观，进一步统筹城乡党建工作，经甲乙双方协商研究，开展结对共建活动。为确保共建活动扎实有效开展，结合实际，达成如下协议： 1、开展组织建设互帮共建。甲方发挥业务工作优势，帮助指导乙方扎实推进村级组织规范化建设。甲方下派一名同志兼任乙方党建指导员，联系指导乙方开展农村党建工作，并指导乙方利用各种方式开展教育培训活动；每年甲方组织机关党员到乙方参加一次活动，党员领导干部为乙方党员上一堂课；乙方为甲方开展工作提出意见、建议，为甲方党员开展宗旨教育、实践教育和思想教育提供基地和场所。 2、结对帮扶一批党员群众。甲方和乙方村“两委”干部结对帮扶乙方1-2名困难党员、老党员或发展能手党员，按照发挥帮扶人员特长、努力服务帮扶对象的原则，协商明确帮扶内容和措施，重点从政治思想、发展思路、扶贫济困、技术项目等方面开展帮扶活动。 3、开展走访慰问送温暖活动。每年在“七〃一”或春季期间，共同走访慰问一次困难党员群众，关心群众疾苦、心系群众冷暖，为农村党员群众送上组织的关怀和温暖。
4、加快基础设施建设。甲方积极协调区直有关部门，争取支持，帮助乙方解决农村基础设施建设和实施民生工程中面临的困难和问题，推动乙方加快新农村建设步伐。 5、促进村级经济发展。甲方围绕乙方经济发展规划，开展农业实用技术和创优技能培训为切入点，促进乙方不断调整农业产业结构；甲方为乙方群众努力提供信息、技术、就业等服务，拓宽群众致富门路，加快经济发展。 本协议未尽事宜，由甲乙双方在共建过程中根据形势发展和实际需要再行协商。 本协议一式三份，甲乙双方各执一份，临江办事处一份。 甲方（盖章）：乙方（盖章）：
合同订立原则 平等原则： 根据《中华人民共和国合同法》第三条：“合同当事人的法律地位平等，一方不得将自己的意志强加给另一方”的规定，平等原则是指地位平等的合同当事人，在充分协商达成一致意思表示的前提下订立合同的原则。这一原则包括三方面内容：①合同当事人的法律地位一律平等。不论所有制性质，也不问单位大小和经济实力的强弱，其地位都是平等的。②合同中的权利义务对等。当事人所取得财产、劳务或工作成果与其履行的义务大体相当；要求一方不得无偿占有另一方的财产，侵犯他人权益；要求禁止平调和无偿调拨。③合同当事人必须就合同条款充分协商，取得一致，合同才能成立。任何一方都不得凌驾于另一方之上，不得把自己的意志强加给另一方，更不得以强迫命令、胁迫等手段签订合同。 自愿原则： 根据《中华人民共和国合同法》第四条：“当事人依法享有自愿订立合同的权利，任何单位和个人不得非法干预”的规定，民事活动除法律强制性的规定外，由当事人自愿约定。包括：第一，订不订立合同自愿；第二，与谁订合同自愿，；第三，合同内容由当事人在不违法的情况下自愿约定；第四，当事人可以协议补充、变更有关内容；第五，双方也可以协议解除合同；第六，可以自由约定违约责任，在发生争议时，当事人可以自愿选择解决争议的方式。 公平原则： 根据《中华人民共和国合同法》第五条：“当事人应当遵循公平原则确定各方的权利和义务”的规定，公平原则要求合同双方当事人之间的权利义务要公平合理具体包括：第一，在订立合同时，要根据公平原则确定双方的权利和义务；第二，根据公平原则确定风险的合理分配；第三，根据公平原则确定违约责任。 诚实信用原则： 根据《中华人民共和国合同法》第六条：“当事人行使权利、履行义务应当遵循诚实信用原则”的规定，诚实信用原则要求当事人在订立合同的全过程中，都要诚实，讲信用，不得有欺诈或其他违背诚实信用的行为。 善良风俗原则： 根据《中华人民共和国合同法》第七条：“当事人订立、履行合同，应当遵守法律、行政法规，尊重社会公德，不得扰乱社会经济秩序，损害社会公共利益”的规定，“遵守法律、行政法规，尊重社会公德，不得扰乱社会经济秩序和损害社会公共利益”指的就是善良风俗原则。包括以下内涵：第一，合同的内容要符合法律、行政法规规定的精神和原则。第二，合同的内容要符合社会上被普遍认可的道德行为准则。
结对共建协议书 结对共建协议书10篇 结对共建协议书（一）： 甲方：_______市实验学校 乙方：_______镇中心小学 广饶县花官乡中心小学 为认真贯彻落实市委组织部、市教育局、市人力资源和社会保障局联合颁发的《关于在全市中小学开展城乡结对共建活动的实施意见》(东教发〔20xx〕46号文件)精神，东营市实验学校、东营区牛庄镇中心小学、广饶县花官镇中心小学三所学校结成城乡结对共建学校。为提高结对共建工作的实效，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源、优势互补、协力攻关、共同提高的双赢原则，经三方平等协商，就三方学校共建工作特订立以下协议： 一、指导思想 以学校文化建设为引领，以师资队伍建设为抓手，以优化课堂教学为载体，以资源共享、优势互补为途径，以提高办学水平、建设优质学校为目的，开展校际共建活动，不断提高教育质量和办学效益。
