为幻灯片中的对象设置动画效果
教学需求分析
学情分析
教学对象：初中三年级学生
联系教材：学生已经掌握了多媒体技术 以及多媒体作品的制作过程,会加工处理 文字、图形等信息，对Office办公软件 非常熟悉，在幻灯片中插入图片、文本 框、设置幻灯片的切换效果都能熟练地 上机操作。有一定的自学能力。
教学目标
知识目标
掌握设置动画效果的基本方法
能力目标
培养学生处理信息、运用信息的能力
情感目标
培养学生勇于实践、勇于创新的精神
自定义动画设置
根据不同的题材、对象设置 合适的动画效果
微视频多媒体教学法
设计意图：
教学主题简短 教学目标明确 教学设计精细 课程资源容量小 适合不同对象
•
创设情境教学法
设计意图：
为学生创设一个 新知识的学习情 景，激发学生的 学习兴学生的学习
积极性，产生学
习的动力，带着
任务来习，变
•
“要我学”为
“我
要学”。
先学后教法
课堂环节
观看微视频，获取新知 5分钟 自主实践，教师辅导 15分钟 合作探究，解决问题 15分钟 师生评价，师生总结 5分钟
意图：激发学生的学习兴趣，营造积极活跃的课堂氛围， 通过观看微视频，你学会了什么、会解决什么问题
学生分组练习制作作品，边讲边 演示自定义动画设置方法，并总 结要点，强多调媒在体设置动画效果时， 先选定再设置，再提出问题，让 学生分组讨论解决问题，然后师 生归纳步骤和要领，最后让学生 自己动手操作设置步骤，教师巡 视、辅导、展示有代表性作品
学生总结
老师总结