历年高考比喻型作文审题1、2009年北京高考作文题：一首歌中唱道：我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望；我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞向远方。

请以“我有一双隐形的翅膀”为题，写一篇作文，不少于800字，体裁不限。

2、2004年江苏高考作文题：水有水的性格一一灵动，山有山的性情一一沉稳。

水的灵动给人以聪慧，山的沉稳给人以敦厚。

然而灵动的海水却常年保持着一色的蔚蓝，沉稳的大山却在四季中变化出不同的色彩。

请以“水的灵动，山的沉稳”为话题，写一篇不少于800字的文章。

这个作文话题之所以有难度，不仅仅因为材料与话题之间少了一段提示性过渡文字.还因为这是一个典型的比喻型话题。

3、2005年江苏卷我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。

写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该这样呢??请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不少于800字的文章。

?注意：①话题包括三个方面，也可以选取其中一个或两个方面展开。

②自定立意。

③自拟标题。

④自选文体，但不要写成诗歌或剧本。

4、2006年广东高考作文题：一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石，一个小男孩好奇地在一旁看着他。

雕像逐渐成型，头部、肩膀、手臂、身躯，接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴……一个可爱的一个小女孩出现在面前。

小男孩万分惊讶地问雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢？”雕刻家哈哈大笑，他告诉孩子：“石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。

”请以“雕琢心中的天使”为话题，写一篇不少于800字的文章。

标题自拟，文体自选（诗歌除外），所写内容必须在话题范围之内。

5、2007年上海卷作文题：请以《必须跨过这道坎》为题，写一篇文章。

要求：（1）不少于800字。

（2）不要写成诗歌。

（3）不得透露个人相关信息。

6、2005年浙江卷阅读下面的文字，根据要求作文。

唐诗曰：“一叶落知天下秋。

”宋诗云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

”一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。

寻常细微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中。

请以“一枝一叶一世界”为话题，自拟标题，写一篇文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内；②立意自定，角度自选；③除诗歌外，文体不限；④不少于800字；⑤不得抄袭。