二、共建思路 1。明确共建工作重点。开展调研活动，经过座谈了解、视导调研等形式，就学校管理、师资队伍建设、教育活动、课堂教学等现状进行深入交流，针对共建三方学校实际情景，有的放矢地开展活动，提高工作实效。 2。确定共建工作形式。立足常态和常规教学工作，开展行之有效的优势互补交流活动，使共建工作常态化。既贴合学校实际情景，又利于促进常规工作规范化。 3。突出共建工作载体。以教学科研为主要途径，促进共建学校三方构成比较浓厚的科研氛围，促进教师专业发展，打造师德高尚、业务精良的教师团队。 三、具体措施 1。领导结对。组织共建三方学校管理人员互相参观学习，借鉴对方成功经验。每学期初，定期召开一次共建三方学校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理及教育教学工作等方面的热点问题，加强信息交流，了解学校需求，有针对性地确定学期或学年共建工作计划及重点。 2。教师结对。发挥三校骨干教师团队的示范带动和榜样引领作用，根据共
小学结对共建协议书 甲方：__________实验小学 乙方：______________小学 根据县教育局的有关要求，结合两校的实际情况，进一步加强校际之间合作，实现开放办学，对口交流的目标。经双方协商决定开展结对共建活动。 一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实县局有关文件精神，坚持以合作促共赢，以交流促提升的发展思路，加大开放的力度，双方教师自主选择，自由组合，互帮互助，共同提高。 二、共建目标 1、通过交流活动的开展，提高各自学校的办学水平和教育教学质量。 2、通过教师结对帮扶，提高双方学校的教师的业务互质。 3、建立起良好的校际合作机制，以合作促发展。 三、双方协作内容及方式： 1、双方定期到结对的学校了解情况，及时提供相关活动信息，积极开展共建工作学习交流活动，帮助策划、总结、指导各自教育教学工作。 2、共建单位要深入到课堂和教学管理工作的整个过程中，运用多种形式了解各自的教育教学的实施情况，互相交换的对彼此工作的建议和意见，并积极与有关部门联系、协调、落实。 3、共建单位要充分发挥优势，把结对共建的事项纳入学校各项工作的计划体系之一，积极参与共建学校的课堂教学、课题研究、教师培训、德育活动等各项工作，并在活动场所、活动经费等方面给予支持。 4、学校行政要全力支持共建活动的开展，根据各校的自身特点，开展多种不同形式的主题活动，以活动促进结对工作的深入开展。 5、建立起相关的结对工作制度
（1）会商制度。成立共建活动领导小组，定期召开会议，共同协商解决共建活动中存在的突出问题，研究部署工作。 （2）定期交流制度。双方定期开展工作交流、学习观摩、组织活动，共同举办培训班和研讨会。 （3）资料共享制度。双方分别结合本学校的实际，协商学校共建活动的内容和方式，每次活动的相关资料双方共享。 四、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，另一份送教育局相关部门备案。 五、其他未尽事宜，双方协商补充。 六、此协议经双方单位盖章签字生效。 甲方（盖章）__________实验小学乙方（盖章）_______________ 负责人（签字）_______________负责人（签字）______________ __________年______月_______日 感谢您的阅读，欢迎下载使用
编号： HT-20211054 甲 方：______________________________ 乙 方：______________________________ 日 期：_________年________月_______日 学校结对共建协议书模板 The parties may dissolve the contract upon consensus through consultation.
