中秋节亲子活动主题
xx年“中秋团圆.合家欢”中秋亲子活动方案
一、活动时间：xx年9月14日（星期三晚上19：00－21：00）二、活动地点：户外操场三、活动主持：
四、参加人员：全体老师、幼儿及家长（每个家庭派一名家长参加，有节目的家庭可以派两名家长）五、活动目的：
1、提前进行节庆教育，使幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、通过服装、节目及场景的打造，营造其乐融融、团圆开心的节日氛围。

3、通过活动增进家园互动，达到稳生和招生的目的。

六、活动流程：
（一）、18：30开始签到，拍照后各班家长和幼儿分班入座，19：00活动开始。

1、广场舞：各班2名奶奶参加 2、教师情景剧 3、班级节目1 4、班级节目2
5、古典时装秀：各班2名妈妈
6、游戏：诗词接龙
7、太极操：各班2名爷爷参加 8、班级节目3 9、班级节目4 10、 11、 12、 13、 14、
游戏：猜灯谜班级节目5 班级节目6 教师舞蹈班级合影
15、 16、
赏月：家长和幼儿入座后，嫦娥手托月饼出场，赏月亮、品月饼，活动结束。

请家长义工和全体员工一起收场。

七、具体安排：
万婴润泽府托班中秋亲子活动方案
一、活动目标
1、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。

感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

2、体验中秋节愉快、热闹的气氛。

二、活动准备
1、提前颁发通知，请家长安排好时间，准时参加活动。

2、活动道具：月饼宝宝头饰（未涂色）、各色蜡笔若干、月饼、碟子、牙签、制作月饼的工具盒及其材料、奖状、音乐等。

三、活动过程
1、欢迎各位家长的到来，简单的介绍并安排家长和幼儿就座。

2、游戏活动：月饼宝宝来了
（1）打开PPT出示各种与月饼有关的图片，告知幼儿和家长今天老师请了月饼宝宝来我们这儿做客。

教师：“有哪个小朋友可以告诉我农历八月十五是什么节日啊？在中秋节我们要吃什么东西呢？今天老师就把可爱的月饼宝宝们请
来了，可是，他们怎么不高兴呢？哦，原来啊他们出来的太急都忘记把自己漂亮的衣服传出来了，那我们一起帮一帮它，给它们穿上漂亮的衣裳吧。

”（放轻音乐）
（2）拿出未涂色的月饼宝宝头饰，让幼儿与家长一起为月饼宝宝用蜡笔穿上漂亮的衣裳。

（3）教师带领幼儿分批去上厕所和洗手。

（4）询问宝宝们想不想成为可爱的月饼宝宝，请家长为自己的宝宝带上着好色的月饼头饰。

（根据时间来定：让带好头饰的宝宝与老师家长一起跟着音乐《爱我你就亲亲我》跳一跳舞。

）（5）让月饼宝宝们分别喂自己的爸爸妈妈吃月饼。

（放点欢快的音乐）
3、亲子活动:爸爸妈妈，我们一起做月饼（欢快的音乐）
制作过程：
(1)将豆沙搓成硬币大小的圆球，将面粉团里搓成乒乓球大小的圆球平均压瘪，再将豆沙包裹在面粉团里
(2) 将做好的面粉团装进模具，用力拿手指亲亲将其装满整个模具里，压制成型。

最后将做好的月饼模型从模具中拿出来。

(3)教师将幼儿的月饼编号放好，再组织幼儿去上厕所和洗手。

4、颁奖环节
教师颁发能干宝宝，最佳进步宝宝、最有礼貌宝宝等奖。

5、结束活动：与家长孩子们再见。

我是×××
活动一我是×××
活动目标：
1.感受友好的集体氛围。

2.培养宝宝参与活动的兴趣。

活动准备：
教师事先认识宝宝的姓名
活动过程：
1.家长带宝宝面向教师席地而坐成半圆，宝宝坐在家长的前面，教师盘腿坐在家长和宝宝的对面。

2.教师情绪饱满，面带微笑进行自我介绍“各位家长、宝宝、大家好！欢迎大家来到贝贝班，我是谢老师。

”向宝宝挥手说：“宝宝好！宝宝也挥挥手向老师问好，好吗？请家长握住宝光谱仪的小手挥一挥来老师打个招呼吧。

”家长握住宝宝的小手，以饱满的情绪带着宝宝向大家打招呼：“你好！谢老师”。

（对家长说：这个环节呢，是为了帮助宝宝熟悉环境和同伴，让宝宝产生愉快的情绪。

）
3.介绍“唱名游戏”
（1）教师：“老师也想认识一下宝宝，我们一起来玩个唱名游戏吧。

我们一起拍拍手：一、二、三、四。

”
（2）教师边拍手逐一与宝宝打招呼：“宝宝宝宝，叫什么？”，家长握住宝宝小手边拍边回应说“×××∣×××”教师带动其它家长和宝宝一起拍手说：“×××∣×××欢迎你”
4.游戏继续，直到每一位宝宝都被介绍到。