7、2005年辽宁卷题目：今年花胜去年红要求：除诗歌外，文体自选。

不少于800字。

8、2006年江西卷与许多动物一样，雨燕的幼年也是在安乐窝里度过的，父母的精心照料让它长得胖胖乎乎的。

有趣的是，雨燕在第一次离巢之前也会减肥：控制食物的摄入，同时进行锻炼(拍打翅膀，做俯卧撑)。

减肥之后，它们就能展翅飞翔。

请以“雨燕减肥”为话题，写一篇文章。

要求：所写内容必须在话题范围之内，立意自定、文体自选，题目自定，不得抄袭。

9、2005年江西卷作文试题：“脸”是大家熟悉的字眼，其内涵是丰富的。

平时我们常会想起与“脸”有关的情景，思考与“脸”相关的问题。

请以“脸”为话题，写一篇文章。

要求：①所写内容：必须在话题范围之内。

②立意自定。

③文体自选。

④题目自拟。

⑤不少于800字。

⑥不得抄袭。

三、比喻型作文审题实战演练1、阅读下列材料，写一篇文章蚌壳里的夜，有多长?／不再思量，不再思量／我已摆脱苦闷与忧伤／如果被昔日的泪水淹没／我的生命不会闪光。

请根据这首诗的含义，以“珍珠”为话题，写一篇800字左右的文章。

2、阅读下列材料，写一篇文章：“悲观主义者说，‘这个世界有无数的墙。

’乐观主义者说，‘这个世界有无数的门。

’现实主义者说，‘这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成。

’请以‘门与墙’为话题写一篇文章。

标题自拟，文体自选，不少于800字。

”3、阅读下面材料，写一篇文章有个渔夫出海捕鱼，从海里捞到一颗大珍珠，这颗珍珠晶莹圆润，美丽无比，价值连城，渔夫爱不释手。

美中不足的是，珍珠上有个小小的黑点。

渔夫心想，要是能把珍珠上的小黑点去掉，珍珠将变成无价之宝。

可是剥掉一层，黑点仍在；渔夫不断剥下去，等到黑点没有了，珍珠也被削剔得荡然无存了。

在对人或其他事物的态度和方式上，常常有人犯了像渔夫一样的错误。

请以“珍珠上的小黑点”为话题写一篇文章，自拟题目，自定立意，文体不限，不少于800字。

4、阅读下列材料，写一篇文章：[材料一] 一位先哲说过：使我们疲惫的往往不是远处的高山，而是鞋里的一粒沙子，我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。

请以“沙子”为话题写一篇文章，题目自拟，不少于800字。

比喻型作文审题指导示例参考答案二、历年高考比喻型作文审题1、【示例分析】因为它是一个比喻性的命题，翅膀帮助人飞翔，意思就是说帮助人成功、实现自己的理想，那么帮助人成功、实现理想的信心、坚强、乐观等积极向上的意志品质或因素都可以作为写作的对象，题目内涵还是比较丰富的。

2、【示例分析】以“水的灵动，山的沉稳”这个话题为例。

山和水都有性格：水灵动、睿智，穿行于山谷之中，冲击低矮的坎坝，绕过高大的山崖，奔向大海，任何复杂的地势都阻挡不了它。

在任何拦路石面前，不逞一时之勇，权变是它的特点。

当然，风平浪静也罢，波浪滔天也罢，水永远是“蔚蓝”的一一这是它不变的性格。

山沉稳、刚勇，任凭狂风吼叫，沙尘蔽日，暴雨倾盆，大雪纷飞，山自岿然不动。

这是一个勇者的形象，敦厚却不呆板：春天山花烂漫，夏日绿阴匝地，秋来枫叶似火，冬至白雪皑皑一一异彩纷呈，变化多端。

这是献给山水的诗，是人类对山水的礼赞，也是在大自然的启迪下的一种理性的思考，其中蕴含深刻的哲理。

人之待人处事，要注意灵活性，因人而异，因事制宜，相时而动，随机应变。

不循规蹈矩，不墨守成规，以智慧和灵感去应对一切复杂的人和事。

当然，也要注意原则性，不管情况多么复杂，都要理智冷静地应对，守住既定的底线，保持原则和尊严，以不变应万变。

这就是这个话题的深刻内涵，也是命题者希望考生去深入思考的。

3、【示例分析】“凤头”写如何才能使“开始”精彩亮丽，如何走好人生的第一步，比如写坚定的信念、投入的姿态、沉稳的心态等；可以抓住“猪肚”写如何经营精彩充实的过程，比如写处变不惊的品质、坚忍不拔的意志等，当然也可以写如何丰富自己的“精神世界”；可以抓住“豹尾”写善始也应“善终”，如何让最后的一瞬化为美丽的永恒等。

这实际上是让考生来一次人生观、价值观、事业观以及理想信念的自我扣问。

文题的思想很鲜明，“凤头、猪肚、豹尾”其实是一个形象比喻，它引导广大考生思考生活与人生，题目比较切合中学生的思想实际，具有很强的针对性。

如果写他人，那么可以选择名人、伟人的一生中的几个人生阶段的历史；如果写平凡的人，那么可以以小见大写出不断充实的人生生活；如果写自己，也可以只写成长中的某个学业阶段或感受。

下笔之前，考虑所写的人和事，一定要具有积极、健康向上的品位。

例如，可以从王国维《人间词话》中读书三境得到人生启发：古今之成大事业、大学问者，必经过三境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