[标签: titlecontent] 甲方：______________ 乙方：______________ 根据县教育局的有关要求，结合两校的实际情况，进一步加强校际之间合作，实现开放办学，对口交流的目标。经双方协商决定开展结对共建活动。 一、指导思想 以邓小平理论、“xxxx”重要思想为指导，全面落实县局有关文件精神，坚持以合作促共赢，以交流促提升的发展思路，加大开放的力度，双方教师自主选择，自由组合，互帮互助，共同提高。 二、共建目标 1、通过交流活动的开展，提高各自学校的办学水平和教育教学质量。 2、通过教师结对帮扶，提高双方学校的教师的业务互质。 3、建立起良好的校际合作机制，以合作促发展。 三、双方协作内容及方式： 1 、双方定期到结对的学校了解情况，及时提供相关活动信息，
积极开展共建工作学习交流活动，帮助策划、总结、指导各自教育教学工作。 2、共建单位要深入到课堂和教学管理工作的整个过程中，运用多种形式了解各自的教育教学的实施情况，互相交换的对彼此工作的建议和意见，并积极与有关部门联系、协调、落实。 3、共建单位要充分发挥优势，把结对共建的事项纳入学校各项工作的计划体系之一，积极参与共建学校的课堂教学、课题研究、教师培训、德育活动等各项工作，并在活动场所、活动经费等方面给予支持。 4、学校行政要全力支持共建活动的开展，根据各校的自身特点，开展多种不同形式的主题活动，以活动促进结对工作的深入开展。 5、建立起相关的结对工作制度 （1）会商制度。成立共建活动领导小组，定期召开会议，共同协商解决共建活动中存在的突出问题，研究部署工作。 （2）定期交流制度。双方定期开展工作交流、学习观摩、组织活动，共同举办培训班和研讨会。 （3）资料共享制度。双方分别结合本学校的实际，协商学校共建活动的内容和方式，每次活动的相关资料双方共享。 四、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，另一份送教育局相关部门备案。 五、其他未尽事宜，双方协商补充。 六、此协议经双方单位盖章签字生效。
党组织结对共建协议书范本3篇 党组织结对共建协议书范本一结对共建双方： _______________(机关党组织，简称甲方) _______________(村级党组织，简称乙方) 为深入贯彻落实党的十八大精神，按照以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的要求，扎实开展组织联建、干部联户、活动连谋、民生联帮活动，促进城乡统筹发展，全面开展基层党组织结对共建活动，着力构建城乡统筹的基层党建工作新格局。经甲、乙双方协商，签订如下协议：基层党组织结对共建活动坚持围绕中心、服务大局、统筹兼顾、整体推进的原则，通过活动开展，改进组织生活、丰富活动内容、增强活动实效，不断提高城乡基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，努力形成以城带乡、优势互补、资源共享、共同发展的城乡统筹的基层党建工作新格局。 结对共建活动形式和内容： 1、组织建设互促。拓展和完善基层党组织功能，不断改进党组织设置形式，充分发挥结对双方党组织的自身优势，定期交流党建工作经验，共享党建工作信息，加强基层组织建设，提高党建工作水平。 2、党员干部互动。根据需要，甲方每年为乙方党员上一次党课，与乙方两委成员和党员议事会成员进行一次座谈，帮助实施好为民服务全程代理制、双培双带先锋工程、无职党员设岗定责、流动党员双向带动、党员承诺制等载体。乙方邀请甲方及甲方在职党员参
与乙方农村党建活动，进一步发挥党员的先锋模范作用。 3、党建载体互用。甲方要支持乙方建好党组织活动场所，充分发挥本单位的优势，向乙方赠送党员教育管理相关材料、设备等;甲、乙双方要利用本单位的党建资源，定期共同开展党建活动，相互交流党员教育管理工作经验，提升党建工作整体水平。 4、扶贫帮困互助。按照群众的愿望和要求，甲方每年为村办1-2件好事、解决1-2件难事，重点帮助解决美好乡村建设、公共服务设施建设等方面的困难问题。结合党员承诺制和党员志愿者服务等工作，组织本单位党员、干部与乙方的困难群众及留守儿童结对帮扶，积极为帮扶对象提供法律、文化、教育等服务。甲、乙双方要根据实际，确定重点帮扶对象，向帮扶对象送政策、送技术、送岗位、送信息。 5、科学发展共赢。甲方要帮助乙方制定和完善发展规划，理清经济和社会发展思路。甲方要积极协调涉农专家和涉农工作者，为乙方提供技术咨询和信息服务。乙方要定期了解甲方工作开展情况，帮助甲方提高工作效能征求意见建议，为甲方制定科学决策提供依据。 共建活动实行定期和不定期两种方式进行，定期活动每半年不少于1次，不定期活动由双方相互协商确定，一般一年不少于2次。本协议一式三份，结对双方及县委组织部各一份。 结对机关党组织： __________ 结对农村党组织： __________ 负责人签名：