活动二做做玩玩：“捏水球”
活动目标：
锻炼小手灵活抓放的能力。

活动准备：
宝宝人手一个水球
活动过程：
1.教师用规范动作取玩具。

2.教师介绍活动材料并演示游戏玩法
（1）老师一手拎起水球球绳，另一手指水球说：“水球，水球”，然后动作夸张地捏挤水球几次说：“软软的，软软的”。

（2）边双手捏挤水球几次说：“软软的，软软的”。

（3）边双手捏水球边说：“水球变！变变变”捏挤出球内的小饰品，展示给宝宝看，并说：“变出一个小球球。

”
3.分给每位宝宝一份操作材料，家长引导宝宝可以先用“变魔术”的游戏
引导宝光谱仪动手捏挤水球，让宝宝发现水球内的东西，从而引发宝宝操作兴趣。

（向家长介绍在此游戏中锻炼宝宝手指的灵活性，锻炼抓放能力。

）
4.指导家长引导宝宝体验水球的多种玩法，让宝宝充分的感知材质的特征，丰富宝宝的触觉感受。

5.教师逐一观察家长和宝宝的操作情况，做好适时的指导。

如：提醒宝宝动作轻柔，防止宝宝用力撕裂水球。

6.15－20分钟后播放收玩具音乐，提醒家长和宝宝一起收归玩具，并协助宝宝将托盘送回玩具篓。

活动三走走跑跑：“和小动物一起走”
活动目标：
1. 锻炼走步能力。

2. 培养宝宝动作的协调性。

活动准备：
宝宝人手一个拖拉玩具。

活动过程：
1.家长带宝宝面向教师围成一圈，教师出示拖拉玩具，介绍拖拉玩具上的小动物。

师：“宝宝看，小蜗牛，小蜗牛走得好快哟！”在地上拖拉玩具，引导宝宝观察“小蜗牛快速滚动的‘小脚’”。

2.教师将拖拉玩具分发给每个宝光谱仪，家长带宝宝取拖拉玩具自由练习。

3.指导家长：
引导宝宝认一认、说一说拖拉玩具上的小动物的名称并指导宝宝练习拖拉，防止宝宝举起玩具碰撞别人。

师组织家长进行拖拉玩具走的比赛。

活动四听听说说：“小鱼游”
活动目标：
1.引导宝宝感受音乐的旋律和节奏并学习跟随儿歌做动作。

2.体验边唱歌边游戏的快乐。

活动准备：
音乐
活动过程：
1.教师出示水底世界的图片，“河里游来了许多小鱼，它们在做游戏了，它们是怎么做的呢？老师把它们的游戏表演给宝宝们看。

2.教师进行儿歌表演。

教师双手手心相对合拢，左右摆动做“小鱼游”状：“宝宝，小鱼游来了，小鱼要给我们表演一个节目，我们一起来看看吧！”教师边念儿歌边表演。

3.引导宝宝学做“小鱼游”。

4.指导家长：
第一遍请家长握住宝宝的手腕，随老师边念儿歌边带宝宝一起来学做动作，后面几遍由宝宝自己做，家长要以自己夸张的语调和动作来激发宝宝的游戏兴趣。

5.师带家长和宝宝一起边念边表演2－3遍。

第3遍可请家长念儿歌，宝宝自己站起来表演，表演完后家长鼓掌表扬。

活动四开开心心：“托气球”
活动目标：
1.刺激视觉与触觉。

2.培养宝宝活泼开朗的性格。

活动准备：
彩色气球1个，匀速欢快的背景音乐。

活动过程：
1.家长带领宝宝围圈坐好，教师出示气球。

“气球、气球。

”教师边说边将气球托拍起，吸引宝宝追视气球上下飘动。

播放背景音乐，请家长听音乐互相托、拍气球，引导宝宝看气球飘上飘下，再扶宝宝小手让宝宝也参与托或拍气球。

2.全体起立，请家长托抱宝宝，让宝宝面朝外以便看见前面或上面的气球。

家长听音乐托抱宝宝，让宝宝头或脚轻触气球，使气球在空中飘动不掉下来。

3.视游戏人数多少，适当增加气球数：可以三个家庭一组，分组玩游戏。

结束再见环节
师：现在到了我们该说再见的时候了，伸出小手和老师一起唱“再见”歌。

内容仅供参考。