The results of empirical test allow us to predict future events
Influence
When researchers know how to apply a principle or change a condition to prevent unwanted occurrences or to bring about desired outcomes
-- APA 1986
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心理学的研究对象
心理学除了研究人的心理与行为之外， 还研究动物的心理与行为。
心理与行为活动既受生物学规律的影响， 也受社会文化因素的制约。
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心理学的研究对象
行为 behavior 指机体的任何外显的、可观察到的反应
动作或活动，还包括机体的各种生理现 象。有些行为容易被观察到，如写字、 跑步、哭、笑等。有些行为则需要很复 杂的方法和仪器设备才能被观察到，如 脑电波。
Description
First step in understanding most behavior or mental process Describes the behavior or mental process of interest as accurately
and completely as possible Tells what occurred
Often referred to as the "Father of Experimental Psychology" and the "Founder of Modern Psychology
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心理学的发展历史
科学心理学的产生有两个方面的推动力 量，即经验主义哲学和实验生理学。
构造主义 Structuralism 冯特受到化学和物理学的影响，特别是
化学研究主要探究物质的结构成分，并 以分析与合成的方法来控制物质的变化， 冯特试图通过类似化学研究中的分析与 合成方法来分析人的心理结构，因此冯 特的思想也被称为“元素主义”。
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心理学的发展历史
冯特认为把心理分解成一些基本元素，再逐 步找出它们之间的关系和规律，就可以达到 理解心理实质的目的。
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心理学的发展历史
辩证唯物主义认为心理是脑的机能，是 人脑对客观现实的主观反映。
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心理学的发展历史
科学心理学
心理学有一个长久的过去，却只有一个 短暂的历史。----艾宾浩斯
1879年德国生理学教授冯特（Wundt） 在莱比锡大学建立了世界上第一个心理 学实验室，将自然科学的研究方法应用 于心理学的研究，心理学从哲学中分离 出来，成为一们独立的科学。
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心理学的学科地位
心理学在整个科学体系中的地位，也可 以从研究过程中得到体现。在分析心理 现象的现象的生理基础时必然涉及生物 学、生理学等方面的内容；在分析人的 心理的社会基础时，必然探讨政治、经 济、教育等学科的内容，而这两方面的 内容都又同哲学的认识论交叉在一起。
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心理学的学科地位
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心理学的发展历史
哲学心理学 对人的心理的认识起源于哲学思想。在哲学中
心理、思想、意识、精神和灵魂是具有同等涵 义的概念。 唯心主义认为意识是先于物质而存在的，精神 第一，物质第二。 唯物主义认为物质第一，意识第二，人的意识 是对物质存在的反映，心理活动是身体的一种 机能。
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心理学的研究对象
The Goals of Psychology
1. Describe 2. Explain 3. Predict 4. Influence
…behavior and mental processes
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s of Psychology
冯特的学生铁钦纳（Titchener）成为构造主 义的代表人物。认为意识分为感觉、意象和 感情三个基本元素。所有复杂的心理活动都 是由这三种元素构成的。心理学的任务就是 用实验内省法分析出意识的基本元素，发现 这些元素构成复杂心理过程的规律。
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心理学的发展历史
Structuralism
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心理学的发展历史
Empiricism holds that the best way to learn about the world is to make observations. And later became the core assumption of scientific method.
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心理学的研究对象
随着实践活动的深入和科学的发展，人 们自然不满意“灵魂说”关于心理现象 的解释，而力求对心理现象的本质作出 科学的说明。
19世纪以后，由于物理、化学和生物学 的发展，许多学者开始用实验的方法来 研究人的心理活动特点和规律，使人类 对心理现象的认识上升到了一个新台阶。
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心理学的学科地位
苏联著名科学家凯德洛夫在本世纪50年 代提出的“科学的三角形”理论，他认 为，如果用一个等边三角形来比喻整个 科学体系的话，即么，自然科学，社会 性科学和哲学就是等边三角形的三个角， 而心理学则处于三角形的中心，它紧紧 与三种科学相联系。
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科学体系的三角形理论表明，现代心理 学处于一系列科学的结合点上，它既属 于自然科学，又属于社会性科学，是一 门多种学科内容的边缘学科。需要指出 的是，心理学虽然与其它学科紧密联系， 但丝毫没有削弱它的独立性。心理学在 与其它学科共同发展中，仍然有自己明 确的研究对象，研究任务和研究方法， 保持着自己完整的科学体系。
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心理学的发展历史
机能主义 Functionalism 美国心理学家詹姆斯（W. James）受达尔文进
化论的影响，提出任何物种的特性都必定是为 某种目的服务的，人类的意识是人的最重要的 一个特征，必须研究它的功能才能对它有所了 解。他认为心理学必须研究意识的功能和目的， 而不是它的结构。他认为意识的作用就是使个 体适应环境。
Tells why a given event or behavior occurred
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心理学的研究对象
Goals of Psychology (cont.)
Prediction
When researchers can specify the conditions under which a behavior or event is likely to occur
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心理学的发展历史
经验主义哲学 17世纪到19世纪中期，由英国哲学家霍布斯
（Hobbes）和洛克（Locke）提出。特别是洛 克的“白板说”，认为人的心灵最初像一张白 纸，一切知识和观念都是后天从经验中获得的。 外部经验—客观的物质世界 内部经验—反省，人对自己内部活动的观察
Wilhelm Wundt (1832 – 1920)
Father of Psychology Published from the first Psychology Lab
Edward B. Titchener (1867 – 1927)
Brought Structuralism to America
第一章 心理学的研究对象与研究方法
心理学的研究对象
The word psychology is derived from
two Greek words, psyche (mind, soul or spirit) and logos (discourse or study)
which put together, produce “study of the mind”.
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心理学的学科地位
心理学既有自然科学的性质，也有社会 科学的性质。
心理学既是一门理论科学，也是一门应 用科学。
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心理学的学科地位
• 构成现代科学体系有三块基石，这就是 自然科学，社会科学和哲学。人既是一 个自然实体，又是一个社会的实体。因 此，人的心理活动即要服从于生物、物 理等自然规律，又要受经济，政治，文 化，教育，群体等社会规律的制约。此 外，人还是一个思维的存在物，必然受 制于思维活动的规律。
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心理学的研究对象
人的行为是受其内隐心理活动支配的。 人的心理活动是在头脑内部进行的，不 能加以直接的观察和测量，但有一定的 外部表现，所以通过对人的行为的观察 和描述使我们可能探讨其内部心理活动。
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心理学的研究对象
人的行为是非常复杂的。人的行为的复杂性正 是由于心理活动的复杂性引起的，具有不同生 理状态和社会条件的人，其心理活动有很大的 不同，对同一事件的行为反应也不一样。由于 人的内在心理与外显行为之间存在相互依存、 相互影响的关系，所以通过对人的外显行为进 行系统的观察、描述、测量以及分析，我们可 以揭示人的心理活动的规律。
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心理学的发展历史
笛卡尔（Descartes）最早提出了“反射”的概 念，采用“二元论”的哲学观点，认为身心两 者互相交感，心影响身，身也影响心，两者交 感于脑内的松果体，通过松果腺体的活动将物 理的刺激传导至灵魂，而后又将冲动由灵魂传 导至身体。