编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 乡镇城乡基层党组织结对共建参考协议书 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________
乡镇城乡基层党组织结对共建协议书 甲方： 乙方： 为深入贯彻落实科学发展观，进一步统筹城乡党建工作，经甲乙双方协商研究，开展结对共建活动。为确保共建活动扎实有效开展，结合实际，达成如下协议 一、共建目标 通过阵地联建、班子联促、队伍联抓、工作联动、业绩联创等措施，逐步促进和实现甲乙双方之间优势互补、工作互动。乙方在“五个好”创建上取得新提升；在加快推进农村改革发展上取得新进展；在加强党员教育培训、提升农村党员干部素质、促进农业增效农民增收上取得新突破；在发展壮大村级集体经济、加强基础设施建设、进一步改进民生等方面取得新成效；在帮扶弱势群体、引领党员干部群众互帮互爱互助、树农村文明新风等方面取得新进步。甲方及其所属党员工作更加深入基础、贴近群众，进一步了解和熟悉“三农”工作，增进与农村基层和群众的感情，提高服务基层和群众的热情和本领，携手促进党内和谐和农村和谐。 二、共建内容及措施 1、开展组织建设互帮共建。甲方发挥业务工作优势，帮助指
导乙方扎实推进村级组织规范化建设。甲方安排一名同志兼任乙方党建指导员，联系指导乙方开展农村党建工 作，并指导乙方利用“电视上网工程”等开展教育培训活动；每年甲方组织机关党员到乙方参加一次活动，党员领导干部为乙方党员上一堂课；乙方为甲方开展工作提出意见、建议, 为甲方党员开展宗旨教育、实践教育和思想教育提供基地和场所。 2、结对帮扶一批党员群众。甲方科级干部和乙方村“两委”干部每人结对帮扶乙方1-2名困难党员、老党员或发展能于党员，按照发挥帮扶人员特长、努力服务帮扶对象的原 则，协商明确帮扶内容和措施，重点从政治思想、发展思路、扶贫济困、技术项目等方面开展帮扶活动。 3、开展走访慰问送温暖活动。每年在“七-一”或春季期间，共同走访慰问一次困难党员群众，关心群众疾苦、心系群众冷暖，为农村党员群众送上组织的关怀和温暖。 4、加快基础设施建设。甲方积极协调县直有关部门， 争取支持，每年为乙方办1-2件实事，帮助乙方解决农村基础设施建设和实施民生工程中面临的困难和问题，推动乙方加快新农村建设步伐。 5、促进村级经济发展。甲方围绕乙方经济发展规划, 以扶持开 发、开展农业实用技术和创优技能培训为切入点，促进乙方不断调整农业产业结构；甲方为乙方群众努力提供信息、技术、就业等服务，拓宽群众致富门路，加快经济发 展。
教师结对帮扶协议书范本（精选4篇） 教师结对帮扶协议书范本 在充满活力，日益开放的今天，我们用到协议的地方越来越多，签订协议能够较为有效的约束违约行为。那么协议的格式，你掌握了吗下面是为大家收集的教师结对帮扶协议书范本，欢迎大家分享。 教师结对帮扶协议书1 为立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量。利用我校骨干教师的良好的示范引领作用，通过教师间的结对，形成“传帮带”的联系纽带，共同提高教师业务素质，进一步强化教师的“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价，促进结对学校教师教育教学水平。 为进一步巩固结对帮扶成果，决定签订“结对帮扶”协议书。协议明确了结对双方的职责，要求双方恪守其职，团结一致，共同实施结对工程。其中，甲方每月至少听被帮扶教师一节课，每月为被帮扶教师公开至少一节示范课等；乙方每月至少听帮扶教师两节课，每学期必须公开一至两节汇报课等，学期结束，双方要写出结对帮扶总结。 经协商由: __________ 为指导老师___________为帮扶老师 带教时间为：年 带教内容为：带教指导检验方式：通过开展公开业务活动进行考评，对带教教师进行教学等各方面进行指导 本协议一式三份。
