你知道哪些让物质变化的 方法？
扭曲、折叠、加热、燃烧、敲击、蒸发、 混合、 ---------
练习
一、填空。
1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西
都是（ 物质
成的。
），整个世界都是由（ 物质 ）构
2、物体总是在不断地（ 变化 ），有些变化只 改变了物质的（ 形态 ）、（ 大小 ），有些变 化产生了（ 新的物质 ）。
判 断
作
业
1、因为我们摸不到空气，所以它不是物质。 （ ） 2、火焰和声音都是物质。 （ ） 3、有些物质会发生变化，有些物质永远不会变化。（ ） 4、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都 是物质。 （ ） 5、人也是由物质构成的。 （ ） 6、物质总是在不断地变化着。 （ ） 7、世界都是由物质构成的。 （ ） 8、世界上存在着不变的物质。 （ ） 9、空气、水、火、电、声音等也是物质 （ ） 10、最坚硬的岩石是不会发生变化的。 （ ） 11、有些物质变化比较缓慢，有的物质变化很快。（ ）
作
简答
业
1、自然界中岩石会发生哪些变化？ 答：自然界中的岩石，在长期的自然作用下， 会发生风化现象。具体表现在颜色、大小、形 状、成份等都会发生变化。 2、木条燃烧发生的变化与木条折断发生的变化有什 么相同点和不同点？ 答：火柴燃烧时会发出光和热，燃烧后火柴变 成了灰烬，产生了新的物质；木条折断后，只 是形状发生变化，没有产生新的物质。
火是物质燃烧过程中散发出光和热的现象
声音是物体的振动产生的。
电（流）是电荷的定向运动形成的。
光是人类眼睛可以看见的一种电磁 波
• 教室内外的世界也是物质构成。 • 无论是实际存在的物质还是我们 的感觉器官能感触到的物质，都 说明了整个世界都是由物质构成的。
物质的变化？
• 请问教室里的物质是不是都是一成不变， 如果不是，会发生怎样的变化？ • 水结冰、米做成饭、水分蒸发、岩石风化 前者没有产生新的物质，后者产生了新的物质
3、让物质发生变化的方法
3、让物质发生变化的方法
3、让物质发生变化的方法
世界总是在不断的变化，一切物质都在变化。 物质的变化形式也是多样的，变化可以是自然 的，也可以是人为的，物质的变化有两种情况， 一类是只改变了物质的形态、大小、位置等， 但没有产生新物质，另一类变化产生了新的物 质。
实验一
把 易 拉 罐 压 扁
水 结 冰
这两种物质的变化有什么相同之处？
不同点：变化的速度不同。 相同点：形状、状态发生了变化，物质本身没有变。
这两种物质的变化又有什么 相同点和不同点？
讨论：
• 火柴燃烧过以后变成了什么物质？ 和之前一样么？ • 铁和铁锈是同一种物质么？
不同点：变化速度不同 相同点：都产生了新的物质
教学目标
科学概念：
1、世界是物质构成的，物质是变化的，物 质的变化有相同和不同之处。 2、一些物质的变化产生了新的物质，一些 变化没有产生新的物质，只是形状、大小发生 了变化。
物质
桌子、板凳、椅子、电灯、黑板、饭菜 ---------都是物质
物质
教室除了可以看得见摸得着的物质，还有我们不 能直接感触到的空气、火、声音、电、光，它们 还是物质。
什么是物质？
观察我们的周围，由哪些物质构成了我们 的教室？ 桌子、板凳、椅子、电灯、黑板 ---------都是物质
我们能直接观察到的物体都可以叫做物质。
教室除了可以看得见摸得着的物质，还有我们 不能直接感触到的空气、火、声音、电、光，它 们是物质么？
列出证据和理由 。
空气是氮气、氧气、二氧化碳等气体的混合物，是物质