”此第一境也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

”此第二境也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

”此第三境也。

只要坚守自己的“精神家园”，不断提升人生的横竿，追求自己的理想，就一定能在成长的进程中感受幸福，享受快乐，那么，你就会不断完善自己的人生结局。

我们主要从记叙文和议论文两大文体上来考虑选择文体。

至于哪种文体更好，那要根据作者自己平时擅长写的文体而定。

（1）如果写记叙文，结构安排上可以采取“时空顺序”构建全文。

这是因为写作文题“凤头、猪肚、豹尾”各代表了人生或事物的一个阶段。

从时间顺序而言，“凤头”是精彩亮丽的人生开头；“猪肚”是充实丰富的中间过程；而“豹尾”则是响亮有力的尾声。

不过，不一定非得写整个人生阶段，文题“注意”第①项中告诉我们：“话题包括三个方面，也可以选取其中一个或两个方面展开。

”这样，我们也完全可以针对某个人的某个阶段或所写事物的某个空间去组织安排好内容情节。

当然，还要注意叙述方法，如顺叙、倒叙、插叙、平叙等。

（2）如果写议论文，除了常式结构“引论——本论——结论”，即提出问题、分析问题、解决问题之外，还可以采用杂文，即文艺性议论文的写法，生动形象地、富有文化气地议论，从而发表自己的见解和看法。

4、【示例分析】对此话题应作如下理解：由雕琢引申为“实现、树立、成长、践行”的意思。

凡写实现心中理想、树立远大目标等内容的作文，视为符合题意。

理解话题关键词二：心中①依据材料而谈，此“心中”指的自然是“雕刻家的心中”，引申出去就是“第三者的心中”。

②不依据材料而谈，此“心中”既可以是考生也可以是文章中某些人的“心中”。

此时，“心中”归属发生变化，全文可以写一个人的“心中”，亦可以由此“心中”及彼“心中”。

③由上面两点看，考生作文里并不是一定得写“我心中”，可自由抒发情感。

理解话题关键词三：天使①《现代汉语》对“天使”作如下定义：①犹太教、基督教、伊斯兰教等宗教指神的使者。

西方文学艺术中，天使的形象多为带翅膀的少女或小孩子，现在常用来比喻天真可爱的人（多指女子或小孩子）②皇帝的使者。

②依据材料：“天使”指的是可爱的小女孩，引申为可爱的美的人或事物。

③不依据材料：根据社会习俗，指传播福音的使者。

现在渐渐比喻为人性中真善美的东西。

④总而言之，此“天使”是广义的“天使”，将之理解为美好的人、事、理想、目标等等，均无不可。

5、【示例分析】首先弄清题目，“必须”就是无法绕过不可躲避，“跨过”是面对，是克服，是战胜，“坎”这里是指障碍困难考验或挑战，坎有“大坎”“小坎”。

“大坎”从国家层面看，有环境恶化，能源紧张，交通拥堵，官员腐败，贫富反差，等等。

“小坎”从个人面临的实际看，有学习困难，升学考试，就业压力，家庭变故，情感困惑，等等。

无论大小都要求写出直面问题的意志力量和勇气，以切合“必须跨过”。

写“大坎”要具备宏观的视野，写国内适当联系国外，对考生的知识面和分析问题的能力有较高要求。

一般而言，此类题目建议驾轻就熟选择写“小坎”较为稳妥，要细腻真实，写出心灵跌宕起伏的过程以及跨坎的勇气，并显示出有价值的人生意义。

6、【示例分析】审题（是什么）：“一枝一叶”比喻小的方面：一言一行、生活中的细节、点滴的积累；“一世界”比喻大的方面：个人修养、伟大成就、整体等。

意思是：小的方面可以反映大的方面或小的方面可以影响大的方面。

总之，应写出小与大之间的联系和辨证关系。

立意（写什么）：①一个人的一言一行反映了他的风范和修养，②伟大是由于处处注意点滴积累。

③注意学习中的细节可以成就学业。

④注意生活中的细节会缩短人与人之间的距离。

7、【示例分析】审题（是什么）：“花”是一种比喻，喻指一种气象、一种生活状况或者个人的发展态势等等。