指导老师 帮扶教师 年月日 教师结对帮扶协议书2 为提高我校师资队伍的整体素质，加快新教师成才的速度，营造书香校园，决定开展新老教师结对帮扶活动。为使帮扶双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订结对帮扶协议书如下： 一、结对方式：帮扶双方通过双向自愿选择，并结成帮扶对子，双方签定帮扶协议书，帮扶对象为年轻教师。 二、双方的责任及义务 对年轻教师的要求： 1、树立热爱学生，一切为了学生，为学生的成长服务的思想。 2、经常主动请教指导教师。 3、认真学习业务知识，空闲时间认真阅读现代教育理论、课改理论、教学杂志和相关理论，并做必要的读书笔记或读后感。勤于动笔写教学反思、记录身边的故事，积累自己的教学感受。 4、熟知本学科课程标准，要钻研教材，跟随业务指导教师的指导初步确定自己的教学研究方向，第一学期可以在业务指导教师的指导下，对此有初步的了解，第二学期能以自己的独到之处进行课题研究。 5、努力上好每堂课，并主动请指导教师听课、评课、指导，一学期至少上好一堂公开课，认真听业务指导教师的示范课。对比差距，
xx有限公司党支部与xxxxx党支部“创先争优”共建协议 党支部结对共建协议 ****有限公司党支部与*****党支部“创先争优”共建协议甲方：*****党支部乙方：*****党支部为深入贯彻落实科学发展观，创造性地开展创先争优活动，经甲乙双方商议决定，开展党 ___“创先争优”共建活动，实现甲乙双向互动，资源共享、优势互补。 一、共建目标深入贯彻落实科学发展观，围绕加强党的执政能力建设和先进性建设，创造性地推进党 ___“创先争优”工作。通过结对共建，争取在“创先争优”活动方面取得新突破；在构建和谐社区方面取得新提升；在帮扶弱势群体、树立社区文明新风方面取得新进步；在党员互动共建和谐社区，创先争优活动中树典型。 二、共建内容和措施 1、建立结对共建机制：甲、乙通过不定期联席会议，共同 ___落实上级党 ___关于“创先争优”活动的相关内容；通过开展专题调研，共同探讨社区建设和发展的新课题；加强开展党员党课培训，共同提升党 ___贴近群众，服务基层和社区群众的能力。 2、围绕增强党支部凝聚力目标，互动开展党员 ___生活活动。一是结合庆祝“七一”和“唱、读、讲、传”活动，每年互动 ___党员过二次有意义的 ___生活。二是发挥党员的先锋模范带头作用，结
合“党员自愿者活动”活动，每年 ___党员不少于7天参加义务劳动，以此加强党员的党性锻炼和增强党支部的凝聚力。充分利用各自社区的资源优势和党员群众的资源优势，实行资源互补，共同为社区群众提供各项便民服务。 3、建立工作责任机制。甲、乙党支部书记共同负责实施共建工作，加强双方的 ___沟通，把共建工作纳入双方党 ___议事日程，与党建工作同研究、同部署、同落实、同考核，不断探索和创新共建方式方法，力争在形式上进一步求活，在措施上进一步求实，在效果上进一步求优。 三、共建要求 1、精心 ___。开展结对共建活动，既是提高社区党建工作水平的重要途径，也是促进社区共同发展的有效途径。甲乙双方切实以服务群众工作为出发点和切入点，进一步提高思想认识，精心研究共建方案，落实共建措施，确保共建活动扎实有序开展。 2、讲究成效。坚持从实际出发，探索开展共建活动方式和载体，努力为社区群众办实事、办好事、求实效，积极回应社区群众的新要求新期待。
学校结对共建协议书 In accordance with the relevant provisions and clear responsibilities and obligations of both parties, the following terms are reached on the principle of voluntariness, equality and mutual benefit. 甲方：__________________ 乙方：__________________ 签订日期：__________________ 本协议书下载后可随意修改
协议编号：YH-FS-884813 学校结对共建协议书 说明：本服务协议书根据有关规定，及明确双方责任与义务，同时对当事人进行法律约束，本着 自愿及平等互利的原则达成以下条款。文档格式为docx可任意编辑使用时请仔细阅读。 甲方：xx县实验小学 乙方：______________小学 根据县教育局的有关要求，结合两校的实际情况，进一步加强校际之间合作，实现开放办学，对口交流的目标。经双方协商决定开展结对共建活动。 一、指导思想 以邓小平理论、“xxxx”重要思想为指导，全面落实县局有关文件精神，坚持以合作促共赢，以交流促提升的发展思路，加大开放的力度，双方教师自主选择，自由组合，互帮互助，共同提高。 二、共建目标 1、通过交流活动的开展，提高各自学校的办学水平和教育教学质量。 2、通过教师结对帮扶，提高双方学校的教师的业务互质。
3、建立起良好的校际合作机制，以合作促发展。 三、双方协作内容及方式： 1、双方定期到结对的学校了解情况，及时提供相关活动信息，积极开展共建工作学习交流活动，帮助策划、总结、指导各自教育教学工作。 2、共建单位要深入到课堂和教学管理工作的整个过程中，运用多种形式了解各自的教育教学的实施情况，互相交换的对彼此工作的建议和意见，并积极与有关部门联系、协调、落实。 3、共建单位要充分发挥优势，把结对共建的事项纳入学校各项工作的计划体系之一，积极参与共建学校的课堂教学、课题研究、教师培训、德育活动等各项工作，并在活动场所、活动经费等方面给予支持。 4、学校行政要全力支持共建活动的开展，根据各校的自身特点，开展多种不同形式的主题活动，以活动促进结对工作的深入开展。 5、建立起相关的结对工作制度 (1)会商制度。成立共建活动领导小组，定期召开会议，
党组织结对共建协议书范本 【第1篇】党组织结对共建协议书 甲方：________ 乙方：____________ 为深入贯彻落实科学发展观，进一步探索创新党建工作，全面开展基层党组织结对共建活动，着力构建基层党建工作新格局。经甲、乙双方协商，签订如下协议。 基层党组织结对共建活动坚持围绕中心、服务大局、统筹兼顾、整体推进的原则，通过活动开展，改进组织生活、丰富活动内容、增强活动实效，不断提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，努力形成互带互动、优势互补、资源共享、共同发展的社企共发展的基层党建工作新格局。 结对共建活动形式和内容： 1、组织建设互促。拓展和完善基层党组织功能，充分发挥结对双方党组织的自身优势，定期交流党建工作经验，共享党建工作信息，加强基层组织建设，提高党建工作水平。 2、党员干部互动。根据需要，双方定期召开座谈会，上党课，双方邀请党员参与对方单位党建活动，进一步发挥党员的先锋模范作用。
3、党建载体互用。甲、乙双方要利用本单位的党建资源，定期共同开展党建活动，相互交流党员教育管理工作经验，提升党建工作整体水平。 4、结对帮扶互助。按照双方群众的愿望和要求，甲、乙双方要根据实际，结合党员志愿服务等工作，每年为群众单位办1-2件实事、好事。 共建活动重点围绕“四个一”开展共建：共同为群众办一件实事，共同上一次党课，进行一次联合组织生活会，共同进行一次民情民意访谈。 本协议有效时间暂定为一年，自____年____月____日至____年____月____日止，如需延长或续签协议，双方另行择日商定。 本协议一式两份，双方党组织各一份。 结对基层党组织（盖章）_______结对基层党组织（盖章）________ 负责人签名：__________ 负责人签名：________ ____年____月____日 【第2篇】社区党组织结对共建协议书 甲方（单位名称）：ｘｘ县环境保护局党支部
2020年结对共建协议书范文 2020年结对共建范文篇一 甲方：_______市实验学校 乙方：_______镇中心小学 广饶县花官乡中心小学 为认真贯彻落实市委组织部、市教育局、市人力资源和社会保障局联合颁发的《关于在全市中小学开展城乡结对共建活动的实施意见》(东教发〔2020〕46号文件)精神，东营市实验学校、东营区牛庄镇中心小学、广饶县花官镇中心小学三所学校结成城乡结对共建学校。为提高结对共建工作的实效，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源、优势互补、协力攻关、共同提高的双赢原则，经三方平等协商，就三方学校共建工作特订立以下协议： 一、指导思想 以学校文化建设为引领，以师资队伍建设为抓手，以优化课堂教学为载体，以资源共享、优势互补为途径，以提高办学水平、建设优质学校为目的，开展校际共建活动，不断提高教育质量和办学效益。 二、共建思路 1。明确共建工作重点。开展调研活动，通过座谈了解、视导调研等形式，就学校管理、师资队伍建设、教育活动、课堂教学等现状进行深入交流，针对共建三方学校实际情况，有的放矢地开展活动，提高工作实效。
2。确定共建工作形式。立足常态和常规教学工作，开展行之有效的优势互补交流活动，使共建工作常态化。既符合学校实际情况，又利于促进常规工作规范化。 3。突出共建工作载体。以教学科研为主要途径，促进共建学校三方形成比较浓厚的科研氛围，促进教师专业发展，打造师德高尚、业务精良的教师团队。 三、具体措施 1。领导结对。组织共建三方学校管理人员互相参观学习，借鉴对方成功经验。每学期初，定期召开一次共建三方学校领导联席会议，共同研究和探讨学校管理及教育教学工作等方面的热点问题，加强信息交流，了解学校需求，有针对性地确定学期或学年共建工作计划及重点。 2。教师结对。发挥三校骨干教师团队的示范带动和榜样引领作用，根据共建学校教师发展需求，开展教师结对活动。采取课题合作、集中、上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。每学年开展共建学校教师结对交流活动，以活动为载体，形成学习、研究、实践、探讨为一体的教研氛围。 3。学生结对。开展共建三方学校学生的交流与协作，选择三校部分学生一对一结对，以丰富多彩的活动为载体，采用让学生到共建学校上课、寒暑假综合实践活动等形式，在互相交流中实现学生综合素质提高。 4。特色工作联盟。加强在文艺、体育、科技教育活动等方面
编号：GR-WR-45093 学校结对共建协议书模板 After negotiation and consultation, both parties jointly recognize and abide by their responsibilities and obligations, and elaborate the agreed commitment results within the specified time. 甲方：____________________ 乙方：____________________ 签订时间：____________________ 本文档下载后可任意修改
学校结对共建协议书模板 备注:本协议书适用于约定双方经过谈判、协商而共同承认、共同遵守的责任与义务，同时阐 述确定的时间内达成约定的承诺结果。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 甲方：xx县实验小学 乙方：_____小学 根据县教育局的有关要求，结合两校的实际情况，进一步加强校际之间合作，实现开放办学，对口交流的目标。经双方协商决定开展结对共建活动。 一、指导思想 以邓小平理论、“xxxx”重要思想为指导，全面落实县局有关文件精神，坚持以合作促共赢，以交流促提升的发展思路，加大开放的力度，双方教师自主选择，自由组合，互帮互助，共同提高。 二、共建目标 1、通过交流活动的开展，提高各自学校的办学水平和教育教学质量。 2、通过教师结对帮扶，提高双方学校的教师的业务互质。 3、建立起良好的校际合作机制，以合作促发展。
三、双方协作内容及方式： 1、双方定期到结对的学校了解情况，及时提供相关活动信息，积极开展共建工作学习交流活动，帮助策划、总结、指导各自教育教学工作。 2、共建单位要深入到课堂和教学管理工作的整个过程中，运用多种形式了解各自的教育教学的实施情况，互相交换的对彼此工作的建议和意见，并积极与有关部门联系、协调、落实。 3、共建单位要充分发挥优势，把结对共建的事项纳入学校各项工作的计划体系之一，积极参与共建学校的课堂教学、课题研究、教师培训、德育活动等各项工作，并在活动场所、活动经费等方面给予支持。 4、学校行政要全力支持共建活动的开展，根据各校的自身特点，开展多种不同形式的主题活动，以活动促进结对工作的深入开展。 5、建立起相关的结对工作制度 (1)会商制度。成立共建活动领导小组，定期召开会议，共同协商解决共建活动中存在的突出问题，研究部署工作。
2020年党组织结对共建协议书范本 【第1篇】党组织结对共建协议书 甲方：________ 乙方：____________ 为深入贯彻落实科学发展观，进一步探索创新党建工作，全面开展基层党组织结对共 建活动，着力构建基层党建工作新格局。经甲、乙双方协商，签订如下协议。 基层党组织结对共建活动坚持围绕中心、服务大局、统筹兼顾、整体推进的原则，通 过活动开展，改进组织生活、丰富活动内容、增强活动实效，不断提高基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，努力形成互带互动、优势互补、资源共享、共同发展的社企共发展 的基层党建工作新格局。 结对共建活动形式和内容： 1、组织建设互促。拓展和完善基层党组织功能，充分发挥结对双方党组织的自身优势，定期交流党建工作经验，共享党建工作信息，加强基层组织建设，提高党建工作水平。 2、党员干部互动。根据需要，双方定期召开座谈会，上党课，双方邀请党员参与对 方单位党建活动，进一步发挥党员的先锋模范作用。 3、党建载体互用。甲、乙双方要利用本单位的党建资源，定期共同开展党建活动， 相互交流党员教育管理工作经验，提升党建工作整体水平。 4、结对帮扶互助。按照双方群众的愿望和要求，甲、乙双方要根据实际，结合党员 志愿服务等工作，每年为群众单位办1-2件实事、好事。 共建活动重点围绕“四个一”开展共建：共同为群众办一件实事，共同上一次党课， 进行一次联合组织生活会，共同进行一次民情民意访谈。 本协议有效时间暂定为一年，自____年____月____日至____年____月____日止，如需 延长或续签协议，双方另行择日商定。 本协议一式两份，双方党组织各一份。 结对基层党组织（盖章）_______结对基层党组织（盖章） ________ 负责人签名：__________ 负责人签名：________ ____年____月____日 【第2篇】社区党组织结对共建协议书 甲方（单位名称）：ｘｘ县环境保护局党支部
2019年敬老院结对共建协议书范文 篇一：社区共建协议模版 甲方： 乙方： 《纲要》指出：“学校应充分利用环境和社区的教育资源，扩展学生`生活和学习的空间。”利用社区资源，拓展教育外延，形成社区学校家庭的开放、互动式的大教育体系成为本学年的家教工作的重点。 我校两园分别地处居民生活区和商业区，其中蕴含了诸如社区服务中心、敬老院、银行等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动提供了真实的场景，又是我们带领学生`认识社会、认识生活、积累生活经验的活教材。 为了充分提高社区资源利用率，我们将与本社区的“敬老院”进行结对共建，并将“敬老院”确定为学校社会实践基地，形成较长时间内的相互合作，并通过慰问，服务，互动等途径提升社会实践的效果，扩大社会影响力。
双方决定在平等互利的基础上开展校区共建活动，为保证活动积极有序地开展，经友好协商，就合作事宜达成如下协议： 1、共建活动必须有利于学校和社区的文明建设，有利于切实有效地服务社会居民，有利于提升孩子的文明素质。 2、学校教师、学生`、家庭志愿者发挥自身优势，以敬老中心为服务基地，以志愿的方式开展多种内容的社区援助服务。 3、甲、乙双方共建活动的内容： 1）学校的党员、党内积极分子定期的来到敬老院陪老人们聊天及参加公益劳动等。 2）学校的团员青年经常性的来敬老院为老人们服务，如进行公益劳动、节目表演等。 3）学校的家长志愿者、教师带领孩子们在每个节日（如重阳节、新年、三八节）能定期的来敬老院为老人们表演节目、送上节日礼品等。
4、乙方（敬老院）负责协调、支持和帮助学校开展各种各类共建的活动，为活动顺利开展提供必要的场所和条件。同时，社区努力创造条件，便于甲方（学校）更多地接触居民，完成各类活动。 5、共建期间双方采取不定期的联系沟通，不断总结共建活动中的经验及问题，以利于推动共建活动的深入开展。 协议书一式两份，由签约双方各执一份。 本协议有效期一年，自201X年9月至201X年8月止。 以上协议，龙柏XX校和XX社区敬老院将共同遵守。 甲方单位（盖章）乙方单位（盖章） 负责人（签字）负责人（签字） 篇二：结对共建协议书 甲方：长沙市机关事务管理局党委 乙方：岳麓区望岳街道七里营社区党支部